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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高一班级历史必修二复习学问点整理 学习历史时要把学问线索化。在对每一单元学问结构整理的基础上，联系比较上一单元和下一单元的学问，整理出本册书的学问线索，这需求在老师的引导下完成。下面是为大家整理的有关高一班级历史必修二复习学问点整理 ，愿望对你们有关怀! 高一班级历史必修二复习学问点整理（1） 一、“自由放任”的美国 1、19291933年世界经济大危机 (1)爆发的标记：1929年10月美国纽约股票市场的崩溃 (2)经济危机特点：范围广、持续时间长、破坏力巨大。 (3)爆发的缘由： A根本缘由：资本主义制度的基本冲突，即生产的社会化与生产资料私有制的冲突。
2、 B详细缘由：自由放任政策 贫富差距过大：扩大了供需冲突。 股票投机过度：掩盖了供需冲突，经济危机的爆发的导火线 信贷消费过度：加剧了供需冲突 C挺直缘由：市场供需冲突尖锐 (4)经济危机的影响：破坏了社会生产力和铺张社会资源;激化了资本主义国家的社会冲突，社会形势动荡担忧;激化了资本主义国家与殖民地、办殖民地国家之间的冲突;争夺世界市场的斗争空前激烈，国际关系紧急;资本主义世界经济秩序陷入混乱，资本主义制度面临严峻的考验 2、面对危机，胡佛政府实行“自由放任”政策 (1)自由放任政策的含义：反对政府干预经济，它认为市场机制是一只“看不见的手”，能够自动调整经济活动(2)胡佛政府实行“自由放任
3、”政策应对经济，结果：危机不断加深，经济掉入“沟底”。 二、罗斯福新政 1、罗斯福新政： (1)新政实行的背景： A.经济大危机对美国经济的打击; B.胡佛政府运用自由放任政策治理危机的失败，美国经济病入膏肓，资本主义制度面临崩溃的边缘; C.罗斯福在总统大选中获胜上台。 (2)过程：两个阶段 第一阶段：1933年3月到1935年初，主要是实行应急措施，稳定人心，摆脱危机;第二阶段：1935年到1939年，主要是巩固和进展已取得的成就。 (3)主要措施： A、复原工业 B、农业生产 C、举办救济公共工程 D.疼惜劳工权利 E.建立社会保障体系 (4)罗斯福新政“新”在： A、新的经济理论：凯恩
4、斯主义(国家干预经济) B、新的模式：开创了国家垄断资本主义的进展新模式(制度创新) C、特点：维护资本主义私有制的前提下加强了国家对经济的干预 (5)实质：资本主义生产关系的局部调整 (6)影响： A.在确定程度上减轻了经济危机对美国经济的严峻破坏，促进了社会生产力的进展 B.缓和了社会冲突，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治 C.转变了美国人的生活，尤其是社会保障体系的建立 D.从深远影响看，开创了国家干预经济进展的新模式国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济进展起了促进作用。 E.对今日中国的社会主义建设仍有借鉴作用 (7)局限性：不能从根本上消退资本主义的经济危机。
5、三、当代美国资本主义的新转变 1、二战后美国经济进展的四个阶段及其特征 阶段 20世纪 50-70年月初 20世纪 70年月 20世纪 80年月 20世纪90年月 经济状况 黄金时代(高速进展) 滞胀 走出衰退 新经济时代 缘由 国家垄断资本主义的进展、第三次科技革命推动、大力拓展世界市场 石油危机(挺直) 资本主义制度的基本冲突(根本) 西欧、日本同美国的竞争 里根政府用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制通货膨胀;用大规模关税和加大国防开支来医治生产停滞。 实施宏观调控、微观自主的经济政策;把平衡预算、毁灭赤字、偿还国债作为重要目标;扶持高新产业 经济政策 凯恩斯主义、充分就业政策 凯恩斯主
6、义失灵 货币学派、供应学派 既反对完全的自由放任，又反对过度的干预。 时任总统 杜鲁门 艾森豪威尔 肯尼迪(新边疆)约翰逊(宏大社会) 尼克松 福特 卡特 里根 克林顿 (解决了长期困扰美国经济的赤字问题。 2、20世纪90年月美国经济的进展消逝的新特点： 较长时期经济持续富强高速进展; 冲破了凯恩斯主义理论，低通货膨胀和低失业率同时消逝，基本实现零通胀下的充分就业; 经济运行机制发生深刻转变：打破了经济增长、失业率和通货膨胀之间联动的关系 3、战后美国资本主义的新转变 国家垄断资本主义特殊发达生产关系新调整 美国垄断资本实力雄厚，美国的经济体制仍旧是典型的资本主义私有制。 经济政策的不断调整
7、经济方针新转变 凯恩斯主义、货币学派、供应学派 “新经济”的消逝经济运行机制转变 打破了经济增长、失业率和通货膨胀之间联动的关系 4、国家垄断资本主义 含义：是私人垄断组织与资本主义国家政权相结合的资本主义。 进展过程： A.开创：罗斯福新政时期; B.巩固和进展：二战期间; C.进一步进展：二战后 国家垄断资本主义的作用 避开了生产盲目性;政府职能、得到加强;有利于国家经济的进展。 四战后的西欧和日本 1、二战后，英、法、德、日四国经济运行模式的基本特征： (1)英国：混合市场经济 特征：私人企业与国有化相结合、国家方案与市场经济相结合、国家干预与自由竞争相结合; (2)法国：方案指导型经济
8、 特征：政府通过提高国有企业比重和制定经济方案，对社会经济进行面面指导和调整，并且利用财政、税收、价格等手段，使方案达到预期目的。 (3)德国：社会市场经济 特征：让市场充分发挥调整作用;同时，政府建立完善的社会保障制度，保障人民的基本生活。 (4)日本：政府主导型经济 特征：政府对经济的干预远远大于市场调整。 二、战后资本主义国家的新转变：1、国家干预经济,国家垄断资本主义进一步进展 2、福利政策的实行; 3、经济结构的转变如第三产业的蓬勃进展; 4、“新经济”的进展 高一班级历史必修二复习学问点整理（2） 专题七苏联社会主义建设的阅历与教训 一社会主义建设道路的初期探究 一、比较战时共产主
9、义政策与新经济政策 战时共产主义政策 新经济政策 背景 新生的苏维埃面临国内外敌人的疯狂攻击。形势特殊险恶。 经济、政治危机严峻，战时共产主义政策不适应新状况。 内容 农业 余粮收集制 用固定的粮食税代替余粮收集制 工业 把大中小企业收归国有 允许外国和本国资本家经营中小企业， 实行租借制和租让制的形式，实行国家资本主义。 商品 禁止商品贸易 允许自由贸易 支配 强制劳动，实行平均主义配给制 废除平均主义配给制，实行按劳取答谢的工资制 评价 是军事性的特别措施。集中了全国人力物力，为战胜国内外敌人供应了保证，巩固了新生的苏维埃政权;但后来引发经济危机与政治危机。 使工农业生产得以复原，巩固了工
10、农联盟，为实现工业化打下了坚实的基础。列宁在落后的找到了一条向社会主义过渡的正确途径。 二、评价战时共产主义政策 (1)乐观方面：在当时的状况下发挥了乐观作用，集中了一切人力、物力，巩固了新生的苏维埃政权;是党探究向社会主义过渡供应了一种尝试。 (2)消极方面：实践证明这一政策中的一些措施不吻合经济进展规律，严峻损害了农夫和工人的利益，使工农联盟也濒于瓦解。因此它不是向社会主义过渡的正确道路。 三、新经济政策 (1)、实施的背景 长期的战斗，加上自然灾难，经济遭到了严峻的破坏，面临崩溃。 战时共产主义政策的弊端日益严峻，引发了严峻的经济和政治危机。 (2)实施的标记：1921年3月俄共(布)第
11、十次全国代表大会 (3)、特点： 管理方法、手段：高度集中，行政管理。利用商品货币关系进行社会主义建设。 经济体制方面：单一的公有制体制。在公有制的前提下，允很多种全部制形式存在。 新经济政策“新”在：通过在确定范围里复原资本主义，利用市场和商品货币关系来扩大生产，改善和工农联盟，逐步过渡到社会主义。 (4)、作用： 乐观方面： a、促进了经济的快速复原，到1925年，苏俄的国民经济基本复原。 b、起到了巩固工农联盟、稳定政治形势的作用。 c、是列宁对这样落后的国家如何走上社会主义道路的探究，是一条适合向社会主义过渡的正确道路。 消极方面： 在实施过程中，不行避开地消逝了一些问题，加之领导人对
12、这种政策的必要性和长期性生疏不足，以致后来过早地终止了新经济政策的执行。 由此可见，任何政策都不能永保不衰，务必审时度势，乐观应变! 四、苏联的建立：(1922-1991) 时间：1922年。1924年苏联第一部宪法诞生 二、斯大林模式的社会主义建设道路 一、斯大林模式： (一)含义：是指苏联在20世纪20-50年月斯大林执政时期形成的高度集中的社会主 政治经济体制。(特点：高度集中) (二)形成过程： 1、形成背景： 是在实行工业化和农业集体化的过程中渐渐形成的; 是在外部存在帝国主义包围和威逼，内部存在落后的经济文化条件下形成的; 与的主义历史传统 与斯大林个人因素有关 2、社会主义工业化
13、建设高速优先进展重工业 1925年，联共(布)十四大提出实现社会主义工业化的方针; 1926年，苏联进入社会主义工业化建设时期; 1928-1932年“一五”方案，提前完成; 1933-1937年“二五”方案，提前完成;国家实现工业化。 形成了比较齐全的工业体系，二五方案后工业总产值位居欧洲第一世界第二 3、农业集体化全盘集体化 1927年，联共(布)十五大提出农业逐步集体化的方针 1929年，大规模、群众性的集体化运动开头(为协作工业化建设，斯大林预备实行农业全盘集体化); 1937年，农业集体化完成。 (三)斯大林模式形成标记 1936年，苏联通过苏维埃社会主义共和国宪法，宣布社会主义基本建成。 (四)斯大林模式的表现 1、经济：高度集中，指令性方案，“方案就是法律” 2、政治：高度集权;大清洗运动 3、思想文化：成为社会风潮，思想学术行政干预。 (五)斯大林模式的评价 1、功绩主要有： 快速实现了工业化,增加了经济实力，成为了工业强国; 为二战反法西斯战斗的成功奠定物质基础; 提高了国民文化素养 因此，“斯大林模式”基本适应了20世纪20-30年月苏联社会生产力的进展水平，它在二三十年月取得巨大的成就，起到了乐观作用。对东欧和中国的社会主义建设产生过很大影响 2、消极作用：僵化的体制与二战后苏联的生产力水平不相适应。这种不适应表现在
