山东省潍坊市昌乐镇中学高三生物期末试题含解析

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1、山东省潍坊市昌乐镇中学高三生物期末试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是A解离和压片都有利于根尖细胞分散 B先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察C显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D探究分裂周期性可为实验取材时机提供依据参考答案:C2. 一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只。从中选出所有黑翅、灰翅的个体,并让它们自由交配,则后代中白翅的比例最有可能是( )A19或59 B49或49 C19或49 D19或19参考

2、答案:D3. 下列关于糖类的叙述,正确的是( )A. 单糖不可以再被分解B. 构成淀粉、糖元和纤维素的单体均为葡萄糖C. 细胞识别与糖蛋白中的蛋白质有关,与糖链无关D. 糖类是大多数动物体干重中含量最多的化合物参考答案:B【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖,单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等,二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖等,多糖包括淀粉、纤维素和糖原。【详解】A、单糖是最简单的糖类,不能水解为更简单的糖类,但单糖比如葡萄糖可以通过呼吸作用分解为其他化合物,错误;B、淀粉、纤维素和糖原都属于多糖,它们的单体都是葡萄糖,正确;C、细胞识别与细胞膜外侧的糖蛋白有关,而糖蛋白是由蛋白质和多糖的糖链组成

3、的,错误;D、动物体干重中含量最多的化合物是蛋白质,错误。故选B。【点睛】本题考查糖类的种类和作用,识记和理解糖类的分类、功能以及动植物糖类的不同点等是解答本题的关键。4. 美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中,有了这身“防护服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推测合理的是( )A该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质 B纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物D“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用参考答案:D5. 下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是( ) AATP脱去

4、2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B 糖原代谢的最终产物是葡萄糖 C蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 D脂肪和生长激素是生物体内的能源物质参考答案:A6. 下表是有关4种生物的能源碳源氮源和代谢类型的概述。其中正确的是( ) 生物硝化细菌根瘤菌酵母菌蓝藻能源氧化NH3N2的固定分解糖类等有机物光能碳源CO2糖类糖类糖类氮源NH3N2尿素代谢类型自养需氧型异养需氧型异养兼性厌氧型自养需氧型A根瘤菌蓝藻 B硝化细菌酵母菌 C酵母菌蓝藻 D硝化细菌根瘤菌 参考答案:B7. 下列植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种B.不同种植物

5、原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的参考答案:C8. 以下是关于基因重组和染色体变异的几种说法,其中正确的是A. 染色体上某个基因的增添或缺失不属于染色体变异 B. 染色体上DNA碱基对的增添或缺失属于染色体变异 C. 同源染色体上的姐妹染色单体交叉互换属于基因重组 D. 非同源染色体之间进行交叉互换属于基因重组参考答案:C9. 植物叶表皮上有气孔,气孔由保卫细胞构成,保卫细胞吸水,气孔开启(气孔间隙增大也称为开启),保卫细胞失水,气孔关闭(气孔间隙减小也称为关闭

6、)。现将一块放置在清水中的叶表皮取出,完全浸入甘油中,立即用显微镜观察,在清水和甘油中观察到气孔的情况分别是 A开启、半闭 B关闭、开启 C关闭、先开启后关闭 D开启、先关闭后开启参考答案:D10. 关于右图的相关叙述中,不正确的是A若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为f,则其背光面的生长素浓度范围是大于fB若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性,茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域参

7、考答案:A11. 如图为某一个二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是A. 图产生的子细胞不一定为精细胞B. 图中属于体细胞有丝分裂过程的有C. 图示5个细胞均具有同源染色体D. 该生物的正常体细胞中含有4条染色体参考答案:D图细胞中同源染色体联会、形成有四分体,处于减数第一次分裂前期;细胞不含有同源染色体,呈现的特点是染色体移向细胞两级,处于减数第二次分裂后期;细胞含有同源染色体,且每条染色体的着丝点排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;细胞呈现的特点是同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;细胞含有同源染色体,呈现的特点是染色体移向细胞两级,处于有丝分裂后期。综上分析,由图的细胞膜

8、从细胞中部向内凹陷可判断该二倍体生物为雄性,图细胞处于减数第二次分裂后期,为次级精母细胞,产生的子细胞一定为精细胞,A错误;图中属于体细胞有丝分裂过程的有,B错误;图示具有同源染色体的细胞是,C错误;该生物的正常体细胞中含有的染色体数与处于减数第一次分裂的细胞含有的染色体数相同,即含有4条染色体,D正确。【点睛】本题以图文结合的形式综合考查学生对有丝分裂、减数分裂等知识的掌握情况。若要正确解答本题,需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,准确判断图示细胞所处的时期,再结合所学的知识答题。12. 一个色盲女人和一个正常男人结婚,生了一

9、个性染色体为XXY的正常儿子,此染色体畸变是发生在什么之中?如果父亲是色盲,母亲正常,则此染色体畸变发生在什么之中?假如父亲正常,母亲色盲,儿子色盲,则此染色体变异发生在什么之中?正确的是哪一组?( )A精子、卵、不确定 B精子、不确定、卵C卵、精子、不确定 D卵、不确定、精子参考答案:B 13. 在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中,3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。据图可以作出的推测

10、是 ( )A.复制起始区在高放射性区域B.DNA复制为半保留复制C.DNA复制从起始点向两个方向延伸D.DNA复制方向为ac参考答案:C【命题立意】本题考查DNA复制。最初在含低剂量3H-dT培养液中培养的DNA含有低放射性,而后来放入含高剂量3H-dT的培养液培养的DNA含有高放射性,从图中分析低放射性在中间,而两侧的高放射性是后来培养合成,因此DNA复制的起点是从低放射性向两侧延伸。14. 某生物体细胞有丝分裂的不同时期如下图所示,下列叙述中正确的是A甲细胞正进行DNA分子复制和有关蛋白质的合成B乙细胞染色体数、染色单体与DNA数之比为111C甲、乙、丙三个细胞中DNA分子数相同D乙细胞与

11、丙细胞中染色体组数相同参考答案:C 15. 下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是在细菌中DNA的复制只发生在拟核不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成 基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变A B C D参考答案:B16. 在使用“10”的物镜和“10”的目镜观察到蛙的皮肤上皮细胞后,不移动装片的位置,又换用“40”的物镜和“10”的目镜观察同一部位,所见到的细胞比前一次()A大而多B小而少C大而少D小而多参考答案:C【考点】细胞观察实验【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大,显微镜放大倍数=目镜放

12、大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大,细胞数目越少,细胞越大;反之,放大倍数越小,细胞数目越多,细胞越小【解答】解:显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大;显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小综上所述,把物镜为10和目镜为10镜头,换用物镜为40和目镜为10镜头的镜头,即把低倍物镜转化成高倍物镜后,观察到的细胞数目变少、细胞变大故选:C17. 图中甲、乙细胞及物质A可以分别表示为A效应T细胞、被病原体侵染的细胞、抗体B传出神经元、传人神经元、神经递质C下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、促甲状腺激素D甲状腺细胞、神经细胞、甲状腺激素参考答案:D【命

13、题立意】本题旨在考查考生生命活动调节相关知识的理解。抗体是效应B细胞(浆细胞)分泌的参与体液免疫,效应T细胞发挥免疫效应属于细胞免疫;传入神经元释放神经递质作用于传出神经元;下丘脑神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体;甲状腺细胞分泌甲状腺激素作用于神经细胞影响神经系统的发育。18. 下列科学史中,采用相似核心技术的是()小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性郝尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质现代分子生物学技术利用特定物质分子与基因结合确定基因在染色体上的位置利用基因工程培育出可以发光的转基因鼠ABCD参考答案:A【考点】细胞膜的结构特点;噬菌体侵染细菌实验;

14、转基因技术【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验证明DNA是遗传物质2、分别用绿色和红色荧光标记法标记鼠和人细胞膜上的蛋白质分子,让小鼠细胞和人在37条件下融合,40min后,绿色和红色荧光在融合的细胞膜上均匀分布【解答】解:采用荧光标记法标记细胞膜上的蛋白质分子,让小鼠细胞和人细胞融合,表明细胞膜具有流动性;郝尔希和蔡斯通过同位素标记法通过噬菌体侵染细菌实验,证明DNA是遗传物质;现代分子生物学技术通过荧光标记确定基因在染色体上的位置;利用基因工程培育出可以发光的转基因鼠,利用了转基因技术通过比较

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