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1、集团文件版本号：(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586M 1988)中小学乐高教育教学设计模板基本信息姓名电子邮件所教学科学校名称学校地址邮政编码联系电话是否同意本教案用于乐高教育教 学活动是V否设计概览教学主题涉及学科（领 域）授课年级前需技能（学生 在开始此单元前 必须掌握的知识 或技能）课程概述（槪括 地描述使用乐高 教具开展课堂教 学活动的架构， 约500字）可从以下方面进行描述：1. 课程标准（义务教育阶段参照2011年版课程标准、 高中参照所属省份颁布的普通高中课程标准）2. 知识点（结合教材与学科/领域内容的知识点）3. 学习活动（活动主题与要解决的
2、问题）4. 学习目标（建议设置多维教学/学习知识目标与能力 目标+21世纪技能）关键词教学或学习过程说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、 乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络 资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链 接，以便浏览者方便査看相应文件。Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时 长教师活动学生活动工具与资源Construct建构（指导学生土财亍搭建作品、程序设计）活动时教师活动学生活动工具与资源长Contemplate反思（引导学生评价、反思和展示实践活动的成果）活动时 长教师活动学生活动工具与资源Continue延续（在新授知识基础上提出更具挑战性的任务）活动时 长教师活动学生活动工具与资源评价方法与工具（说明在教学过程中将用到的评价工具，注明相应的文 件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件）学情调 查学生自评学生互 评教师评 价其他评 价差异化教学策略（提出针对超前学生和滞后学生的个性化教学措施，确 保人人参与活动）I教学反思（请在实施后填写）从哪儿个方面来反思这堂课的实施，如：学习目标是否达到、教学效率 是否最好、方式方法是否有效是不是让学生快乐学习，等等（成功的 经验、失败的原因、改进措施）
