《我们周围的空气知识点总结、分节练习题及章末测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我们周围的空气知识点总结、分节练习题及章末测试题（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师总结精品学问点我们四周的空气学问点总结及分节练习题学问点总结 第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学问梳理：名师总结精品学问点1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）；2、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%（ 1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：只与氧气反应且产物是固体：挑选红磷
2、b、装置要求：气密性良好c 、现象：红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量，冷却到室温后，打开止水夹，水压入集气瓶内，压入水的体积约占集气瓶内空气体积的1/5d、结论：O2 约占空气体积的1/5 ，可支持燃烧；N2 约占空气体积的4/5 ，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水e、探究：液面上升小于1/5 缘由：装置漏气，红磷量不足，装置未冷却就打开止水夹能否用铁代替红磷？不能缘由：铁不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能缘由：产物是气体，不能产生压强差能否用镁代替红磷？不能用镁，由于镁不但跟氧气反应而且仍跟氮气等反应，结果测得的不只是空气中氧气的体积；会远远大于氧气的体积；点燃f 、原理 : 4P
3、+ 5O22P2O5（ 2）空气是一种珍贵的资源a、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供应呼吸，化学性质不活泼；b、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼；氧气动植物呼吸医疗急救金属切割炼钢宇宙航行等 氮气超导试验车化工原料作爱护气食品充氮作防腐剂等稀有气体作爱护气制多种用途的电光源激光技术液氦冷冻机等（ 3）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等；目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、 NO2、O3 和可吸入颗粒物等；（ 4）空气污染的来源、危害及爱护：污染来源：空气中的有害物质来自化石
4、燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气； 危害：严峻损害人体健康, 影响作物生长, 破坏生态平稳. 全球气候变暖 , 臭氧层破坏和酸雨等爱护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源（太阳能），工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等（ 5）目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（ CO2、CH4 等）酸雨（ NO2、SO2 等）白色污染（塑料垃圾等）（ 6）将来化学将朝着“绿色化学”“绿色消毁”和“绿色生产”的方向进展；核心是利用化学原理从源头排除污染；特点：充分利用资源和能源，原料无毒无害削减向环境排放废物原料中的原子全部被消纳，实现零排放（
5、在化合反应中表达）生产出环境友好产品；3、物质的分类：纯洁物和混合物1、纯洁物：由一种物质组成的.2、混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质；留意：划分纯洁物、混合物的标准是依据物质的种类来划分的；只含一种物质的就属于纯洁物，含有几种物质的就属于混合物，4. 氧气(1) 氧气的物理性质：通常情形下，是无色无味的气体，标准状况下，密度为1.429g/L ，略大于空气； （可用向上排空法） ，氧气不易溶于水（可用排水法收集），降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚 至淡蓝色雪花状固体；(2) 氧气的化学性质： 第 2 页，共 16 页 - - - - -
6、 - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师总结精品学问点物现象质碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体硫在空气中发出柔弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出光明的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体镁发出刺眼的白光，放出热量，生成白色固体铁猛烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体Fe 3O4*做木炭燃烧试验时，燃烧匙应渐渐从瓶口向瓶底伸入（充分利用瓶内的氧气）；试验时，要在瓶底装少量水（吸取二氧化硫，防止污染空气）；*铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底部；* 铁在空气中
7、不行燃烧；(3) 氧 气 的 制 备 : a、工业制法（分别液态空气法）物理变化原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同；（蒸馏）详细过程:降温加压空 气蒸发液态空气氮气沸点低（ 196），先蒸发出来液态氧沸点较高（ 183）装入天蓝色钢瓶中b、氧气的试验室制法（化学变化）1、双氧水（过氧化氢）制取氧气A、药品：过氧化氢（H2O2）和二氧化锰（黑色粉末MnO2）22B、| 试验原理：化学方程式：2HOMnO2 2H O+ O 22注： MnO2 在该反应中是催化剂，起催化作用 C、装置：固体与液体反应，不需加热（双氧水的为一类）留意事项：分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应当伸入液面以下，防止生成
8、的气体从长颈漏斗中逸出；导管只需略微伸入试管塞气密性检查：用止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不连续下降，就说明气密性好；装药品时，先装固体后装液体D、步骤：连、查、装（二氧化锰）、定、倒（过氧化氢溶液）、收2、用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气A、药品：、高锰酸钾（暗紫色固体）、氯酸钾（白色固体）与二氧化锰（黑色粉末）B、原理：加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：MnO 2方程式： 2KClO32KCl + 3O 2 留意： MnO2 在该反应中是催化剂，起催化作用加热高锰酸钾：方程式： 2KMnO4K2MnO4 + MnO 2 + O 2C、装置：加热固体制气体（加热氯酸钾的为一类）
9、D、操作步骤： （连）查、装、定、点、收、离、熄；（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） 连接装置：先下后上，从左到右的次序； 检查装置的气密性：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，如水中导管口有气泡冒出，证明装置不 第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -漏气；松开手后，导管口显现一段水柱；名师总结精品学问点 装入药品：按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）固定装置：固定试管时，试管口应略向下倾斜；铁夹应夹在试管的中上部加热药品：先使试管匀称受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前
10、向后加热；收集气体：a、 如用排水集气法收集气体，当气泡匀称冒出时再收集，刚排出的是空气；水排完后，应用玻璃片盖住瓶口，当心地移出水槽，正放在桌面上 密度比空气大 （防止气体逸出）b、 用向上排空法；收集时导管应伸入集气瓶底部（为了排尽瓶内空气）c 、 用排水法收集时，导管放在集气瓶口先将导管移出水面再停止加热E、易错事项：a). 试管口要略微向下倾斜：防止冷凝水回流, 使试管底部破裂；b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出；c). 用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花：防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管d). 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气
11、瓶内空气排出，使收集的气体更纯；e). 试验终止后，先将导气管移出水面, 然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管；F、收集方法：排水法（不易溶于水）向上排空法（密度比空气大）G、检验、验满检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，发觉木条复燃，说明是氧气；验满：用带火星的木条放在集气瓶口，如木条复燃，证明已满；3、催化剂（触媒） ：在化学反应中能转变其他物质的反应速率（加快或变慢），但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质；特点：两不变（质量、化学性质）、一转变（反应速率）留意：催化剂不能转变生成物的质量，不能打算反应的进行催化剂不是反应物、又不是生成物催化剂仅针对某一反应，并不是全部
12、反应的催化剂某一反应的催化剂可能不只一种二氧化锰在一些反应中不只作催化剂，催化剂不肯定就只有二氧化锰； 在过氧化氢溶液制取氧气中，催化剂可以用硫酸铜溶液、氧化铁、氧化铜、红砖粉末 ；（ 4）、反应类型：化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；可表示为： A B E（简称“多合一” ）：分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；可表示为： AB A B；（简称：“一变多”）：氧化反应： 物质与氧发生的化学反应；有氧气参与的反应肯定属于氧化反应；氧化反应不肯定是化合反应（石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质），化合反应不肯定是氧化反应；猛烈氧化：燃烧缓慢氧化：铁生锈、人
13、的呼吸、食物腐烂、酒的酿造、农家肥的腐熟共同点：都是氧化反应都放热总结： 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在肯定的条件下，能与很多物质发生反应并放出大量的热；在这些反应中，氧气供应氧，称为氧化反应；氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性； 2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要猛烈；说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比；第一节空气的组成练习题（ 1）空气的成分中，体积分数约占78%的是 A. 氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体（ 2）空气是一种珍贵的资源，空气中体积分数约占21%的是 A. 二氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有气体（ 3）桌子上有一个空烧杯，烧杯内A. 是氮气B. 是氧气C.是空气D. 没有物质（ 4）空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 A. 氮气B. 氧气C.二氧化碳D. 水蒸气
