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1、学习必备欢迎下载平抛运动平抛运动课题本节熟识平抛运动接受的是运动的合成与分解的方法,它是一种争辩问题的方法,这种方法在“力的合成与分解”的学习中同学已有基础,因此,在教学中应让同学主动尝试应用这种方法来解决平抛物体运动规律这个新问题.这一学习过程的经 历,能激发同学探究未知问题的乐趣,领悟怎样将复杂的问题化为简洁的问题,将未知问题化为已知问题.让同学真正懂得运动合成与分解这种方法的意义,懂得为什么平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.日常生活中平抛运动的现象也较多,通过与生产，生活的联系,可以使同学更深化明白这两种学习任务运动的规律.分析平抛物体的运动是曲线运动一章
2、的重点,是一种最基本，最重要的曲线运动,是运动的合成和分解学问的第一次应用,是懂得和把握其它曲线运动的基础.平抛物体的运动是一种典型的匀变速曲线运动, 它表达了处理复杂的曲线运动的基本方法先分解成几个简洁的直线运动再进行合成, 从而懂得运动的独立性原理和叠加原理,并且会利用这种方法解决问题.本节的内容较简洁,得出结论也并不难,但是用运动的合成和分解分析问题的方法,是运动学中常用的一种重要的争辩问题的方法,是本节课的一个重点.重点本节的重点是把握平抛运动的争辩方法,使同学学会用运动的分解和合成来争辩难点复杂的曲线运动,并通过试验探究分析，归纳出其运动规律是本节的难点.要突破这分析一难点,关键是设
3、计试验及多媒体演示,使同学简洁观看，分析.本节课是同学在学习运动中的一个转折点,以前同学接触的都是直线运动,而本节内容是比较典型的曲线运动,对于直线运动的规律同学特殊熟识,而对曲线运动的学情分析处理方法及运动规律是生疏的.所以本节教学通过试验，频闪照片等手段探究出平抛运动的规律, 让同学从中体会运动合成和分解的方法,侧重培养同学争辩曲线运动的方法,提高对运动合成与分解方法的运用才能.（1）知道什么是平抛运动可编辑资料 - - - 欢迎下载教学知识目标与技能（2）懂得平抛运动可以分为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.且这两个方向上的运动互不影响.（3）把握平抛运动的规律,会处理简洁
4、的问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载过程与方法情 感 态度 与 价值观（1）通过试验， 频闪照片,完全由感性熟识到理性熟识,培养观看才能和分析才能.（2）渗透物理学争辩方法的训练.熟识平抛运动的处理方法是从复杂到简洁,先分解再合成,这个规律是物理学争辩的重要方法.（3）发挥教学工具的作用,提高运用数学解决问题的才能（1）在物理教学中使同学受到信任科学，宠爱科学的训练.（2）培养同学学习科学的爱好及实事求是的科学态度.（3）激发同学积极的学习爱好和勇于探究的精神.可编辑资料 - - - 欢迎下载教学平抛与自由落体试验器（利用平抛试验仪改进）媒体
5、运用PPT教学演示课件视频自制教具课时1 课时支配教 学 程 序 设 计教学教学教 师 活 动同学活动程资源序老师在讲台旁边放上一个垃圾桶,并把一个废弃的粉笔头沿水平方向向垃圾桶扔过去,结果扔过头了,摇摇头, 重新拣起来 ,再一次向垃圾桶扔粉过去,结果这次又没有扔到.笔 ,粉 笔师：抛出的粉笔头所做的运动有什么特点？争辩：开头的速度是水平的.受到重力, 摩擦力. 轨迹是曲盒 或垃 圾创线筒设分析： 假如空气的阻力比较小,相对于重力来讲粉笔运动的特点：情可以忽视不计初速度是水平的,只受到重力境点明主题：水平抛出的物体在只有重力作用下（不考虑空气阻力）的运动叫做平抛运动引举例识别平抛运动同学分析说
6、明缘由入新（图片 1）从桌面水平飞出的小球在不受阻力情况下的运动图和片气课（演示）水平抛出的气球球可编辑资料 - - - 欢迎下载拿篮球投篮（斜向上投）说明： 现实生活中,摩擦力是必定存在,只要是比重力小得多, 我们就可以把它忽视,把物体的运动近似看成平抛运动小结：平抛运动的特点性质：匀变速曲线运动平抛运动只受到重力,依据牛顿其次定律, 其加速度保持不变, 可见是匀加速, 而轨迹是可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载曲线.可编辑资料 - - - 欢迎下载为什么我不能把这个粉笔头扔进垃圾桶里去新呢？课力的大小准备了刚出手时的粉笔头的什么物理教量呢？学只要留意刚出手的速度就可以把粉笔头
7、精确扔 进垃圾桶了吗？也有很多同学是这样丢垃圾的,但却不简洁做到. 探究平抛运动的特性你在丢垃圾时事先要“瞄准” ,请问你在瞄准时心里在运算什么？你最终准备怎么样丢的依据又是什么呢？ 师追问，引导能不能用我们学过的运动的合成与分解来分析新课演示 2：平抛竖落仪（自己改装）（可以播放动画模拟和视频）教提示同学们留意： 夹着的小球被松开后做什么学运动？两球是否同时落地？怎样判定它们是否同时落地？平抛运动的小球在竖直方向上做的是什么运动？）说明：平抛运动在竖直方向上和自由落体的运动是相同的.趁热打铁既然是自由落体运动,你们能写出平抛运动的物体在任意时刻下落的高度吗？第一次用力过大, 而其次次用力又过
8、小.速度缄默,小声争辩可能：时间位移,速度等争辩尝试 竖直方向：水平方向：观看：做平抛运动的物体和自平 抛由落体的物体是同时竖 落着地仪 和视频同学上台书写：y= 1 gt 22可编辑资料 - - - 欢迎下载那么水平方向呢？ 演示自制改装教具同样叫同学写出平抛运动在水平方向上的运动规律播放视频（频闪照片）其实我们也可以从受力情形分析：平抛运动分解后两个运动,水平上不受力.竖直方向上只受重力,初速度为零.这样我们把做平抛运动的物体在水平方向和竖新直方向的位移分别求出来了,这样物体在任意时刻的位置就确定出来了.课提出问题： 那么做平抛运动的物体的运动轨迹是观看：做平抛运动的物体在水平方向上和匀速
9、直线运动的 物体运动情形是一样x=v0t更进一步懂得可编辑资料 - - - 欢迎下载教用描点法什么样子的呢？怎样得到他的轨迹？可编辑资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载学请你们用这种方法作出初速度是5m/s 的物体的轨迹。 g=10m/s2tYm05204580Xm0510152001234可编辑资料 - - - 欢迎下载呈现同学成果平抛运动的轨迹是抛物线。可编辑资料 - - - 欢迎下载进一步探究平抛运动的速度规律：同学自己总结：vx =v0vy=gt可编辑资料 - - - 欢迎下载出示“请你来当飞行员”的课件可编辑资料 - - - 欢迎下载把投弹按钮一
10、按,一颗炸弹投将下来,落到地面发出轰隆的爆炸声,惋惜未能炸到敌船。新呈现解题过程课更进一步教这一节课我们学习了平抛运动的有关学问,请大家想一想,我们以大小不同的初速度平抛出物学体,它们是同时落地仍是先后落地？图片呈现学你们摸索的问题其实就是平抛运动的物体的下落时间由什么准备的问题.小结：我们以前争辩的物体的运动都是在一条直线上的运动, 从现在开头我们将把我们要争辩的运动的范畴扩展到曲线运动,大家想一想, 为了争辩曲线运动,我们的应当接受什么样的思想呢？课可能要多次才能炸到目标件：可多个同学尝试你来似乎找到规律当飞行员各抒己见图片由竖直方向的高度准备运动的合成与分解.可编辑资料 - - - 欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载我们可以把物体的曲线运动向两个相互垂直的 方向进行分解, 假如我们把两个方向上的运动搞清楚了,那么整个物体的运动情形就把握了。作业： P56 2 ，3，4，5可编辑资料 - - - 欢迎下载
