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1、卫生室年终工作总结党校系统XX年工作总结及XX年工作要点党校系统xx年工作总结及xx年年工作要点xx年，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕县委、县政府的工作大局，突出全县大规模干部教育培训工作重点，认真开展“践行三个代表，争创一流党校”主题实践活动，坚持以教学为中心，科研为基础，后勤为保障，进一步深化改革，圆满完成了全年工作任务。一、精心组织，措施落实，先进性教育取得明显成效 按照县委的总体部署，我校先进性教育活动于今年1月正式启动， 6月30日结束，历时6个月。由于准备充分，措施落实，成效显著。一是在学习培训阶段，党支部组织全体党员通读了保持共产党员先进性教育读本、精读了党的_报
2、告、新党章等必学篇目，制定和落实了集中学习制度、学习点名考勤制度、请假补课制度、学习情况抽查制度、读书笔记制度和考核测试制度，通过领导班子“带”，固定时间“管”，调取笔记“查”，下发试卷“考”，组织评比“引”，切实把集中学习培训覆盖到每个党员。二是在分析p 评议阶段，按照党章规定的党员标准，结合单位的岗位职责，提出了保持共产党员先进性的具体要求；同时，认真做好征求党内外群众的意见、党员民主评议工作。每位党员对照先进性的具体要求，认真写好党性分析p 材料，重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根，明确自己今后的努力方向，并在全体党员民主评议会上，认真开展批评和自我批评。党支部根据个人总结和民主评
3、议，对每一个党员认真进行评定。三是在整改提高阶段，建立健全了先进性教育长效机制，认真落实党支部和个人整改措施，提高党员素质，取得了阶段性的成果。通过群众满意度测评，总体评价满意率达96.2%，集中学习阶段工作满意率达100%，分析p 评议阶段工作满意率达96.2%，基本达到了“党员受教育，群众得利益”，各项工作得到整体推进的目的。四是结合一、二、三批先进性教育活动对象和特点，组织骨干教师编写先进性教育活动宣讲提纲和“4+1”专题讲义，成立由12名骨干教师组成的“理论学习讲师团”，分为4个小组，深入镇乡街道及县级部门，通过集中举办形势报告会、上党课、组织“4+1”专题学习等形式开展巡回宣讲。全年
4、已5次参加县委中心学习组学习辅导工作，到林业局、建委等42个部门单位和25个镇乡街道的163个基层党组织集中宣讲312场次，参加学习人数达6308人次，受到县委领导的好评。二、领导重视,工作扎实，圆满完成全年干训任务 xx年，举办科级领导干部进修班、中层干部培训班、一般干部培训班、公务员法骨干培训班、农村社区支部书记、主任培训班、入党积极分子培训班、高中初级职称计算机培训班、等24期，培训各级各类干部5166人次。一是创新教学内容。在主体班次中开设了“三个代表”重要思想是我们党必须坚持的指导思想、邓小平理论基本问题、_辅导、十六届五中全会辅导等专题，把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为培训干
5、部的首要内容。同时，围绕党员干部的培训目标，贴近县情、部门工作的实际进行需求培训。帮助党员干部掌握推进新型工业化、城市化和农业产业化急需的知识和技能，根据学员实际，分层分类安排培训内容，实现培训内容的与时俱进。今年先后开设了开县社会经济发展概况、开县人才发展战略的几个问题、城镇化建设与县域经济发展、弘扬刘帅精神，建设帅乡文化、开县循环经济与可持续发展等专题，加大对本县社会经济发展的学习研究力度。二是创新教学方法。今年先后在科级领导干部培训班、中层干部培训班、一般干部培训班中运用研究式、互动式、案例式、“2+1”等教学方式进行教学，形成教学相长、学学相长的教学格局，提高了教学质量。同时，认真搞好
6、函授的组织管理和教学工作，采取灵活多样的方式，上好“一村一大”等函授辅导课，教学效果较好，确保函授工作健康发展。三、健全制度,从严管理,教学秩序有条不紊 一是完善了教学质量评估制度。在指标设置上，按照干部教育培训对授课教师的不同要求，科学设置评教指标。在程序运作上，通过采集评教信息，整理评教资料，对照标准复查等方式逐项进行评估打分，得出评估意见。在评估结果的运用上，对评为优秀等次的授课教师，在评先评优、工资晋级、专业技术职称晋升等方面予以优先。二是完善了我校干部教育培训长效机制。进一步建立健全了学员管理制度、学员请销假制度、学员定位座牌制度、学员会客制度，保证学员在培训期间不受各种事务干扰，确
7、保了学习时间。建立健全了学员考试考核制度、学员结业论文评审制度，增强学员学习的自觉性、主动性和创造性，确保了学习效果。建立健全了教师学习进修制度、教学效果分析p 制度、教学质量评估制度，促使教师不断学习理论知识，丰富实践经验，改进教学方法，提高教学艺术，确保了教学质量。三是加强了学员的党性锻炼和修养。今年先后在主体班开展了 “缅怀革命先烈，重温入党誓词”、 “革命歌曲大家唱”等主题班会活动，陶冶了学员情操，突出了党校姓“党”的特征。四、突出特色,深入调研,科研工作跃上新台阶 一是突出党校科研特点。在研究对象上，重点研究基层党建理论；在研究目的上，围绕县委、县政府中心工作，发挥“智囊团”作用；在
8、研究力量的组织上，依靠教员和学员两大资开展科研，更好地发挥党校科研的服务功能。今年来，先后开展了农村劳动力转移、循环经济发展等专题调研，我校教师撰写的关于开县循环经济发展问题的思考、开县农村劳动动转移问题研究专题调研报告符合开县实际，思路明晰，措施具体，被开县信息调研采用,为县委县政府决策提供了参考。全年在全国中文核心期刊求实、综合性经济类权威期刊中国乡镇经济论坛、建设部优秀期刊小城镇建设等刊物发表调研文章38篇，科研档次有新提高。二是认真搞好各类课题研究工作。根据县委、县政府确立的工作重点来制定科研计划，确立科研目标和重点，做到科学选题。开县农村劳动力转移问题研究列入县级科研课题，贫困地区乡
9、镇党委执政规律初探列入市级科研课题，填补了我校无市级课题的空白。参与了三峡移民精神探（三峡出版社）中第五章舍已为公的奉献精神的撰写工作。常务副校长李亚军主编了乡镇党委执政能力建设研究（三峡出版社）、农村工作研究（远方出版社）两部专著，填补了近年来我校无专著的空白。李亚军同志撰写的乡镇债务问题研究荣获重庆市科委专业学术委员会一等奖，填补了我县参加全市科委系统优秀论文评选无一等奖的空白。三是深入开展调研活动。在调研工作中注意把握政策性、针对性、应用性、超前性、操作性和时效性等特点，围绕一些重大现实和战略问题，紧扣教学中的重点、热点和难点问题，展开深入细致的调研，尽量掌握第一手资料，提出具有前瞻性、
10、战略性、对策性的意见和建议。同时，鼓励骨干教师参加县里心工作，有7人次参加全县先进性教育活动、镇乡街道县级部门届中回访考察工作、移民、贫困帮扶工作等。四是采取 “奖、资、促”等措施，促进科研上水平、上档次。五、创新载体，悉心组织，精神文明建设进一步加强 一是实行 “三同时”制度，即校党委一班人把精神文明建设列入工作的重要议事日程，在校党委会、办公会上定期研究，与业务工作同时布置，同时检查，同时奖惩。二是扎实有效地开展 “三项活动”，即开展 “满意在窗口”活动，进一步建立健全了后勤管理制度、学员食堂管理制度、卫生管理制度、门卫管理制度，增强了教职工的宗旨意识和服务意识，行政后勤工作质量得到明显提
11、高；开展 “文明家庭”、“文明职工”创建活动，家庭和睦，邻里友好；开展学法守法活动，全年无“六害”和违反计划生育等情况发生。三是完善了“六公开”制度，即做到办事程序、收费标准、办事内容、办事时限、办事结果、重大事项公开。今年来，先后向全体教职工通报了机关经费、人事安排、新城迁建方案、教学综合楼、教工住宅设计等重大事项。四是认真开展帮扶活动。深入开展 “党员进万家”、“送温暖献爱心”活动，全校党员干部与丰乐黄陵村140户帮扶对象实行“1+5”结对帮扶，与白泉上华村22户帮扶对象实行“一帮一”活动，向白泉白里村校捐赠木床50架。通过资金扶助、智力帮扶、协助就业、应急救助等有效方式切实为困难党员群众
12、排忧解难。党校从有限的经费中挤出5000元，支持丰乐黄陵村整修村级公路，每位党员干部捐资400元给“一帮一”贫困户，帮助贫困户解决生产资金紧缺的问题；充分利用自身优势或通过协调，为帮扶户参加技能培训和劳务输出提供帮助。积极参加“托起明天的太阳”募捐活动，全体党员捐资1500元给我县失学少年儿童，以实际行动奉献爱心，树立了党校机关党员的形象。全校教职工积极行动，伸出友爱之手，为本校身患重病的青年教师李忠勇捐资3000多元，帮助解决实际困难。全体教职工全年累计捐款1.9万元,捐赠衣物280件套。扎实开展“情系群众，走进大山” 活动。选派10党员带着科技知识、带着政策法律、带着学习资料、带着深厚感情
13、，向河堰镇花木村群众送法制、送科技，为他们排忧解难、为他们搞好生产，理清思路，找准发展项目，尽早脱贫致富。同时积极协助丰乐滴水村开展移民外迁和后靠工作。五是机关党支部、工会、退休职工等活动制度化、经常化。xx年，校级班子被县委命名为“好班子”，机关党支部被县委命名为“基层先进党组织”。我们虽然取得了以上成绩，但也存在一些问题，主要表现在移 民迁校工作进展缓慢，基础设施建设滞后，教学中理论联系实际不够紧密等。xx年年我校工作的指导思想是：以邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导，按照“办学工作制度化、办学程序规范化、办学管理科学化、教学设备现代化”的要求，强化教研立校的办学思想，坚持“教学、科
14、研、后勤”并举，加快新城党校建设步伐，全面推进党校建设和发展，充分发挥党校在全县大规模干部教育培训方面的阵地、熔炉和主渠道作用，为建设全市经济强县做出新贡献。一、加强干部培训，进一步深化教学改革 抓好主体班培训工作，全年计划举办各类主体班28班次，累计培训各类干部 3500人次。举办县管正职领导干部培训班3期155人，县级部门副职领导干部进修班1期65人，县级部门和镇乡街道中层干部、一般干部培训班4期240人，农村（社区）文书、计生专干培训班6期6人，公务员初任培训班4期400人，事业单位工作人员培训班6期1380人，高中级专业技术人员培训班2期100人，移民扶贫干部专题培训班2期150人。强
15、化党校函授教育管理工作，巩固现有办学规模；继续深化教学改革，根据培训对象的实际需要，科学安排教学内容，做到“要精要管用”；进一步完善集体备课制度、新课试讲制度、教学质量评估制度，积极探索新的教学方式，如案例式、体验式教学，努力提高教学质量。二、加大科研改革力度，提高科研工作水平 积极推行教学科研一体化，把提高教学质量的重点转移到提高科研质量上来，使科研成果成为教学内容的主角；加大科研考核力度，对完不成科研工作任务的教职工，当年不得晋升职称，不得评选先进；加大市县级课题的申报工作力度，争取参加13个市县级课题的研究工作；要根据工作实际，确定调研重点，组织教研人员联合攻关，写出有较高参考价值的调研
16、报告；提高学习与思考办刊质量；努力办好校园网站，充分利用中央党校远程教育、重庆市网络党校和宽带网的资共享作用；进一步开发图书资料的信息服务功能,充分发挥图书资料在教学科研工作中的基础作用。三、加强自身建设，提高教职工队伍整体素质 按照“政治坚强，业务内行，作风端正”的要求，进一步加强领导班子建设；创造宽松环境，大力培养学科带头人；进一步加强教职工队伍建设，采取多渠道培训形式，提高教职工的政治业务素质；完善岗位目标考核制度，健全管理机制；强化服务意识，提高服务技能和办事效率，促进管理和服务水平的整体提高。四、加快基础设施建设，为教学和工作创造良好环境 加大新城党校建设力度。按照“教学现代化、环境园林化、管理科学化、住宿宾馆化”的要求，积极争取县委、县政府及
