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1、高一上生物教学工作总结 20xx20xx学年度第一学期高一生物教学工作总结 生物组：陈红全 时间如白驹过隙，匆匆而逝。转眼间一个学期的教学工作以结束。本学期我担任高一（6）（7）（13）（14）（16）（10）六个班的生物教学工作。这一学期在学校领导、生物组各位老师及学校各位同事的关心下，我成长着，忙碌着，快乐着，充实着，进步着。这个学期的教学工作总的还算圆满，可是也有一些缺乏之处，为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简单的总结如下。 一、深入了解学生，走进学生的心灵，用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊 自从开学之初我就深深地喜爱上了这几个个班的同学，并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋友和
2、老师。每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜爱上了生物课。这样在学习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，便于解决。 二、仔细充分备课，精心设计课堂 我觉得仔细充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都仔细地写出详案。在课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。 三、常常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师学习 听课对于我们刚步
3、入新工作岗位的我来说尢为重要，通过从各位老师的课上我学到了许多许多，本学期我在本校听课20节，从这些课中我学到了许多精华，也丰富了自己的课堂。 四、注重与现实生活的联系，培育学生学习生物学的兴趣 我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，学习的积极性也较高，记忆也较深刻。因此，在教学中尽可能地注重与现实生活的联系，以学生本身为活生生的例子，加深学生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，以班上的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再 讲生物膜的流动镶嵌模型一节时利用学生自制的模型进行讲解。
4、讲到酶这一局部的内容时结合学生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样学生的积极性得到了很好的调动，他们也喜爱上了生物。 五、仔细批改作业，注重课后辅导 作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我依据4个班同学不同的层次，精心挑选作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是稳固拓展教学内容的重要环节，利用课下、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进行耐心、详细的讲解。走进每一间寝室化解了绝大局部同学的难题。 六、无限的感谢促使我的教学不断成长 来到镇远中学后得到了生物组各位教师屡次帮助指导，6个班的同学也给我带来了一次又一次的感动。我把这些化为无限的感谢促使我的教学不断成长。 七、
5、缺乏之处及反思 回首这一个学期的教学工作也有一些缺乏之处，引起我深深的反思。 1、少局部同学学习生物的兴趣仍不高，学习主动性还不够，还有少局部同学没能很好地走进学习生物的境界。 2、自己的课堂教学仍需要进一步的优化，课堂效率仍需要大力的提高。 3、少局部同学仍然需要进一步地关注，还要投入更多的精力。 4、个别班级的上课纪律还需进一步的优化。 八、改良措施： 1、备课要更加仔细，更加精心地设计课堂，注重与现实生活的联系，培育学生的学习兴趣。 2、对还没有走进生物境界的同学要多用心与其沟通，多关注，早日把他们带入生物的境界。 3、继续培育学生良好的学习习惯，培育其学习的主动性与自觉性。 4、多关注学生，多在学生身上投入精力，做好各位同学的思想工作，让他们在快乐中学习、在高效中学习。 20xx.1.22 3
