农村子女受教育情况调查报告

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1、农村子女受教育情况调查报告这次社会实践调查主要围绕家长怎么教育孩子的问 题进行实地调查，包括家庭的经济情况和家长对孩子问题 处理等几个方面的问题进行入户一对一问卷调查。初步了 解农村孩子教育的现状和教育效果。调查时间：调查地点：调查对象：适龄在读子女统计结果如下：1. 您有几个在校读书的孩子？ 1 个(8%) 2 个(50%) 3 个(42%) 4个 5个2. 您的孩子现在处在哪个读书阶段？(可多选)小学以下(25%)小学(42%)初中(42%)高中及高中以上(33%)3. 您每年在子女教育方面的投入占家庭总收入的比例是: 10% 以下(0%) 20%30% (50%) 30%50% (33%

2、) 50% 以上(8%)4您的孩子有哪些特长？(可多选)体育(25%)艺术(33%)电脑技术(25%)其它(33%)5.您的孩子在家和您的沟通交流多吗？挺多的(67%) 一般(33%)很少6您觉得政府免除农村子女受义务教育的费用，对您的家 庭来说起多大帮助作用？很大，减少很多开支(83%)很小，只是一点点作用(17%)7 您的孩子平时看课外书吗？很喜欢看(58%) 一般(25%)很少看(17%)不了解8.据您了解，您子女的零用钱主要用来：(可多选)买学习用品(42%)买零食(58%)买玩具(17%)不了解(8%)通过这次简单的调查，我发现：1、农村家长对子女受教育的重视程度相较于过去有了很大提

3、 高。在旧社会，农村人的心里还存在着重男轻女的观念，而且不重 视孩子的学习情况。然而通过这次我的小范围调查，我发现，被调 查人中大部分人认为在现代社会中，自己的孩子接受教育是非常需 要的。并且认为孩子接受高等教育是很有必要的。通过访谈，我发 现现在的农村家长对孩子的教育越來越重视,并口对孩子的教育方 式也在逐步的改进，尽量找到最适合孩子的教育方式，有利于孩子 的身心健康发展。这对现代社会來说是很人的进步。2、家长会努力让自己的孩子完成学业，当今社会的贫富差距 很大，农村的经济水平很低，农村经济发展较落后，农民和对贫困。 家里的收入都不高，甚至很低，不能支付自己家孩子的学习费用。 然而在这种情况

4、下，调查发现，绝大多数家长会通过各种方式让自 己的孩子无论如何完成自己的学业，有的坚持让孩子完成大学及以 上的学业，有的根据孩子的实际情况而定。充分体现现在农村家长 意识到知识对孩子的重要性。3、通过调查，从话语中可以看出家长已经意识到关心孩子的 学习生活，经常询问孩子的学习情况，同时关心孩子的学校生活, 注重各方面的发展，诸如体育、音乐、文艺等方面，给孩子充足的 吋间放松，劳逸结合，为孩子制造良好的学习环境。不少家长会抽 出吋间督促孩子学习，也会到学校了解孩子的学习生活情况。希望 孩子将来可以有较好的成就和美好的未来！同时在这次简单的调査中，我也总结出了不少问题，这些问题 亟待解决！1、农村

5、经济落后，社会文化发展落后，严重影响了农村家长 能够对孩子教育的重视程度，很容易因为经济的落后，形成恶性循 环，因为经济发展落后，文化落后，教育水平低，培养出的人素质 不高，能够建设家乡的能力弱，经济水平就又低，文化又落后。2、教育往往是双向的一方面需要学校的管理，一方面需要家 庭的配合，但家庭的管理会起更大的作用。就调查的结果来看，有 的家庭这一块基本上没能对孩子的教育做多大贡献。其中的原因是 两方面的：一是家长大多是农民，平吋忙于生计，无暇顾及子女教 育；另一方面，家长大多文化水平不高，对于现在子女所学的课程, 基本上是没有能力进行专业指导的，同吋出现了漠不关心型、过分 溺爱型、求全责备型

6、、过度关心型等问题，不利于孩子的学习。半 孩子出现不良行为吋，有的家长会做出体罚孩子等不适为的处理方式。3、家长对孩子的影响是很大的，家长的行为有吋会直接影响 到孩子的一生。有的家长由于考虑到自己的文化水平、时间有限, 不会给孩子做简单的辅导。同吋由于很多家长常年在外打工，只顾 着挣钱，而不照看孩子，许多孩子隔代相哺，得不到正常的家庭教 育，养成了娇惯、放任等不良习气，不利于孩子的身心健康发展, 因而孩子教育状况不好。针对上述问题，结合地方特色和整体优势，提出以下改进意见:1、真真正正要解决的问题，就是大力推动农村经济，提高农 村的文化水平，使每位家长都意识到知识的重要性，教育的重要性, 从而

7、重视孩子教育培养的程度也就口然提高了。慢慢就会形成良性 循环，切实为农村教育的提高服务。2、加大教师队伍建设，加大教育投入，要不断提高教师业务 能力，改变以往的教师考核方法，加强对他们的学历教育和培训工 作。而且要改变教育发展落后局面，确保教育经费及吋到位，把有 限的资金用在刀刃上，改善农村教育环境。3、学校和家长沟通(1) 、召开家长会。家长会是学校和家庭的一种有效的联系方 式。使家长们能具体地了解子女在学校各方面的发展情况，进一步 关心和支持学校老师的教育工作。(2 )、互动访问。互动访问包括教师访问家长和家长访问教师。 教师家访的H的是了解学生在家的表现和家庭教育的情况，向家长 反映学生

8、在校的表现并指出家长教育的努力方向。对于教育思想和 教育方式有偏差的家长,教师应宣传有关教育方针政策和法规的知 识，帮助家长提高认识共同研究改进方法等。4、家长和子女的沟通。家庭教育造成畸形发展就是因为家长 很少与子女沟通交流或者是在沟通交流时，缺少方法技巧。(1) 、家长应该学会去倾听孩子的心声，用互动聊天的方式了 解孩子的想法，感受孩子的内心需求，帮助孩子排忧解难，努力成 为孩子心灵的港湾。(2) 、方式是多样的。家长在沟通的时候，一定要防止方式的 单一性，可以多采用身体语言、信任赞赏等方式表达自己对孩子的 关爱。(3) 、时机要合理。家长纠正孩子的关键性缺点时，一定要注 意考虑成熟,选择最佳时机。可以选择在与孩子一起做家务的时候, 好好聊聊天等方式。5、注重教育方法，引导孩子树立正确的人生观和价值观。家 长对孩子的教育应为因材施教，循循善诱。教育孩子要多做换位思 考、多想想，决不能简单行事，体罚孩子，这种粗野、蛮横的方式, 让孩子口服心不服起不到教育的任何效果，甚至形成逆反心理，这 样长此以往，影响了孩子与家长之间的相互沟通，对孩子的心理造 成极大的伤害，甚至导致心理疾病的发生。同时也不能纵容孩子, 教育孩子应晓之以情、动之以理，既堵乂疏，才能水到渠成。希望 通过采取一定有效的措施，农村孩子教育存在的问题能够解决，农 村的教育能够提高和取得更大的进步。