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1、学习必备欢迎下载高中物理必记学问总结第一单元：力学中的三种常见力物体受力分析必记一：力的概念1，力：力是1.力不能2.一个物体受到力的作用,确定有3对它施加这种作用.2，力的成效：使受力物体的4或5发生变化,或6.我们可以通过力的作用成效来检验力的存在与否,产生.上述两种成效可以独立产生,也可以同时3，力是矢量,在三要素：789.要完整的表述一个力既要说明它的大小,又要说明它的方向.为形象，直观的表述一个力,我们一般用10来表示力的111213. 这各表示力的方法叫力的图示.作力的图示应留意以下两个问题：一是不能用不同的标度画 同一物体所受的不同力.二是力的图示与力的示意图不同,力的图示要求严
2、格,而力的示意图着重于力的方向,不要求做出标度.4，力的分类：在力学中按14可分为：重力，弹力，摩擦力等.按15可分为：拉力，压力，支持力，动力，阻力等.性质相同的力成效可以不同,也可以相同.成效相同的力,性质可以相同,也可以不同.5，力的单位：在国际单位制中,力的单位是16.6，力的测量用17.必记二：重力1，产生：是由于1而产生的.2，重力的大小：重力与质量的关系为2.重力的大小可用3测出,其大小在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或者对竖直悬绳的拉力.3，重力的方向：4.4，物体所受重力的等效作用点.质量分布均匀的物体,重心的位置只跟物体的5有关, 形状规章且质量分布均匀的物体,它的
3、重心就在其6上. 不规章物体的重心位置, 除跟物体的形状有关外,仍跟物体质量的分布有关.对于形状不规章或者质量分布 不均匀的薄板, 可用7测定其重心的位置.由于重心为一等效概念,所以物体的重心不愿定在物体上,可能在物体外,也可能在物体之内.如圆环的重心就不在圆环上.必记三：弹力1，定义：发生形变的物体由于要复原原状,会对1产生力的作用,这种力叫弹力.2，产生条件：一是2二是3.3，弹力的方向：一是压力，支持力的方向4指向被压，被支持的物体.二是绳的拉力方向总是沿着5的方向.三是弹力方向可以说成与施力物体形变的方向相反.4，弹力大小的运算：一是胡克定律,既在弹性限度内,弹簧产生的弹力大小与形变量
4、 成正比,即F=6.其中K 是由弹簧本身特性准备的物理量（留意和弹簧匝数有关）,叫劲度系数.X 表示弹簧伸长或被压缩之后的长度与没有发生形变时的长度之差,即弹簧的形变量. 二是除弹簧外, 其他物体所受的弹力的大小,通常利用平稳条件或动力学规可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载律建立方程求解.必记四：滑动摩擦力1，定义：一个物体在另一个物体表面上1另一个物体2的时候,要受到另一个物体3的力,这种力就叫滑动摩擦力.2 ， 产 生 条 件 ： 一 是4二 是5三 是6.3，滑动摩擦力的方向总跟接触面7,并且跟物体的8方向相反.4，滑动摩擦力的大小跟9成正比,也就是10成正比.公式为F=1
5、1.F 表示滑动摩擦力的大小,FN 表示压力的大小, 叫动摩擦因数.5，成效：总是12物体间的13,但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力.必记五：静摩擦力1，产生条件：123.2，方向与接触面4,并与物体的5方向相反.3，大小：一是随着相对运动趋势强弱变化而在零到最大值之间变化.跟运动趋势的强弱程度有关,但跟接触面相互挤压的力FN 无直接关系.二是最大静摩擦力略大于滑动摩擦力,在中学阶段争辩问题时,如无特殊说明,可认为它们在数值上相等.4，成效：阻碍物体间的6,但不愿定阻碍物体的运动,可以是动力,也可是阻力.必记六：物体受力分析1，方法是隔离物体法.将要受力分析的物体与其它物体隔
6、离开,只分析1受的到的力,不分析该物体对其它物体的力.只分析性质力,不分析成效力.2，受力分析的步骤：一依据题意选取适当的4,把要争辩的对象从周围物体中3出来选取的争辩对象要有利于问题的处理,可以是单个物体,也可以是物体的一部分,也可以是几个物体组成的5,即物体系,应视具体问题而定.二依据先6,再7,再8的次序对物体进行受力分析,并画出物体的受力示意图,按此次序分析受力可以防止漏力.三在分析受力的过程中,要找到它的施力物体,没有施力物体的力是的,这样可以防止9.答案：必记一：物体之间的相互作用.离开物体独立存在.另外的物体.体积.形状.使受力物体的运动状态发生变化.大小.方向.作用点.带箭头的
7、线段.大小.方向.作用点.性质.成效.牛顿.测力计.必记二：地球吸引.F=mg .测力计.竖直向下.形状.几何中心.悬挂法.必记三：跟它直接接触的物体.两物体直接接触.发生弹性形变.垂直于接触面.绳子指向绳子收缩的方向.kx .必记四：相对于.滑动.阻碍作用.直接接触，相互挤压.接触面粗糙.有相对运动.相切.相对运动.压力.跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力. FN .阻碍.相对运动.必记五：直接接触，相互挤压.接触面粗糙.有相对运动趋势.相切.相对运动趋势.相对运动.必记六：这个物体.争辩对象.隔离.系统.重力.弹力.摩擦力.不存在.多力.其次单元：力的合成与分解共点力作用下物体的平稳可
8、编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载必记一：力的合成与分解一，合力与分力一个力假如它产生的1跟几个力共同产生的2相同,就这个力就叫那几个力的3,而那几个力就叫这个力的4,合力与分力之间是等效代替.二，平行四边形定就用表示两个共点力F1 和 F2 的线段为5作6,那么,合力F 的大小和方向就可以用这两个邻边之间的7表示出来,这叫力的平 行四边形定就.三，力的合成1，8叫做力的合成.2，已知两个共点力的大小分别为F1 和 F2,其方向之间的夹角为 ,那么： A ，在F1 和 F2 大小不变的情形下,F1 和 F2 之间夹角 越大,合力F 就9. 越小,其合力 F10.当 =0 时, F=
9、11,为F的12.当 =90 时, F= 13.当 =120 时,且F1=F 2 时, F=F1=F2 .当 =180 时, F=14,为F的15.B，合力变化范畴为16F17.例如： F1=5N , F2=7N ,两力的合力变化范畴就是18 F19.由此看出,合力可以大于 分力,也可小于分力.四，力的分解1，20叫力的分解,力的分解是力合成的21.2，把一个已知力分解时,假如没有限制条件,将有22对大小，方向不同的分力.假如加上一些条件,就可以得到确定的解,以下是几种常见的情形（请同学们自己作出示意图）.已知合力和两个分力的方向,可求得两个分力的大小（唯独解）.已知合力和一个分力的大小，方向
10、,可求得另一个分力的大小和方向（唯独解）. 已知合力，一个分力F1 的大小与另一个分力F2 的方向,可求F2 大小和F1 的方向（这时要留意有一组解或两组解,当然也可能无解,也就是不能分解）.附注：以上所述均不包括合力方向与分力方向在一条直线上的情形.3，在实际问题中,一舰是依据力的作用成效把力进行唯独分解.如：在光滑斜面上的下滑物体, 其重力产生的成效一是23,二是24,故其重力的分解就按成效进行,分解为这两个方向的分力.请同学们作出重力分解示意图,两个分力的大小分别是G1=25, G2=26.但不能就此认为全部斜面 上物体的重力都得这样分解,有时为明白题便利,我们会沿其它两个方向把斜面上物
11、体的重力进行分解. 如：竖直挡板将一球挡在斜面上静止不动时,其重力产生的成效一是27,二是28即应按这两个成效进行分解,请作出分解示意图,并写出两力G1=29,G2=30.必记二：共点力作用下物体的平稳一，平稳状态物体保持1或2状态叫平稳状态.留意：静止状态是指3和4都为零的状态.以下物体处于平稳状态的是：5 .A ，竖直上抛物体达到最高点时.B，自由落体运动的初始状态.C，弹簧振子经过平稳位置的状态.D ，弹簧振子经过最大位移处时的状态.E，单摆的摆球经过平稳位置时的状态. F，单摆摆球经过最大位移处时的状态.G，做匀速圆周运动物体所处的状态.可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载
12、二，共点力作用下物体的平衡条件该条件是6 .1 ， 如 果 物 体 在 两 个 力 的 作 用 下 处 于 平 衡 状 态 , 这 两 个 力 必 定 大 小7 ,方向8,为一对9.2，假如物体在三个力的作用下处于平稳状态,那么其中任意两个力的合力确定与第三个力大小10,方向11.3，假如物体受多个力作用而处于平稳状态,其中任一力与其它力的合力大小12方向13.三，三力汇交原理假如一个物体受到三个非平行力的作用而平稳,这三个力的作用线必定在同一平面内,而且为共点力.（作用线或反向延长线交于一点）.答案：必记一：成效成效合力分力邻边平行四边形对角线求几个力的合力越小越大二力和最大值根号下二力平方
13、和二力差的确定值最小值二力差的确定值二力和2N12N求一个已知力的分力逆运算很多使物体下滑使物体压紧斜面GsinAGcosA使球压紧竖起挡板使球压紧斜面GtanAG/cosA必记二：匀速直线运动静止速度加速度C合力为零相等相反平稳力相等相反相等相反第三单元：描述运动的基本概念必记一：机械运动一，机械运动一个物体相对另一个物体的转变叫做机械运动,它包括和及.二，参考系为了争辩运动而假定为的物体叫参考系.对于同一个物体的 运动,所选参考系不同,对它运动的描述就可能不同,通常以为参考系争辩物体的运动.必记二：质点一，定义用来代替物体的的点,它是理想化的物理模型.二，把物体看成质点的条件是物体的和对争
14、辩物体运动无影响. 必记三：时刻与时间时刻指的是某一瞬时,在时间轴上用一个表示,对应是位置，速度，动量，动能等状态量,时间是两个时刻的间隔,在时间轴上用一个表示,它对应的是位移，路程，冲量，功等过程量.必记四：位移和路程：一，路程：物体运动的长度,是量.二，位移：物理意义：描述物体的物理量,是量.表示方法：用由指向的带箭头的有向线段表示.大小：到的距离.方向：指向.必记五：速度和速率：一，速度：是表示物体的物理量,它等于的比值.公式为,单位是,它是矢量,方向描述运动方向.1，平均速度：变速直线运动中,运动物体的和所用的比值,表达式为V =s/t.它只能粗略描述物体的运动情形,它也是矢量,方向即这段时间内的位移方向.2，瞬时速度：运动物体在（或经过
