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1、Word文档下载后可自行编辑幼儿园班主任个人工作计划7篇 你清晰怎么写关于幼儿园班主任工作方案吗？我们作为班主任在整个教学工作中担当着多方面的角色，作为联系各方的纽带和班级活动的组织者、管理者。下面是为大家收集有关于幼儿园班主任个人工作方案，愿望你宠爱。 #83312幼儿园班主任个人工作方案1 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园训练指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开放班级管理工作，促进全班幼儿身心面面和谐地进展。 一、班况分析 1、 概况 本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年
2、的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力气有了较大的提高，宠爱念儿歌、讲故事，宠爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿宠爱参与集体玩耍，能依据老师的信号进行集合和分散玩耍，动作力气大有提高;在玩耍方面，孩子宠爱开放角色扮演玩耍，宠爱玩娃娃家，宠爱用雪花片等进行简洁的构建活动，宠爱音乐玩耍，且已有确定的规则意识。 2、 个体幼儿状况 1) 个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意观看与供应关怀。 2) 个别幼儿消逝超体重，需求把握和合理支配饮食，赐予确定的体能训练。 3) 个别幼儿把握
3、力气较差，常常会离开集体或消逝与其他幼儿间的争抢现象。 4) 个别幼儿的语言力气相对较差，需求赐予必要的引导与关怀。 5) 个别幼儿的性格较内向，需求老师多关系、呵护他。 3、 家长状况 平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的训练上舍得投资，而且都在寄予了许多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并消逝训练子女中训练观念的偏差。 4、 班内成员分析 我班有三位老师，其中我作为主班工作阅历虽不是很长，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求。叶老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃
4、，具备担当各种活动的力气，教态端正，能被幼儿接受和宠爱。李老师参与工作多年，刚聘位为本园保健医生，但对没项工作都做得很到位，生疏了幼儿园的健康保健学问，对小班孩子的生活护理有较强的操作力气。 2、 本班特点及主要表现优势表现 1) 大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 2) 大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与宠爱。 3) 大部分幼儿能把握自己的大小便，有困难会主动要求关怀。 5) 情愿表现自己、宠爱唱歌、画画等活动。 4) 大部分幼儿在礼貌训练方面有很好的优良习惯。 6) 大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体玩耍规则。 7) 具有
5、很强的运动力气，宠爱参与各种体育活动。 本班特点及主要表现弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简洁退缩。 2) 有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简洁发生冲突。 4) 幼儿的自我疼惜意识很弱，不会主动歇息和喝水等，简洁到危急的地方去。 二、本学期工作的任务目标 1、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得到进展。 2、 关怀幼儿进一步的生疏幼儿园的生活环境，养成确定的常规习惯，培育幼儿欢乐的心情，宠爱上幼儿园。 3、各方面的详细内容要求 (一) 对园方案的贯彻 1、 按时参与园里的
6、政治、业务学习。 2、 按时完成各项方案。 3、 努力自学，更新观念，提高训练技能。 (二) 家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿面面进展。 (三) 班级目标管理 1、 入园管理。 正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应吻合其需求的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 2、 常规管理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 管理目标和班级方案指定联系起来。 保证依据小班常规管理的原则实施方案。 三
7、、本学期将实行的详细措施 1、充分利用班里的各种玩教具和幼儿宠爱的其他材料，疼惜和引起幼儿对四周环境、事物的惊异心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式挺直获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 2、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促使幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力气。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需求与感受，在描述事情的时候不要急，学说完整句。 3、首先在新学期里使孩子能欢乐地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色明丽，接受小动物图案，使幼儿宠爱并通过环境布置的简洁情节进行移情例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等
8、。班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的需求。 4、建立确定的常规，学习生活自理力气。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一致，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力气，培育自理力气要留意循序渐进，赐予关怀但不包办代替，使幼儿准时获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 5、开放丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促使幼儿体格
9、的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的转变有确定的适应力气，不经意感冒、生病。 b) 班级的协作，通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行一致的训练措施有针对性的因材施教，发挥班级这个训练集体的作用，提高训练工作的效率，加强班级的分散力，群策力气做好工作。 四、本学期活动方案 二月：新生入园典礼及召开家长会。 三月：新老师亮相课及家长开放日活动。 四月：社会实践活动及老师基本功大赛。 五月：面面开放平安训练宣扬及筹备六一节日活动。 六月：做好学期总结工作及向家长汇报幼儿工作。 七月：开放招生工作稳定班级生源登记
10、工作。 #75892幼儿园班主任个人工作方案2 新的一学期开头了，小朋友又回到生疏的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较生疏，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深化关切幼儿训练指导纲要精神，加强学习和争辩，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面进展的需求，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美面面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案： 一、班况分析： 新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有20名，女孩有15名。通过一年半的
11、学习，幼儿在学习和生活上都有确定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力气、与人交往力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的基础哂纳感，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力气，宠爱关怀他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。 二、训练教学工作 1、依据幼儿园训练的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中留意对幼儿进行语
12、言智能、数学规律智能、自我生疏只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。 2、结合生活和玩耍情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系;在玩耍中供应特定的操作材料，关怀幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢训练应亲热结合幼儿的日常生活来进行，关怀幼儿生疏和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动
13、中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种力气的多种操作材料和活动，并赐予适合的指导。 3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中奇异的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的宠爱和对奇异事物的憧憬;鼓舞幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式关怀幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素 进行 平面或立体的艺术制造，
14、提高幼儿表现的力气与审美力气。 4、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 三、保育工作 1、健康训练应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时训练，关怀幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼务必保证幼儿适合的运动负荷，同时留意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适合的锻炼。 2、老师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的
15、状况及幼儿力气的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力气。 3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家歇息，不行来园，以防止传染别的幼儿;训练幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作 1、幼儿园的工作需求家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿训练达成共识，有助于幼儿受到一致性的训练影响，增加家长的培育责任，促进亲子关系。 2、在上学年
