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1、XX县中小学幼儿园高级职称专业人才专项奖励资金绩效管理方案_XX县中小学幼儿园高级职称专业人才专项奖励资金绩效管理方案为规范XX县教育系统高级职称专业人才专项奖励资金绩效管理，根据XX县财政局、XX县人力资源和社会保障局关于印发的通知（X财社2019X号）和XX省中小学教师水平评价标准条件、XX省幼儿教师水平评价标准条件制定本方案。一、绩效管理对象全县中小学幼儿园聘任高级教师职务的专业技术人才。二、岗位职责1、贯彻党的教育方针，履行中小学教师、幼儿教师职业道德规范，依法执教，关爱学生，为人师表，教书育人。2、爱岗敬业，具有教师职业理想和职业信念，履行教师职责和义务，服从学校工作安排。3、锤炼专
2、业能力，把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，实施素质教育，不断提高教育教学质量。4、完成教育行政部门、学校规定的教育教学工作量，认真备课、上课、辅导、批改作业、教学测试与评价或幼儿保教工作。按照XX省中小学教师水平评价标准条件规定，结合我县实际，对中小学教师课时工作量规定如下：学校应根据学科和教师情况进行调整，中层以上干部以普通教师平均周节数为标准，按相应比例任课。中学教师周课时10节及以上，小学教师周课时12节及以上；中学、小学一层正职周课时1/3及以上；中学、小学一层副职及完全小学校长周课时1/2及以上；中学、小学中层干部、在校生规模达540人的完全小学中层干部周课时2/3及以上。按照
3、XX省幼儿教师水平评价标准条件规定，结合我县实际，对幼儿教师保教工作量规定如下：幼儿教师周保教工作量5个工作日（半天为一个工作日）；12个班及以上园长周保教工作量1.5个工作日，副园长2.5个工作日，兼任幼儿园中层以上干部的教师周保教工作量3个工作日；5-9个班及以下的园长周保教工作量2个工作日；3个班及以下的园长周保教工作量3个工作日。教学一线高级教师原则上要以职称聘任学科为主要学科进行教学，充分发挥专业引领带头作用。5、终身学习，不断更新教育教学观念，优化知识结构，提高文化素养。完成规定的专业培训任务，中等职业学校教师应按规定完成学校安排的企业实践任务。三、绩效要求（一）正高级教师1、在本
4、区域学科教学领域享有很高的知名度，是同行公认的教育教学专家。深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，具有较强课程与教学领导力、信息技术与学科教学整合能力，能够创造性地对本学科教育教学方法进行改革，改革经验在本学科领域得到推广，教学经验丰富，教学艺术精湛，形成独到的教学风格。2、坚持教学一线，熟练掌握本学科各年段教学规律，出色完成规定的教学任务，每学年学生对其课堂满意率达到85%以上，教学质量高。3、能够独立开设选修课程或开发地方、校本课程，能指导学生开展研究性学习、综合实践活动或学生社团活动等。4、每学年开设县级以上开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座1次以上，获得好评。5、指导培养本专业青
5、年教师方面有成效，每学年指导培养1名以上教师在县级以上优质课、教学技能竞赛等活动中获奖。6、每学年参与1次“送教下乡”、“送培下乡”等活动。每学期听课20节。7、完成学校安排的其他工作任务。（二）高级教师1、坚持在教育教学一线，善于根据学生年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教育，将德育融入课堂教学，积极引导学生健康成长。具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。2、掌握本学科各年段教学规律，出色完成规定的教学任务，每学年学生对其课堂满意率达到80%以上，教学质量高。3、积极开设选修课程或开发地方、校本课程，能指导学生开展研究性学习、综合实
6、践活动或学生社团活动等。4、每学年在校级以上开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座1次以上，并获得好评。每学期听课20节。5、积极参加课题研究或撰写本学科教育教学论文，积极参加校本培训、校本教研活动。6、积极参与“送教下乡”、“送培下乡”等活动，做好传、帮、带工作，指导培养青年教师在教育教学能力提升方面取得明显成效。7、完成学校安排的其他工作任务。四、绩效考核学校应制定本校高级职务教师专业人才专项奖励资金绩效管理方案，采取定性与定量相结合的办法，开展教师聘任考核工作。结合年度考核和日常表现，根据岗位职责和绩效目标完成情况，由学校成立由学校领导、工会代表、纪检人员和教师代表组成的教师聘任考核工作小组（其中教师代表不少于1/3）对管理对象进行评价和考核，结果分为优秀、合格、不合格。五、考核结果及使用应符合XX省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）规定的任职基本条件，管理对象为XX县教育系统已聘在岗，且年度考核合格及以上的高级专业技术岗位的专业技术人才。受到党纪、政纪警告以上处分人员处分期内不享受专项奖励资金。
