《湖南省常德市澧县第一中学高二语文模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省常德市澧县第一中学高二语文模拟试题含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省常德市澧县第一中学高二语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成问题。学童 这是很早很早以前的事了。 那时洋人开始到中国投资办企业，第一个外资企业华阳镇的老板叫杜拉克，杜拉克在华阳镇郊有一幢别墅。 这幢别墅与当地财主尤老爷的后花园只隔着一道栅栏。栅栏两边花草遍地，垂柳成荫，是个读书做学问的好去处。杜拉克的儿子小杜拉克每年随母来华看望父亲时，总在栅栏那边读书。尤老爷家是书香门第，世代为官，小少爷尤鹏举常在栅栏这边读书。两个同岁的学童学习都十分勤奋，天刚亮就来到栅栏边，一个“叽哩哇啦”，一个“之乎者也”，没人来喊连饭都不知道吃。 九岁那年，他们隔着栅栏进行
2、了第一次交谈。 尤鹏举忽闪着黑眼睛，好奇地问:“你，你的鼻子怎么总肿着?肿得好高啊!” 小杜拉克受父母熏陶，不但听得懂而且还会说几句华语:No! No!我的鼻子没有肿，是天生的。” “天生的?那么大一团肉吊在脸面前，不难受么?走路不打前栽吗?” 小杜拉克笑得前仰后合:“我生来就是这样的鼻子，习以为常了，怎么会难受呢?怎么会打前栽呢?” 笑过，小杜拉克闪动着蓝眼睛，好奇地问:“你后脑勺上怎么生着条尾巴呢?” “不!这不是尾巴，是辫子!” “辫子?是天生的吗?” “哪是天生的!蓄的。一一我爹说，凡大清子民都必须蓄发留辫子。” “后脑勺总拖着那么条大辫子，不难受么?走路不朝后坐吗?” 尤鹏举笑得前仰
3、后合:“我生下来就蓄发留辫子，习以为常了，怎么会难受呢?怎么会朝后坐呢?” 问过答完笑罢，两个学童就各自读各自的书，或“叽哩哇啦”或“之乎者也”。但读着读着都走了神，都觉得对方很笨一一 好端端的鼻子他说是肿了! 明明是条辫子他说是尾巴! 人笨到这份上，还有必要读书么?这么笨的人读书有什么用? 尤鹏举就隔着栅栏先发问:“你为什么要读书?” “我爸爸说，书是知识的源泉，只有刻苦读书才能掌握知识呀!” “掌握知识干什么?” “搞发明创造呀!” “搞发明创造干什么?” 小杜拉克觉得对方的提问太可笑了，可是又难以用三五句话说清楚，就反问:“那么你为什么要读书?” “我爹爹说，书中自有黄金屋，书中自有千钟
4、谷，书中自有颜如玉!” “一一什么意思?” “连这道理都不懂?一一读书能升官发财，还能娶到漂亮媳妇!” 小杜拉克憋不住突然捧腹大笑起来，笑得直喊肚子痛。 尤鹏举本来就认定小杜拉克笨得可怜，见他又如此无端地大笑傻笑，因此觉得这小洋人十分的可笑，忍不住就也捧腹大笑起来，笑得直喊肚子痛。 笑声撼得栅栏直摇晃 后来他们都长大成人了，各自在各自的国家谋事，就没有机会交谈了。小杜拉克承托人给尤鹏举捎过一封信，信中说:“我如愿以偿，成为一名研究员”尤鹏举问捎信人:“研究员算几品官?”捎信人解释说:“研究员不是官，是专门从事科学研究的。” 尤鹏举摇头叹道:“既然如此，何必当初?读书不做官，读书又有何用?废了废
5、了!” 小杜拉克在实验室熬到秃了顶，驼了背，终有伟大发明问世，死后墓前有碑，碑文为:人类进步之一阶;尤鹏举皇榜高中后封官授品，有了“黄金屋”、“千钟谷”、“颜如玉”，深宅大院里养得脑满肠肥。死后墓前也有碑，碑文为:显赫一世。 小杜拉克的墓碑至今还在，常有人吊唁;而尤鹏举的墓碑却在民国初年被乱民砸了，很可惜。不过尤鹏举是儿孙满堂的。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小杜拉克的大鼻子是天生的，并不值得嘲笑;而尤鹏举脑后的辫子却是人为的，是大清子民民族耻辱和国家落后的象征。B. 作者善于抓住故事中关键的细节，进行集中的对比描写，因此，虽然小说内容的历史跨度很大，但篇幅
6、并不冗长。C. 小说揭示出中西方在文化教育、社会心理等方面的巨大差异，并对尤鹏举这类人物盲目自大、封闭保守的国民心态进行了直接抨击。D. 尤鹏举的一句“从小都必须”，折射出在那个落后的时代，每一个子民从小就被强制灌输了一种绝对的服从意识。参考答案：C试题分析：本题主要考查对小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏。D项，“每一个子民从小就被强制灌输了一种绝对的服从意识”错误，结合文章中“我爹说，凡大清子民都必须蓄发留辫子” “连这道理都不懂?一一读书能升官发财，还能娶到漂亮媳妇!” “我爸爸说，书是知识的源泉，只有刻苦读书才能掌握知识呀!”等相关情节可知，小说揭示中国在文化教育、社会心理等方面与西方的
7、巨大差异，“从小都必须”是对中国的封闭保守的国民心态进行抨击。2. 阅读下面的作品，完成文后各题。精进的程序朱光潜练习作文，一要不怕模仿，二要不怕修改。多修改，思致愈深入，下笔愈稳妥。自己能看出自己的毛病才算有进步。严格地说，自己要说的话是否从心所欲地说出，只有自己知道，如果有毛病，也只有自己知道最清楚，所以文章首先请旁人修改不是一件很合理的事。丁敬礼向曹子建说：“文之佳恶，吾自得之，后世谁相知定吾文者耶？”杜工部也说：“文章千古事，得失寸心知。”大约文章要做得好，必须经过一番只有自己知道的辛苦，同时必有极谨严的艺术良心，肯严厉地批评自己，虽微疵小失，不肯轻易放过，须把它修到无疵可指，才能安心
8、。不过这番话对于未脱“疵境”的作者恐未免是高调。据我的观察，写作训练欠缺者通常有两种毛病：第一是对于命意用字造句布局没有经验，规模法度不清楚，自己的毛病自己不能看出，明明是不通不妥，自己却以为通妥；其次是容易受虚荣心和兴奋热烈时的幻觉支配，对自己不能作客观的冷静批评，仿佛以为在写的时候既很兴高采烈，那作品就一定是杰作，足以自豪。只有良师益友，才可以医治这两种毛病。所以初学作文的人最好能虚心接受旁人的批评，多请比自己高明的人修改。如果修改的人肯仔细指出毛病，说出应修改的理由，那就可以产生更大的益处。作文如写字，养成纯正的手法不易，丢开恶劣的手法更难。孤陋寡闻的人往往辛苦半生，没有摸上正路，到发现
9、自己所走的路不对时，已悔之太晚，想把“先入为主”的恶习丢开，比走回头路还更难更冤枉。良师益友可以及早指点迷途，引上最平正的路，免得浪费精力。自己须经过一番揣摩，同时又须有师友指导，一个作者才可以逐渐由“疵境”达到“稳境”。“稳境”是不易达到的境界，却也是平庸的境界。我认识许多前一辈子的人，幼年经过科举的训练，后来借文字“混差事”，对于诗文字画，件件都会，件件都很平稳，可是老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是“庸”，就是“俗”，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步。他们的毛病在成立了一种定型，便老守着那种定型，不求变化。一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。要想免去这些毛病，必须由稳境
10、重新尝试另一风格。如果太熟，无妨学生硬；如果太平易，无妨学艰深；如果太偏于阴柔，无妨学阳刚。在这样变化已成风格时，我们很可能地回到另一种“疵境”，再由这种“疵境”进到“稳境”，如此辗转下去，境界才能逐渐扩大，技巧才能逐渐成熟，所谓“醇境”大半都须经过这种“精钢百炼”的功夫才能达到。比如写字，入手习帖的人易于达到“稳境”，可是不易达到很高的境界。稳之后改习唐碑可以更稳，再陆续揣摩六朝碑版和汉隶秦篆以至于金文甲骨文，如果天资人力都没有欠缺，就必定有“大成”的一日。这一切都是“匠”的范围以内的事，西文所谓“手艺”（craftsmanship）。要达到只有大艺术家所能达到的“化境”，那就还要在人品学问
11、各方面另下一套更重要的功夫。我已经说过，这是不能谈而且也无用谈的。本文只为初学说法，所以陈义不高，只劝人从基本功夫下手，脚踏实地循序渐进地做下去。（节选自朱光潜谈文学）16请简要概括本文的论述思路。17第段引用丁敬礼和杜甫的话有什么作用？（6分）18根据文意，简要概括作者的主要观点。（6分） 参考答案：16（6分）（1）首先谈自己写作要经过一番揣摩，并在师友的指导下，可以由“疵境”达到“稳境”；（2）接着写我们要在“疵境”和“稳境”中辗转反复，一些人才可能达到“醇境”；（3）最后，写作者更要注重自身人品学问修养的提高，才可能达到“化境”。（每点2分，意思对即可）17（6分）（1）引用丁敬礼的话
12、证明作文有毛病只有自己最清楚，请旁人修改作文不是一件很合理的事，进而表明作文要自己修改的观点；（2分）（2）引用杜甫的话证明文章要做得好，必须经过一番只有自己知道的辛苦，同时必有极谨严的艺术良心；（2分）（3）引用两人的话，使作者的观点更具说服力。（2分）18（6分）（1）要对自己的作品作客观冷静的评价，并加以修改；（2）要请教良师益友，虚心接受他们的意见和建议；（3）在自我修改和请他人指点中“精炼百钢”；（4）要在人品学问上下一番重要的功夫。（一点2分，任选3点即可）16试题分析：细读全文，分析概括每段的大意，总结文章的观点，分析论证的方法。细读时要解决以下几个问题：（1）明确文章从哪些角度
13、来论述中心话题的，即要分层理解，概括出每段的段意。在概括每段的段意时，首先要找出每段的关键句，此时我们还应该抓住议论文的文体特点来分析，即关注每段的领起句、总结句及承上启下的关联句，因为这样的句子往往是每段的中心。（2）掌握作者在议论时都用了一些什么论据（材料），使用什么样的论证方法，其作用是什么。梳理思路的思维切入点：1由标题入手，以主题（中心论点）为先导寻找思路。2捕捉关键句。从内容上看：主旨句、观点句、概括句、情感句。从结构上看：领起句、总结句、过渡句，置于文首、文尾或段首、段尾的句子。3特别捕捉那些能标志层次、思路的关键词，它们对分析思路大有帮助。 关联词，如表并列的“和”“以及”“另
14、一方面”“同时”；表递进的“不仅如此，而且”“甚至”“更进一步讲”；表转折的“然而”“不过”“其实”“与其相反”；表因果的“因此”“所以”“总而言之”。顺序词，顺序词能表示材料的主次轻重或问题的几个方面，如“首先”“其次”“第一”“第二”等。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。17试题分析：该题问“引用丁敬礼和杜甫的话有什么作用？”，考查句子的作用，从所引句子本身内容概括起，同时考虑作为议论中引用材料的作用，通常是为证明某个观点，结合语境理解不难发现引用丁敬礼材料是为证明前句“如果有毛病，也只有自己知道最清楚，所以文章首先请旁人修改不是一件很合理的事。”引用杜甫的话是为证明
15、“大约文章要做得好，必须经过一番只有自己知道的辛苦，同时必有极谨严的艺术良心”，综合概括，组织答案即可。考点：分析文本的文体基本特征。能力层级为分析综合C。18试题分析：本题是简要概括作者的主要观点。分析文本，本文谈论是的如何作文的问题。逐节阅读。“据我的观察，写作训练欠缺者通常有两种毛病” “一自己的毛病自己不能看出，明明是不通不妥，自己却以为通妥”“ 其次是对自己不能作客观的冷静批评”“ 只有良师益友，才可以医治这两种毛病”“ 所谓“醇境”大半都须经过这种“精钢百炼”的功夫才能达到。“要达到只有大艺术家所能达到的化境，那就还要在人品学问各方面另下一套更重要的功夫”可得出观点：要对自己的作品作客观冷静的评价，并加以修改；要请教良师益友，虚心接受他们的意见和建议；在自我修改和请他人指点中“精炼百钢”；要在人品学问上下一番重要的功夫考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。3. 阅读下面的文字，完成后面题目。（9分）管仲的经济思想中，最为奇特的一项是鼓励消费，他甚至倡导奢侈，这在古往今来的治国者中可谓仅见，在管子一书中就有一篇奇文侈靡篇。中国历代的治国思想向来以倡导节俭为正途，这显然是长期短缺经济的必然
