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1、占gi ； V-5 怨c国培计划培训简M第5期“国培计划”初中语文二班制作人：杨敏程研修仍是暖潮涌动，千帆竞发。无论我们来自 哪一块热土，无论我们在哪个学校，无论我们居于何种职位，我们都有一个共同的称谓：教师。我们 曾像一块待凿的玉石在众多老师温热的手中慢慢传递，学生生活里的快乐. 沮丧. 激动.困惑. 顿悟与迷茫 同时打磨出我们的锋芒。如今，我们又回到学校，回到庁果堂， 开始了我们的教师生涯，成为一位打造玉石的工匠。从那一刻起，我们无可回避地不断叩问：“教师对每一 位学生意味着什么？教育对毎一个生命意味着什么？对社 会意味着什么？ ”我们是否还记得在学生时代成长的喜悦与 创伤，我们曾告诉自己
2、希望创造一种什么样的教育？希望做 一个什么样的老师?生活在一个多元代科技飞速发展的开放时代，对于每个人来说都是是幸运的。对于一个教师来说，生活在一个致力于从完整的人的成长、人的幸福的甬度来反思教育、改 革教育的时代，是令人激动的。我们有了一个改革的机会， 努力使孩子们在生命里拥有一段更为快乐的、充满好奇与发 现的受教育的时光；当我们作为一个改革参与者拥有了权力 的时候，审慎又是必须与激动相伴而行，甚至必须用之以检 视改革的 热情与行为的。参与者之间的观点碰撞正是这种审 慎发挥作用的最佳方式。我们不回避观点的碰撞，我们相信我们将碰撞出基本的价值认同，并以碰撞出的星星之火贻人以希望,从而在自己的教
3、育生涯里开放己的创造力。作为教师,我们在素质教育与课程改革中的位置在哪里我听到你在追问，我看到你在繁杂的生活中挤出时间勤孜阅读,我读到你在博客上建造的 精神家和你在课堂上不断将新思考变为新行为的尝试，我看到你在远程研丁参的平台激烈也争芙爭与碰撞，我感受到你因为这些改进而丿生欢喜：你累！却快乐着！为什么我们的眼里常含着泪水?因为我们对这个职业爱诲深沉变革，发生在我们每一天的行为中。也许，我们存在的意义就是：在路上？优秀培训心得体会刊蚩国培计划对我的影响（韩金改：冷集镇中心学校）经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹
4、丝不动。在培训中，能够得以聆听众 多专家教授的讲座，倾听他们化学教学的理解，能够观摩一 线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新，我觉得这次研修 是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造， 它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得 成长，使口己的教学水平和教学能力更上一个台阶。国培，和您在一起短暂的培训一晃而过，通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理 念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识， 而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解， 我充分感受到这个温暖集体
5、带给我的收获和快乐，工作室成 员的勤勉好学、乐于创新、勇于开拓的精神给予我极大的触 动，让我在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐。虽然感 觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、 体会到了收获的快乐。现在对木次学习与工作回顾总结。、师德方面思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业 道德规范，注重口己的师德形象，以身作则，为人师表，教 书育人，循循善诱。二、个人工作方面1、学习培训方面认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作室的口标 制泄研修计划，明确了专业发展方向。为了能在工作中尽快 成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己， 积极参加省、市、县和学校组织的各
6、类教研活动，珍惜每一 次教师培训，尤其是教研活动。2、教学工作方面如何使我们的化学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充 满着人情味，作为化学老师的我更要关注的是蕴藏在化学课 堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩了 们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探 究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识， 而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化 孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的 学习智慧。平时我能认真钻研教材,潜心研究教法，分析教材的重点、 难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，
7、体现学生的主体地位。并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。在课后，我能经常放弃自己的休息时间,对学生进行提优补差工作。3、教育教研方面积极参加工作室、学校的教研活动，同吋将自己的教学资 源、教学反思、学习体会进行交流。积极探索校本教研新模 式，关心学校青年教师的培养，开创学校教科研的新局面。这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和 辅导教师的互动交流，并但和同伴在网上互相讨论教育教学 实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知 识水平有了很大的提高。深化了化学学科基础知识，加强了 对化学学科基本知识和基本理论的理解，我觉得进步不小， 但是也存在着不足。我将会
8、在今后的工作中，继续发扬自己 的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格耍求自 己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。国培让我成长认真观看了专家们的视频讲座，认真聆听了专家们精彩 的师德解读和专业指导，感受非同一般，是一种高级的精神 财富的享受和积累，激发了更加努力教学的信念。过去，在 教育教学工作中，随着吋间的推移，教育思想不断僵化，教 育教学激情不断惰性，教育教学观念和传统的教育教学模式 更新不大。通过学习，更加深刻地领悟了师德的内涵，不断 更新了教育观念，获取了更多的教育教学理论和专业知识， 从专家们和教授们列举的教学案例分析中，开阔了教学视 野，领悟了什么是学案，启迪了思
9、维，感触到了很多的教学方法，促进了教学行为，使口己在教学实践中更加认真地构* 思教学设计，结合学生实际，积极地寻求教学方法，积极地 进行教学反思，以及怎样进行化学实验教学等；让我受益匪 浅。通过学习，同时也感受到了学友间的相互促进，大家积 极地提出问题，积极地发表文章，积极地跟学跟评，跟着交 流知识和经验等。另外，在教育专家的引导下，让我重新的认识教育、 课堂和国培，这次培训并不是空头理论的繁琐分析，是理论 和实践对接和内化，就像一位长者，帮你化解教学过程中困 惑、烦恼和难题。国培的魅力更在于真实、实效、即吋、互 动，真实的课堂实录让我们在学习中寻找着不足，实效问题 的解决正是教师的需求，即时
10、口主安排可以合理利用时间， 互动交流，达到更有效的资源共享。下面我简单总结我在本 次培训中的几点收義:一、调整教学观念作为一名乡村教师，教学资源的贋乏，教学信息的阻 塞，让口己的观念一度陈门，时常会听到教改在进行，苦于 没有方向，没有方法，在井底之蛙的那片天地，加强备课的 强度，力争把每个知识点整理的具体、全面，很怕疏漏一丝 一毫的传授给学生，当我苦于学生不领情寻找问题纠结时， 是国培，让我懂得，我的这种灌输式教学正是新课程理念避 免出现的教学方式。而国培中介绍的教学方式，更加的科学、 有效和专业。授导型教学不仅仅是授更在于导，探究性课堂, 是学生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的课堂。
11、 重新审视了师生关系，学生是学习的主体，教师是学习的组 织者、引导者、合作者。不再只是灌输者和传授者。追求课 改的课堂，也是师生共同成长、交流互动、心灵碰撞的平台, 一切都“以生为本”,而不是以“爱生”为借口剥夺学生自 主探究知识，体验学习过程的课堂。二、优化教学设计以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情 感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学 生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培 养。在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导， 优秀老师的课堂实录做引领，述有辅导教师的辅导和同行的 交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学 情，生成资源的
12、开发和调控，能力的培养和生成。三、提升教学手段以往是一只粉笔,一块黑板行走于课堂，再加上常年耗不变的老面孔，毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今 天，门的教学手段不能满足课堂的需求，而这次的国培学习, 引进了现代教育技术，是久旱逢甘雨的及时和欣喜。现代教 育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。激发 学习兴趣，提高了课堂教学效率。通过这次国培学习，我要 努力掌握好教育技术，充分挖掘，发挥最大的利用价值，提 高教学的有效性。四、重新认识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂 教学三维口标，为学生的科学素养服务。三维口标分为知识 口标、能力口标、情感价值口标，通过学习，我深刻认识到 三维目标
13、只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学， 在我的课堂教学中，经常会只落实知识口标，能力口标和情 感、价值观口标基本略掉了。在学习中，学生实验技能的学 习是很重要的。比如学习氧气的知识，在学习了氧气的物理 性质、化学性质、用途及实验室、工业制法后，学生对知识 的形成只形成在理论表面上，认识不是很深刻，如果把氧气 的制取实验让学生动手操作一下，在操作过程中，学生会进 一步加强把氧气的相关知识比较系统地呈现在实际操作中， 换句话说，在书木中学习知识，在实验操作中整合，强化知 识体系，从而把能力和知识充分地体现出來。五、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑 难问题。例如，在检查装置气密性的教
14、学中，我是这样联系 学生实际的。首先，让学生描述在修车、补胎的过程，他怎 么样知道是否漏气呢，引导学生思考，学生会感觉到，通过 压强的改变，使看不见的气体形成看得见的气泡，由于压强 的改变，使看不见的气体通过水后形成看得见的气泡。总之此次的学习，形式多样，店交流、评论中教师共同 探究、集思广益、各抒己见，大家的观点來得更直接、更朴 素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐，述提高了自身 文化素质，国培让我进步，国培让我成长，感谢国培给了我 这次学习的宝贵机会。新的起点，新的内容，新的责任，新的使命，新的教学 方式，新的教学理论，在今后的学习中我将把所学的知识慢 慢的转化为口己的所长，真正的做到学
15、以致用，理论联系实 际，在实践中不断提高自己的教育教学水平，用更好更优的 教学方法培养学生，提高自己。在大家的忙忙碌碌中，本期国培将要靠一段落。刚刚开始 又要说再见，真有点依依不舍开始走进“国培”觉得是在 完成一项任务，当真正开始了旅程才知道原来的想法是错误 的，正如许多老师所说：“国培”成了生活中的一道美味的快 餐！老师们，形式上虽然要结束了，但我们之间的友谊是永 恒的，我们由此带来的学习热潮是永远的，“国培”是一粒饱 胀的种子，她会在我们的心灵沃土上生根，开花，结果 最后我引用北大周校长化学是你化学是我中的两句歌 词：四海兄弟，我们携手努力，为人类的航船，奋力扬 波！”愿你我结伴遨游在化学这片大海中，用化学改变你我 的生活，真心祝愿各位老师，身体健康，工作顺利，家庭和 顺，生活愉快！单击此处添加内容
