《2022年《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“学道德模范,诵中华经典,做有德之人”班会教案六年级二班李园园教学目标：1：明白中华民族的传统美德,弘扬和培育民族精神.2：熟识当代少年的社会责任,做一个负责任的公民.3：懂得如何培育良好的意志品质.4：学会客观分析挫折和逆境,查找有效的应对方法. 教学重点： 1：明白中华民族的传统美德,弘扬和培育民族精神.2：学会客观分析挫折和逆境,查找有效的应对方法.教学过程：一，走近道德模范，感动中国年度人物1，全国道德模范背景材料2，感动中国年度人物重点介绍钱学森,（看钱学森视频） 看视频摸索 1，视频中提到哪些人物？ 3，钱学森身上表达了什么优秀品质？师：（总结）王永志, 2003 年度最高科技奖获
2、得者,神舟系列（载人航天）总指挥.孙家栋,探月工程总设计师,中国航天史上三个里程碑,从两弹一星到载人航天到探月工程, 每一个里程碑上都刻着钱学森的名字.生：钱学森的优秀品质有：爱国主义，敬业贡献，开拓创新可编辑资料 - - - 欢迎下载师：你是从哪里得到钱学森身上所表达的这些优秀品质的？ 生：从钱学森的资料中师：讲得很好,不论从钱学森的资料,以及颁奖词中,我们都能看出钱学森的优秀品质（依据情境材料设问） .师：五年归国路,克服重重困难,表达了爱国,与现在的很多留同学形成了鲜明的对比.十年两弹成等等,表达了敬业贡献,劈荆斩棘, 把聪慧锻造成阶梯,表达了开拓创新.（其他人物简洁介绍）师：以上热点背
3、景材料可以链接到哪些考点学问？生：精神文明，思想道德,基本道德规范,构建和谐社会师：（总结）二，问题切入1，评比道德模范活动和评比感动中国年度人物属于哪一方面的建设？在进展先进文化中处于什么位置？2，评比道德模范活动和评比感动中国年度人物,有何意义？三，行动与体验1，请挑选一位最令你感动的人物,并说说他（她）的哪些优秀品质令你感动？2，你将以什么实际行动来学习他（她）身上的优秀品质？ 四，真情传递（小组合作解决） ，完成课后练习：我校团支部开展了“学道德榜样，颂中华经典，做有道德之人”一系列的活动,请你也参与进来 ,完成以下任务 :可编辑资料 - - - 欢迎下载，为这次主题活动设计两种活动形
4、式 . ，为这次“学道德榜样，颂中华经典，做有道德之人”活动设计一个活动主题 .，谈谈开展这次活动的目的 .，请挑选一种活动形式,设计活动步骤？2021 年 6 月 6 日可编辑资料 - - - 欢迎下载“学道德模范 诵中华经典 做有德之人”活动反馈六年级二班李园园为贯彻落实党的十七届六中全会精神,引导青少年树立远大抱负,继承和发扬中华优秀文化传统,大力弘扬中华文化,推动“做一个有道德的人”主题活动深化开展,我们班级利用班会课时间开展“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”活动.以“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”为主题,以学道德模范诵中华经典 做有德之人大型系列专题片为基本教材,通过开展“
5、学，诵，做”训练实践 活动,引导同学把学习道德模范与加强中华美德训练结合起来,用道德模范人物身上表达出的传统美德鼓励同学见贤思齐,树立远大理想,学习雷锋精神，续写雷锋日记,自觉践行社会主义荣辱观,继承和发扬中华优秀传统,做一个有道德的人.一，专题片带路2021 年 6 月 6 日,同学利用班会时间收看了 学道德模范， 诵中华经典，做有德之人专题片,这部大型系列专题片学道德模范 诵中华经典做有德之人 以帮忙同学正确诵读中华经典为着眼点, 从论语，高校，中庸，孝经，周易等五部中华经典精选17 段名言警句,并从全国和首都道德模范群体中选取道德模范的典型事迹.为帮忙同学开阔视野，陶冶情操,有学校生的朗
6、诵示范,配 以传承古韵的经典吟诵. 有青少年喜闻乐见的道德模范故事讲解, 穿插首都北京历史文化名城的精神风貌的画面.愿此片能够帮忙同学， 老师和家进步一步学习和懂得中华优秀文化, 促进同学思想道德建设可编辑资料 - - - 欢迎下载取得更大成效.在经典名句的反复吟诵下, 孩子们怀着神圣的感觉和班主任一起观看了影片, 似乎穿越时空与数千年前的先贤与今日的道德模范“共话”道德.在观看专题片的过程中, 全体同学对助人为乐，见义勇为，诚恳守信，敬业贡献，孝老爱亲五个方面的内容有了深刻 的体会.二，“学，诵，做”主题班会活动和中华经典诵读活动造势.第一,我们通过主题班队会, 让全体同学沟通学习中华经典感
7、受和心得,培育爱党爱国爱首都的情感. 在活动中,有的诵读三字经, 有的诵读弟子规,在诵读的过程中,提升同学对经典的感受,从而激发同学做有德之人的决心. 组织广高校生学习道德模范事迹, 发现和表达道德模范的闪光点, 发觉和表达身边的榜样, 表达以实际行动弘扬雷锋精神， 学习道德模范， 传承中华传统美德的决心.其次, 我们利用晨读午写时间开展“每日诵读一句经典”活动.自从活动开展 以来,建立中华经典学习栏,让同学每天看到一句经典,每天学习一句经典,指导同学每天诵读一句经典,每天感受一句经典.三，“道德模范故事会”和主题征文活动随行第一,我们奇妙借用身边道德模范的先进事迹鼓励全体同学学习道德模范,励
8、志成长成才.在此基础上发动广高校生，家长和老师以“学习道德模范发 现身边榜样我的实际行动”为主旨,开展创编，表达道德模范故 事的活动,并以“学习道德模范发觉身边榜样我的实际行动” 为主题开展征文活动.四，系列道德实践活动深化组织同学践行“雷锋精神”和中华传可编辑资料 - - - 欢迎下载统美德,以道德模范为榜样,以校内，家庭，社区为基础,积极开展讲究卫生，疼惜环境，遵守秩序，助人为乐，孝老爱亲，文明有礼等道德实践活动.同学们都积极地投入到实践活动中.在班级中，校内中，社区里,开展日行一善，小小抱负者，顺手捡起一片纸等活动,传承雷锋精神, 增强道德意识, 养成文明习惯, 争做美德少年. “学道德模范，诵中华经典，做有德之人”主题训练实践活动,通过号召同学们学习雷锋,树立远大抱负，坚决信念,培育高尚道德，优良品德.像雷锋那样,以服务人民为最大幸福,以帮忙他人为最大轻盈,学习中华民族传统美德, 树立社会主义荣辱观, 诚恳守信，文明有礼, 团结友爱，助人为乐,积极参与爱心公益活动,在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会谦恭待人,用高尚的道德行为传播我为人人，人人为我的道德理念,做一个有道德的人.2021 年 6 月 9 日可编辑资料 - - - 欢迎下载
