2018-2019年人教版语文六年级下册小升初基础知识专题练习-修改病句专项训练卷(含答案和解析)

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1、2018-2019年人教版语文六年级下册小升初基础知识专题练习-修改病句专项训练卷1、选择题认识病句:这是晴朗的一个夜晚。( )A. 用词不当 B. 词序颠倒 C. 意思不完整 【答案】 B 【解析】 “晴朗的”和“一个”词序颠倒”改为:这是一个晴朗的夜晚。2、选择题下列句子中没有语病的一组是( )A. 狮子是一种非常猛烈的动物。 B. 小强和小明聊天,他告诉了他许多心里话。 C. 吴厂长介绍许多陈师傅的先进事迹。 D. 对于未来,我的内心充满了希望。 【答案】 D 【解析】 选D。修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。常见的病句有以下几种情况: 成分残缺;前后矛

2、盾;用词不当;词序颠倒;搭配不当;前后不一致;不合逻辑;句式杂糅;表意不明。 A 用词不当,把“猛烈”改为“凶猛”。B 两个“他”表意不明,改为:小强告诉了小明许多心里话。 C 词序颠倒,把“许多”放在“先进事迹”前。3、选择题下列一组句子中,没有语病的一句是_。A. 这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B. 六月一日上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽。 C. 科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。 D. 这次语文考试,全班同学普遍成绩提高了。 【答案】 C 【解析】 A搭配不当B“上午”和“一整天”矛盾D“全班”和“普遍”语义重复。4、选择题下列各句中没有语病的一句是( )。A.

3、 咱俩约定在明天上午或下午休息的时间里去新华书店买几本参考书。 B. 在这次考察活动中,我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。 C. 像小牛犊一样的邓亚萍,经常对自己说的一句话是:“付出超人的代价,就能取得超人的成绩。” 【答案】 C 【解析】 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。常见的病句有以下几种情况: 成分残缺;前后矛盾;用词不当;词序颠倒;搭配不当;前后不一致;不合逻辑;句式杂糅;表意不明。A错在:语意混淆。改为:咱俩约定在明天上午的休息时间或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。B词序颠倒,把许多和有关反过来。 C正确。5、选择题下面的句子没有语病

4、的一项是( )A. 我估计李明一定知道这件事的起因。 B. 听了福楼拜的一席话,对莫泊桑的启发很大。 C. 受到别人的嘲笑其实并不可怕,可怕的是自己看轻自己。 D. 六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。 【答案】 C 【解析】 A“估计”和“一定”前后矛盾,删掉“一定”。 B病因:缺少主语,应改为:听了福楼拜的一席话,莫泊桑启发很大。福楼拜的一席话,对莫泊桑的启发很大。 C没有语病。 D搭配不当,改为:六年级二班的语文成绩是六年级最好的。 故答案为:C。6、选择题下面句子没有语病的一项是( )A. 如果是一分一秒的时间,我们也不能浪费。 B. 我断定他大概就是李老师。 C. 奥林匹克公园

5、新建了由两个英国承建的游乐项目。 D. 静静的河水倒映着朝霞,太美啦! 【答案】 D 【解析】 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。常见的病句有以下几种情况:成分残缺;前后矛盾;用词不当;词序颠倒;搭配不当;语义重复;不合逻辑;句式杂糅;表意不明等。 A关联词语搭配不当,把“如果”改为“即使”。 B“断定”和“大概”前后矛盾;去掉“大概”。 C语序颠倒,把“两个”放在“由”前。 故答案为:D7、选择题下列句子有语病的一句是( )A. 烤着火,大家的手逐渐温暖起来。 B. 学习了小学生守则后,受到了深刻的教育。 C. 我虽然这么用功,但是成绩仍然不如你

6、。 D. 爸爸在外语学院工作,会说三四国的英语。 【答案】 B 【解析】 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。常见的病句有以下几种情况: 成分残缺;前后矛盾;用词不当;词序颠倒;搭配不当;前后不一致;不合逻辑;句式杂糅;表意不明。 A、C、D三项正确 B错误,缺主语,改为:学习了小学生守则后,我受到了深刻的教育。 故答案为:B。8、选择题下面句子说法正确的一句是( )A. 学习能不能取得好成绩,就看平时努力。 B. 春天,各种花草竞相开放。 C. 阿炳创作的二胡曲有二泉映月听松等。 D. 麦子早已熟透,田野里像铺上了绿色的地毯。 【答案】 A 【解析】 A。本题

7、考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力B可以说“春天,各种花竞相开放。”去掉“草”C标点错误。阿炳创作的二胡曲有:二泉映月、听松等。D“麦子早已熟透”是黄色的,不能说“田野里像铺上了绿色的地毯。”9、填空题下面的一段话,修改完全正确的一项是( )在综合实践课上,老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。虽然小华嗓子哑了,但是讲得很认真,很生动,我们全班同学都把他吸引了。 A. “虽然但是”改为“因为所以”;“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的

8、故事吸引了”。 B. “阿凡提斗财主”改为阿凡提斗财主;“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。 C. “阿凡提斗财主”改为阿凡提斗财主;“虽然但是”改为“因为所以”。 【答案】 B 【解析】 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。“阿凡提斗财主”改为阿凡提斗财主;“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。选C。10、修改病句修改病句。香山的秋天是令人向往的地方。 博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。 这学期是我小学学习生活的最后一年。 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 哥哥最喜欢打篮球和足球。 我日夜希望的春节,终于来

9、到了。 【答案】 秋天的香山是令人向往的地方。 博物馆里陈列着新出土的三千年前的文物。 这学期是我小学学习生活的最后一学期。 爷爷常常给我们讲起从前有趣的事。 哥哥最喜欢打篮球和踢足球。 我日夜盼望的春节,终于来到了。 【解析】 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F前后重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。 句式杂糅,改为:香山的秋天是令人向往的。或:秋天的香山是令人向往的地方。 词序颠倒,把“三千年前”和“新出土”调换。 不合逻辑,把“年”改为“学期”。

10、 前后重复,去掉“从前”或“往”。 搭配不当,把“和足球”改为“和踢足球”。 用词不当,把“希望”改为“盼望”。11、修改病句修改病句。1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。 _ 2、我们班通过并讨论了新的班级公约。 _ 3、课堂上,专心致志的听讲。 _ 【答案】 草地上有几只数小鸡在悠闲地散步。 我们班讨论并通过了新的班级公约。 课堂上,同学们专心致志的听讲。 【解析】 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。“几

11、只”和“数不清”前后矛盾,去掉“数不清”“通过并讨论”词序颠倒,改为“讨论并通过”。缺主语,在“专心致志的听讲”前加主语“同学们”。12、修改病句修改病句。通过老师的教育,使我改正了错误。 在春节联欢会上表演了精彩的节目。 经过老师的帮助,我的错别字大大降低了。 长城,是我国古代伟大的建筑工作。 我知道了活动的下一次内容和时间。 全班同学认真讨论并听取了班长的建议。 【答案】 通过老师的教育,我改正了错误。 在春节联欢会上,同学们表演了精彩的节目。 经过老师的帮助,我的错别字大大减少了。 长城,是我国古代伟大的建筑工程。 我知道了下一次活动的内容和时间。 全班同学认真听取并讨论了班长的建议。

12、【解析】 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F前后重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。 缺主语,去掉“使”。 缺主语,在“表演”前加“同学们”。 用词不当,把“降低”改为“减少”。 用词不当,把“工作”改为“工程”。 词序颠倒,把“活动的”和“下一次”互换。 词序颠倒,把“讨论”和“听取”互换。13、修改病句病句诊所。(修改病句)。听了这个感动的故事,我受到了很大的教育。 这次班会课上,小明第一个首先发言。 我们为同学们表演了许多精彩的演出。 一位老师是

13、辛勤的园丁。 【答案】 “感动”改为“感人”。 删掉“第一个”或“首先”。 “演出”改为“节目”。 删掉“一位”。 【解析】 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F前后重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明。 用词不当,“感动”改为“感人”。 前后重复,删掉“第一个”或“首先”。 搭配不当,“演出”改为“节目”。 不合逻辑,删掉“一位”。14、修改病句在原句用修改符号修改病句我的衣服差不多全湿透了。 重庆市是我国的直辖市。 伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。 【答案】 我

14、的衣服差不多湿透了。 重庆市是我国的直辖市之一。 伊拉克的士兵击落了敌人的飞机。 【解析】 “差不多”和“ 全”意思前后矛盾,应删去其中一个。(2)我国的直辖市共四个,应在最后加“之一”。“击落”只能和“飞机”搭配,不能说“击落了坦克”所以,把“和坦克”删掉。15、修改病句修改下列病句。通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。 能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。 【答案】 缺少主语,删去“通过”。 在“是”后加“能否”二字。 【解析】 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F前后重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。 缺少主语,删去“通过”。两面对一面,在“是”后加“能否”二字。16、修改病句我会修改下面的病句。虽然小英得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。 在温暖的班集体中,小英感受到了温暖。 【答案】 因为小英得过小儿麻痹症,所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。 在集体中,小英感受到了

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