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1、Word文档下载后（可任意编辑） 教师自我剖析优点与不足教师自我剖析优点与缺乏 在纯净性教育活动中，我透过学习相关文件，又仔细学习、对比党章关于党员的相关规定进行自我剖析如下向上级党组织和支部全体党员汇报请予以监督指正 一、存在的主要问题 1、政治思想意识不够强。 党章要求党员领导干部首先应当具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的水平仔细实践三个代表重要思想努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题坚持讲学习、讲政治、讲正气经得起各种风浪的考验。在日常工作中我对业务学问关注较多相应削减了对党的理论的学习造成对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性
2、和洞察力不具有一种时不我待的使命感和危机感。 不擅长运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自我的头脑没有培育自我从政治的角度来观看、分析问题认识事物只停留在外表未看本质对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习走过场停于形式敷衍了事平常虽然常常学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论但思想上未引起高度的重视学习目的不够明确学习时缺乏思索只从字面上理解，没有意识其思想的精髓更没有把握强有力的理论武器使自我对理论学问的理解与实际脱钩没有发挥理论的指导作用只是为了学习而学习使学习变得形式化、教条化。 2、信念离党的要求仍有差距党章要求党员领导干部应当具有共产主义远大梦想和中国特色社会主义坚决信念坚决执行
3、党的基本路线和各项方针、政策立志改革开放献身现代化事业在社会主义建设中艰苦创业做出实绩。 应对当前国内国际形势我有时会产生不解与盲目的思想存有事不关己高高挂起的思想以至自我为人民服务的公仆意识淡化没切实做到为群众所想为群众所急没有深刻理解全心全意为人民服务的宗旨以至于为群众服务意识的淡薄。 3、敬业精神不够党章要求党员领导干部应当坚持解放思想实事求是与时俱进开拓创新仔细调查讨论能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合卓有成效地开展工作讲实话办实事求实效反对形式主义。 我在工作中由于怕犯错往往因循守旧不能够完全做到与时俱进开拓创新对待工作不够主动、专心在工作中遇到难题不擅长思索动脑筋。经
4、常等待领导的指示说一步走一步。对业务学问的把握不够重视缺乏一种敬业精神，认为自我已有的一些业务学问能够适应目前的工作了在工作中遇到繁琐、冗杂的事情会抱有可拖就拖的心态这天不行就等明天再说对问题实行躲避的方法认为船到桥头自然直不是自我力求查找对策而是等待方法自我出现虽然感到有潜在的压力和紧迫感但缺乏自信念缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和看法。 没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，缺乏敬业精神在实际工作中经常得过且过在业务方面存有依靠性认为领导会有具体的示我不用先急着干可怕自我先做做不好反而招来非议。自我没有一整套学习业务学问的计划所以在工作、学习
5、中比较盲目。还有一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺不太动脑筋去创新尝试不够大胆可怕失败。 4、对专业学问的学习不够党章要求党员领导干部应当有剧烈的革命事业心和政治职责感有实践阅历有胜任领导工作的组织潜力、文化水平和专业学问。我在工作中往往满足于眼前的成果学习劲头减弱。对专业学问的学习不够。 5、全局观念较差党章要求党员领导干部应当正确行使人民给予的权力依法办事清正廉洁勤政为民以身作则艰苦朴实亲密联系群众坚持党的群众路线自觉地理解党和群众的批判和监督做到自重、自省、自警、自励反对官僚主义反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。应当坚持和维护党的民主集中制有民主作风有全局观念擅长
6、团结同志包括团结同自我有不一样意见的同志一道工作。 在日常工作中我全局观念较差思索问题往往着眼于本岗，本专业。不能够立足于企业进展。这就造成了目光的短浅事业不行能有质的飞跃。 二、改善措施 1、仔细学习党章学习党的相关学问 加强政治理论学习不断用马克思、恩格斯、列宁关于人民公仆的理论改造自我的世界观、人生观重要的实践在于认清职责立足本职老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情真正把本职当作党给予每个党员的任务和使命根据党员的先进性要求来实践。正如所说的那样人民是看实践。我们必需要看到自我的职责要时刻关注人民群众对党充满期盼和信任的眼睛严格要求自我用自我的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一
7、重要思想真正表达出共产党员的先进性。 2、加强自我改造提高综合素养。 文化修养是人们为把握和运用文化艺术及一般学问所进行的努力学习以及所到达的必需素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问使自我成为工作中的内行专家。目前对我而言的问题是要加强业务学习学习有利于提高我们的学问水平增添做好工作的本事。仅有狠下决心提高对学习业务学问重要性和迫切性的认识自觉、刻苦地钻研业务务实基础敏捷运用合理的方法和措施喜爱本职工作干一行爱一行虚心好学遇到问题多看多问多想多向四周的同志请教。 3、剖析自我虚心理解更快提高。 我明白严于剖析自我需要一些士气和信念但它是对自我高度负责的一种表现剖析自我的过程是
8、正确认识自我、深刻认识问题的过程是自重、自省、自警、自励的具体行动也是对自我的实际考验。我也明白正确认识自我独特是正确认识自我的缺点错误是很不简单的。诚如所指出的认识自我不是一件简单的事人们经常是夸大自我好的一应对于自我的弱点总是谅解的还往往把弱点看成优点。 我觉得我不能就滞留于现状我要做到真正剖析自我要为自我定好位。我不能把自我降低为一般老百姓不能仅仅按老百姓的标准来要求自我而务必牢牢把握党员就是一面旗帜这个定义。正确地对待群众提出的各种意见从群众意见中看清自我平常没有发觉或 没有引起重视的缺点和缺乏，虚心理解群众的意见和推举解决问题仅有这样我才能使自我更快地提高。 教师自我剖析优点与缺乏
9、转瞬间我已经在教育工作岗位上工作快7年了, 不管社会多么纷繁、冗杂，我始终没有放弃做人的基本原则：尽心尽力做好每一天的工作，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。从中我还查找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行缘由分析并为此提出了一些整改的措施，简述如下： 一、存在的问题： 第一、除学校组织的政治理论学习，自己很少主动的去学习。 第二、创新意识淡薄，对学生独立思索以及动手操作能力的培育不够。 第三、教学理论讨论和教学实践的结合不够。 第四、刚接手数学这门课，专业理论学问还有所欠缺。 第五、第一次带班主任与学生以及家长之间的沟通不够，学生管理方面还有所欠缺。 第六、
10、对自己的课堂要求还不够严格。讲的过多，学生思索沟通过少。 第七、有时易心情化，会将此情形带到教学中，对学生的耐烦还不够。 二、存在问题的缘由： 1、学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了提高教学成果，对学生行为习惯的培育不够。 2、备课、改作业以及对教材的深入讨论不够。 3、对后进生的跟踪管理、辅导做得不到位。 三、整改的措施： 第一，加强政治理论学习，提高自身素养。端正自己的学习看法，改良学习的方法，将理论与实际相结合，抓住学习重点。争取学时有成效，做事有突破。通过不断地学习，用新学问、新文化武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增添分析问题解决问题，区分是非的能力，时刻更新自己的头脑，正确
11、树立自己的世界观、人生观、价值观。 第二，在平常的工作中与其他老师多做沟通、学习，多关爱学生，尤其是学困生的帮扶工作，要多点耐烦，用自己的温情感动人，用自己的热情感染人，用自己的真情带动人,充分发挥党员的宗旨。第三，加强创新意识，提高开拓进取的精神。作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会擅长总结和观看，提高开拓创新意识。在充实自己头脑的同时也要发挥自己的创新能力，提高自己的实际工作能力，提高工作的效率，发挥党员先锋模范与带头作用。 四、今后努力的方向 通过这次的自我剖析过程，我对自己存在问题有了更全面的了解，不去强调客观，
12、以高标准、高要求的标准从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改良工作，把真诚的心献给学生，把执着的心献给事业，把坚决的心献给党，努力使自己成为一名优秀的共产党员。 今后在教学中，我将使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在辅导后进生的工作中，我都以培育学生能力，提高学生的素养为目标，力求让自己的教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 教师自我剖析优点与缺乏 自我剖析(独特、优缺点等)优点:仔细的开展工作,重视幼儿自我服务意识的培育。能通过美术活动培育幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。缺点:在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高
13、。进展目标(思想道德、理论素养、业务能力等方面) 1、仔细学习xx届六中全会和福州市幼儿园保育教育暂行方法等文件精神,以xxxx精神严格要求自己。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐烦、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个详情。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。 2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新学问,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的学问,开阔自己的视野,以先进的学问结构提高教学质量,做到勤业多能。 3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做
14、每一个幼儿可靠的朋友。具体措施1、主动参与政治学习,做好笔记,主动主动参与团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。主动参与各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。 2、平常仔细的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边沟通、边反思,准时总结每阶段工作的成果、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。 3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习学问、获得学问,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、敬重、合作,喜爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓舞幼儿大胆探究,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观看思索的习惯,以培育他们的创新意识,提高创新能力。 4、在幼儿园中,时时有德育,到处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培育。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行感恩教育。 第 9 页 共 9 页
