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1、Word文档下载后（可任意编辑） 安全教育培训记录表员工安全教育培训记录表 安全教育培训记录表员工安全教育培训记录表 离开学校，来到xx公司,第一节课就是安全教育培训。经过半个多月的安全教育，彻底颠覆了我当时应付的想法。对于安全生产有了深科的体会，现将学习状况和心得总结如下： 安全第一，预防为主这是化工厂安全的总方针，它时刻提示我在努力工作的同时不行忽视安全隐患的存在。要想把方针落实，首先要规范自己的操作，把操作工六严格熟记于心: 1、严格执行交接班制度 2、严格进行巡回检查 3、严格掌握工艺操作 4、严格执行操作法 5、严格遵守劳动纪律 6、严格执行安全规定 这不仅是遵守公司的安全规定条文，
2、同时是对自身安全防护的提高。 三级安全教育:公司级安全教育，车间安全教育，班级安全教育。娴熟把握，牢记于心，这是进入工厂的前提!安全教育不能存在半点马虎，否则就会有生命危急。 四知: 1、知岗位操作法与工艺条件 2、知设备结构与规格性能和各种物.管.线的来龙去脉 3、知责任制具体内容 4、知投产标准和开工措施 四会： 1、会在正常和不正常状况下进行独立操作 2、会娴熟稳妥处理不正常现象与事故 3、会娴熟操作开停工 4、会一般设备维护保养 经过半个多月的培训，使我增添了安全教育意识!无论什么时候，都要把安全放在第一位，安全第一，预防为主的方针。在工厂中我应当履行的义务和职责，同时我所享受的权力和
3、义务。以及一些安全消防学问，例如:干粉灭火器，二氧化碳灭火器，泡沫灭火器等适用范围和使用方法。还有一些遇到事故时的应急处理措施和逃命方法。这些东西让我们感到受益匪浅，因为他贴近我们的生活，增添自我防护能力，爱护我们生命的安全，也是验证我们作为一名合格化工人员进厂的前提条件。 在这里我也要特殊感谢几位培训老师，是你们的付出，换来了我们的收获!你们是公司最可爱的人，因为有你们在公司才能健康，稳定的进展，是你们解决了公司的后顾之忧，也为我们今后在工作中的安全，谱写下了重重的一笔，让我们牢记于心，安全第一! 安全教育培训记录表员工安全教育培训记录表 全员参加、共同搞好职工的安全教育是确保生产安全的前提
4、，也就是说安全教育是以安全生产为目的，根据肯定要求对职工思想和行为施以影响的有计划的活动，它是一项理论化、系统化工程，是贯穿于安全生产过程的一条主线，是企业和职工利益的保障体系。安全教育是防范事故的对策之一，企业针对不同层次的人员通过不同的教育内容和方法进行全员安全教育，到达全面提高的一般员工安全综合素养。笔者主要从两个方面谈谈如何做好一般员工的安全教育。 一、一般员工安全教育的主要内容 一一般的安全生产学问教育 一是有关安全的法律法规方针政策、制度和规则以及相关标准规范的学习理解；二是有关特种设备、电气设备等危急设备的基本安全学问；三是生产使用的有毒有害原材料或可能散发有毒有害物质的高危区域
5、的消防安全防护基本学问；四是个人防护用品的正确使用；五是伤亡事故报告方法，发生事故时紧急抢救和自救技术措施、方法等。通过教育使员工具备基本安全生产学问，并能够在劳动过程中自觉遵守有关安全生产法规制度和劳动纪律，并长期坚持。 二专业安全生产技术学问教育 专业安全生产技术学问教育是指对从事某一作业的职工必需具备的特地学问，属于比较专业有针对性教育，它包括特地的安全生产技术学问、卫生技术学问以及依据这些技术学问和阅历制订的各种安全操作规程的教育。一是按生产性质分包括机械安全技术、矿山安全技术、野外作业安全技术、化工安全技术、建筑安全技术等。二按机器设备性质分车、铣、刨、磨、铸造、锻压、冲压及热处理等
6、金属加工安全技术。三是按作业工种分车工、电工、焊工、锅炉压力容器、起重运输、防火防爆、高处作业安全技术。四是工业卫生技术学问包括工业防毒、防尘技术，震动噪声掌握技术，射频辐射、激光防护技术，高温作业技术。通过教育使员工在安全学问方面，具备较专业的安全技术学问。 三安全生产技能教育 安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力，它包括作业技能，娴熟把握作业安全装置设施的能力以及在应急状况下妥当应变处理的能力，是职工实际安全作业能力的教育，具有直接的实践意义。通过技能教育着重解决了应会的问题，使全员熟识并遵守安全操作规程，在安全技能方面，具备较娴熟的安全操作技能，提高可靠率，避开失误。 四全员安全
7、意识教育 全员教育事实上就是每年对全厂职工进行安全生产的再教育，使员工到达有较高的个人安全需求，珍惜生命，关爱健康。很多生产实践说明，生产工人安全教育隔了一段较长时间后对安全生产会渐渐淡薄，因此，必需通过全员复训教育提高职工的安全意识。 五应急能力教育 在应急能力方面，若碰到异样状况，不临阵脱逃，而能果断实行措施，把事故消灭在萌芽状态或防止事故扩大。 二、企业一般员工安全教育的方法 随着我国安全治理的不断深化，企业安全教育已经形成肯定的体系。生动讲解具体安全操作规程，第一次能够引起较大的兴趣，但经若干次枯燥无味的重复，则只会流于形式。由老工人、班组长结合工艺过程包教包学，在提高生产技能的同时，
8、贯彻安全操作方法的内容，往往可收到良好的效果。可采纳职工的三级安全教育形式，主要方法和内容如下： 一厂级教育 对新入的员工在安排到车间和工作岗位之前，由厂安全部门进行初步安全教育的内容国情、厂情教育，劳动法和劳动合同教育，国家有关劳动爱护文件，本企业安全生产状况，企业内危急源、安全警示点介绍等一般的安全技术学问。 二车间教育 新员工由车间进行安全教育的内容包括：本车间生产概况、工艺流程，机械设备的分布和性能，车间劳动规则、车间内危急地区、有毒有害作业状况及安全事项，车间级教育主要实行现场观摩讲解的形式。 三班组教育 教育内容包括：本工段、班组的工作性质、职责范围，安全规章制度，各种机械设备和安
9、全防护设施的性能作用，个人防护用品的使用等，工作点的尘源、毒源、危急机械、危急区的掌握防护方法，讲解事故教训，发生事故的紧急救援措施和安全撤退路线等。 四转岗、变换工种教育 通过人员的优化组合以及产品调整、工艺更新、新材料、新设备的使用，促使部分员工的岗位、工种和习惯做法的转变，必定引起职工的不适应，适时对他们进行转岗、变换工种安全教育培训是特别必要的，也是提高全员安全教育不行少的一项内容。 五特别工种教育 主要指对操本人和四周设施的安全有重大危害因素的工种，比方电工、压力容器操作、起重机操作、金属焊接、机动车驾驶、建筑登高架设作业等，对特别工种人员要进行脱产或半脱产的特地培训，培训后经严格考
10、核，由劳动部门颁发特种作业安全操作答应证，方可上岗操作。取得上岗操作证的操作人员，要准时补充更新本岗位的安全技术学问，娴熟把握安全操作技能，定期复审，复审考核不合格的禁止继续从事特种作业。 六企业日常教育和其他安全教育 安全工作要警钟长鸣，常抓不懈，要进行常常性的安全教育，同时要抓住事故、节日等有利时机进行安全教育，加深职工安全意识，提高员工安全学问和技能。 1.定期与不定期教育相结合。企业要常常性的开展安全教育，如定期的班组安全学习，工作检查、工作交接制等教育；不定期的事故分析会，事故现场说教，典型阅历宣扬等。 2.季节教育。季节性改变常会给生产带来很多严重的担心全隐患，结合不同季节中安全生
11、产的特点开展有针对性、敏捷多样的超前思想教育。比方夏天防暑降温，冬天防火防冻。如夏季天气闷热，一些地方还高温、高湿，人在这个季节里特殊简单疲惫，由于闷热不能好好休息，白天在班上更是垂头丧气，同时还影响人的心情，使人心神不定，在这种状况下，特殊简单发生事故。这个时期的安全教育主要是教给职工一些防暑降温的学问，特殊要教育职工不要搞疲惫战术，要想方设法休息好，以便在工作时间里能集中精力，同时，应设法改善工作环境，辅以必要的防暑降温设备和药品。在冬季，天寒地冻，且天气枯燥，这个季节安全工作的重点是防火、防冻，应对职工重点进行防火防冻的教育。假如出现冰封路面的状况，还要对司机和骑车上下班的职工进行交通安
12、全教育。 3.节日教育。节日教育就是在各种节假日的前后组织的有针对性的安全教育。据不完全统计说明，我国节假日前后是各种安全事故是平常的几倍，其主要缘由是因为节假日前后职工的心情波动大。节日接近了，安全教育就应抓紧，多讲节日出事的教训，同时，解决一些职工将要遇到的困难。节日后，可花一些时间开收心会，使职工在上岗后一心用在工作上。 4.施工作业前的安全教育。凡是较大型的施工作业，任务紧，人员多而杂，交叉作业，工作环境冗杂恶劣，所以要把住作业前的危急源辨识、安全警示等安全教育关。 总而言之，只有通过有效、科学的教育途径对一般员工进行有效的安全教育、培训，才能确保企业安全生产，才能形成人人讲安全、人人
13、懂安全、人人会安全、人人保安全的局面，使安全第一、预防为主的国家安全方针得以贯彻落实。 安全教育培训记录表员工安全教育培训记录表 一、培训目的 为了准时有效地对全部从业人员进行安全学问的学习，落实国家安全生产法律法规及公司安全规章制度的要求，提高广大员工安全学问水平和安全操作技能，以削减和避开各类安全事故的发生，特制定公司2013年度安全培训计划，以此来规范公司各类安全培训的管理，保证安全培训教育工作井然有序地开展和落实，确保培训效果及质量。 二、培训目标 1、主要负责人、分管负责人、安全管理人员持证上岗率为100%。 2、特种设备操作人员、特种作业人员持证上岗率为100%。 3、新员工参与三
14、级安全培训、转岗换岗员工培训合格上岗率为100%。 4、员工每年安全再培训参训率为100%，一次培训合格率98%。 三、培训内容 1、国家及地方安全生产法律法规标准、新出台政策文件通知; 2、公司安全管理制度、安全操作规程及相关安全通知文件; 3、安全管理方法学问; 4、危急化学品、机械、电气、防火防爆、交通安全技术学问; 5、职业卫生安全防护学问; 6、劳动防护用品器具使用、操作、维护学问; 7、公司事故应急救援学问及事故模拟演练; 8、事故案例分析总结。 四、培训形式 为最大限度保证培训的实效性和渲染力，在进行培训时要以激发员工的学习兴趣为导向，以提升员工的安全素养为目标，敏捷创新培训形式，尽量实行职工喜闻乐见、公众易于参与的形式，让员工在无形中受到启发，受到教育，进而到达培训目的。 可实行的培训形式有： 1、采纳ppt课件授课。 2、召开座谈会商量。 3、现场操作演示、展示。 4、事故模拟演练。 5、事故案例分析商量。 五、培训要求 1、各部门要充分认识到教育培训工作在安全管理工作中的重要性，教育培训是端正职工安全看法、强化职工安全意识、提升职工安全学问、提高职工安全素养的重要手段。因此各部门务必根据计划支配要求，照实开展培训工作，若由于特别缘由需要更改培训计划的，须向安全环保部提出申请，并依据实际状况支配临时计划，以保证全部人员都
