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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料欢迎下载！本单元的单元主题是“奇思妙想 ”；选入主体课文正确路径和孙悟空龙宫借宝，在“欢乐读书屋 ”中选入哥伦布竖鸡蛋和付饭钱等课文；通过对这些课文的阅读，可以让学生从文中主人公身上发觉聪慧的闪光，发觉特殊的解决问题的思路；在 “能说会写 ”板块中编有“提出不同看法 ”、“真聪慧 ”等口语交际和习作训练； “语文七色光 ”中支配了语文基础学问和技能训练、语言积存、文化学问介绍、综合实践活动等，这些内容具有扩展性、学科间关联性和实践性等特点；进行阅读教学时，要突出语文课具有人文性与工具性统一的特点，
2、留意让同学自主地去探究、感悟；正确路径教材说明解题这是一篇写建筑大师格罗培斯运用特殊的思维方式解决了建筑设计中的难题的记叙文；格罗培斯是美国哈佛高校建筑学院的院长，现代主义建筑大师和景观建筑学专家；他从事建筑争论多年，解决过很多个建筑学中的难题，留下了多处精致的杰作；他堪称当代宏大的建筑大师；本文记叙他在设计迪斯尼乐园时遇到了难题，即设计不出抱负的各景点之间的道路支配方案，但他思路开阔，极富制造思维特质，从一位老太太销售葡萄的做法中获得灵感，最终解决了难题；这个故事，告知了我们一个道理，凡事不必总按旧的思路去做，假如能从事物自然规律中找到解决问题的途径，经常是正确的挑选；本文用一个偏正词组“正
3、确路径 ”作标题； “佳”，好或美； “正确 ”就是最好的意思；“径”，狭小的路； “正确路径 ”，既指设计出了最好的路径，又指设计师解决路径设计难题时的思路是正确的；结构分析本文是实行纵式结构记叙的，共个自然段，可分三部分；第一部分（第自然段），写在格罗培斯设计的迪斯尼乐园即将竣工时，各景点间的道路设计方案仍没最终敲定；其次部分（第自然段），写格罗培斯受一位老太太销售葡萄的启示，最终设计出迪斯尼乐园景点间道路的正确方案；这一部分是本文的重点，写得特别具体；先写正在法国参与庆典的格罗培斯接到督促路径设计方案的电话后，去地中海边清理思路；再写在途中，格罗培斯从老太太无人售葡萄做法中获得灵感，确定
4、了敬重游人自主挑选的路径设计方案；最终写方案实施后的良好成效；第三部分（第自然段），写格罗培斯设计迪斯尼乐园景点间路径的思路给人的启示；语意懂得“建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过3 年的细心施工，立刻就要竣工了，然而连通各景点之间路径的设计方案仍没有最终敲定；”“然而建筑学中最微不足道的项目路径设计，却让他大伤脑筋；”“建筑学 ”，争论设计与建造建筑物的一门科学；“伤脑筋 ”，形容事情很难办，很费心思；前文提到，格罗培斯是大师级的建筑学家；业绩卓著，解决过很多建筑学难题，足见其才智超群； 把这一句与前后文联系着读，我们可以感悟到两条，其一，本次路径设计的确难度太大，连才智超群的大师都难住
5、了；其二，格罗培斯有严谨的设计作风，他不应付凑和，凡事都追求完善；“在这个世界上，不知道该怎么办的时候，顺其自然，或许是正确挑选；同样的，人在生活无所适从的时候，挑选顺乎本性，或许不失为聪慧之举；”“自然 ”，本指自然界，在本文中指不经人为地干预的自然进展规律；“顺乎自然 ”，就是让事物或事情依其自身自然的情势自然地进展下去；“无所适从 ”，不知道依从谁好，不知道按哪 个做法做才好；“顺乎本性 ”也是 “顺其自然 ”的意思，这里的“本性 ”，指原先的性质或个性；“不失为 ”，仍可以算得上的意思；这两句是从格罗培斯解决迪斯尼乐园路径问题总结出的富 第 1 页，共 13 页 - - - - - -
6、 - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料欢迎下载！有哲理的体会；作者对这个设计过程作了更为深层次的摸索，悟到一条人生哲理：在无所适从时，挑选顺乎本性，可以找到正确的解决问题方法；这个观点符合唯物辩证法；世间万事万物都有规律可循；所谓“不知怎么办 ”或“无所适从 ”，都说明人们当时仍没有找到规律；而“顺其自然 ”或“顺乎本性 ”，意在不要硬来，不要将就按自己的主观臆想去解决问题，那样，确定把事情做坏； “顺乎本性 ”“顺其自然 ”，就是按事物自身的规律进展、变化去解决问题，这就是规律之一；格罗培斯从老太太无人售葡萄中，悟出一个
7、道理，就是给顾客、游客自主权，充分 表达了 “顾客就是上帝”这个经商理念；游客的挑选，游客情愿走的路径，就是迪斯尼乐园的“本性 ”，就是乐园的“自然 ”，这就是 “聪慧之举 ”；推而广之，办各种事情，假如都能仔细地遵循这种 “顺其自然 ”“顺乎本性 ”的原就，那确定都能办好；写作特点缘事悟理；层层铺垫，引人入胜；大师思路开阔，思维灵敏，巧借老太太卖葡萄之道，使难题解决得举重如轻，全部这些铺垫，跌宕，最终成为总结出哲理的依据；小文虽短，一波三折，有事有理，耐人寻味；教学建议教学目标 懂得课文内容，懂得敬重他人，给人自主挑选的空间，是解决很多难题的好方法之一；正确、流利、有感情地朗读课文；熟悉5
8、个生字；会写1 个生字；教学重点、难点 学习时，弄懂大师的正确路径设计思路的产生与法国南部老太太卖葡萄做法之间的联系；学会写 1 个生字；教学预备迪斯尼乐园中卡通人物图片或多媒体课件；教学时间建议本课教学课时；操作要点读书指导；激趣导入，揭示课题；老师出示几个迪斯尼乐园的卡通人物形象（如米老鼠、唐老鸭、白雪公主等），让同学在深厚的爱好中进入学习；请同学介绍搜集到的有关课文内容的资料；老师针对同学介绍适当补充和总结，从而揭示课题；板书课题，齐读课题；初读课文，懂得大意；同学自由朗读课文，要求读准字音；以同学相互提示的方式读准本课生字，老师做到心中有数，如“竣工、焦躁、奔腾、撒、草籽”这些词中加点
9、字的读音要求同学读准；快速地再请同学浏览课文，说出课文主要讲了一件什么事；细读课文，懂得内容；请同学默读课文，环绕课后练习第一题一边读，一边标记，摸索问题的答案；提示同学抓重点语句；在同学自读的基础上，小组争论，共同补充问题的答案；同学汇报，引导同学说一说对格罗培斯设计的看法，激发同学对格罗培斯的佩服之情；有感情地朗读第自然段，引导同学在弄懂“顺其自然 ”“顺乎本性 ”等关键词语的基础上，弄懂这段的含义和这段与全文的关系，加深对课文内容的懂得；总结延长； 第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - -
10、- - -优秀资料欢迎下载！再请同学有感情地朗读最终一个自然段；请同学联系生活，谈谈自己从格罗培斯做法上受到了什么启示；摘录课文中喜爱的句子和段落；积存内化；能运用关联词“一就”、“只要就”进行造句；自选词语由同学独立完成；识字写字；认读生字；由于有初读课文的基础，老师可以检查的形式把握同学认字情形，或以小组为单位，让同学相互检查，培育同学自测才能；指导书写个生字；老师可引导同学按生字结构进行分类，然后说一说写这类字时要留意什么；如左右结构的： 径、培、驰、滨、籽、研，要留意书写时左窄右宽，“斯”要留意左右均匀；上、下结构的：罗、景、驾，留意上下紧凑；请同学到黑板上范写，或在练习本上书写；集体
11、评议，老师范写个别难写的字；实践活动；（练习）以“走近迪斯尼 ”或“迪斯尼的故事”为主题开展语文综合性学习活动；资料迪斯尼乐园年月日，全球第一家迪斯尼乐园在美国加利福尼亚州向公众开放；迪斯尼世界的产生，第一要归功于富于想象力和制造精神的美国动画片大师沃尔特•迪斯尼；年人们开头筹建一座更大规模的游乐公园，这就是迪斯尼世界；经过五年营造，迪斯尼世界最终在年月日向公众开放了；迪斯尼世界位于美国佛罗里达州中部，耗资亿美元，占地面积达平方千米，是一座老少咸宜的游乐中心；孙悟空龙宫借宝教材说明解题孙悟空龙宫借宝是一篇神话故事；本文是依据西游记第三回“四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名”改编的；西游
12、记是 世纪我国的一部神话小说，作者吴承恩；小说描写了唐太宗时僧人玄奘取经的故事，神猴孙悟空是主角；这部小说反映了劳动人民藐视神权、抵抗压迫、坚决与自然抗争和与邪恶势力作斗争的精神品质，讽刺、揭露了封建社会的丑恶现象；西游记第三回写孙悟空拜师学艺圆满，回到花果山后，降伏各路妖怪，去东海龙宫要来兵器和金冠、金甲、云履，又去幽冥界把猴类出名者一概勾去；孙悟空这些叛逆行为触动了大天尊，派太白金星到花果山招安孙悟空；本课是依据孙悟空去东海借如意金箍棒这一段编写的；通过对这一段故事的表达，颂扬了孙悟空藐视神权、敢于抵抗封建势力、热闹追求自由的珍贵精神；课题孙悟空龙宫借宝，是一个主谓句，点明本文的主人公、大
13、事以及大事发生的场所；“孙悟空 ”是西游记中最光辉的形象；他是破石而出的美猴王；他大闹天宫，保唐僧西天取经，一路斩妖除怪；他善于“以暴抗暴 ”、知难而进，百折不回，是人民心目中的大英雄；“龙宫 ”，神话传奇中龙王居住的宫殿；结构分析本课故事是按大事进展次序写的，共个自然段，可分为“策划借宝 ”“借宝途中 ”“借到宝贝 ”三部分； 第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料欢迎下载！第一部分（第自然段），讲四个老猴建议孙悟空去龙宫借宝；其次部分（第自然段），讲孙悟空使“避水法 ”神
14、功下到海底，来到龙宫；语意懂得“我们这铁板桥下的水直通东海，大王为什么不到东海龙宫去走一趟，跟老龙王借件兵器呢？”在西游记中，江河都通大海；大海中住着龙王；龙王是有鳞有须能兴云做雨、会变化的神灵，治理大海中的世界；海分东、南、北、西四海，各有龙王，分别是：东海龙王敖广、南海龙王敖钦、北海龙王敖顺、西海龙王敖闰；这句话是老猴向孙悟空建议到龙宫去查找兵器，是故事的起因，由此引发出一段 “龙宫借宝 ”的故事；“悟空走到桥头，念动咒语，使一个避水法，噗 的一声，跳进水中；”“咒语 ”，旧时僧、道、方士等自称可以驱鬼降妖的口诀；西游记中的仙神都能念咒语， 施法术； “避水法 ”，指孙悟空用的使水回避自己的法术；这句写孙悟空去龙宫的情形，表现出他精湛的法术和无畏的精神；下文中提到的“巡海夜叉 ”，指在海中担任巡逻戒备任务的长相丑而凶的水族士兵；“大王，我们看这猴头不是平常之辈；我们海里的那根天河定底的神珍铁，这几天突然霞光艳艳，瑞气腾腾，会不会
