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1、教人幸福的生活感悟依据学校支配新的读书任务,我在学校借阅了教人幸福地生活一书,刚 题目时我的懂得是这本书是写了一些如何让人生活的欢快，幸福的书, 在接下来的阅读中才发觉这种懂得是错误的,这本书是从训练的角度动身写了如何在教授 同学学问的过程中让同学和自己感受到幸福.书的作者是留美训练治理学硕士刘畅,她曾经留学美国和日本, 现任北京海淀区海淀学区党总支书记，校长,中关村第一学校校长.断断续续的阅读中,我 开头渐渐懂得作者的思想.比如：围绕三个“真正”,书中给出的答案是：真正的训练： 应当是让孩子在取得成果的时候不骄不傲,在遇到挫折的时候不气不馁,学会客观，乐观地面对成败荣辱,为他们打下一块坚决的
2、人生基石.真正的成功训练： 训练从本质上来说是一种自主行为,只有唤起“人”自主成长意识并培养其自主成长的才能,才能算是真正意义上的成功训练.真正的素养训练：比尔 . 盖茨在接受记者采访时,面对这一问题,他说在幼儿园里学到了公正,学到了敬重别人,学到了谦让,学到了礼貌,学到了许多做 人的准就.因此,真正的素养训练仍是做人的训练,“做人”永久是训练的重心.总结刘校长的三个“真正”, 让我们更加清醒地熟识到： 训练的最高境域是自我训练，自主成长.成人是成材的前提.要让同学成人,第一应当从引导同学 做一个健康， 文明，美好的人儿做起. 从根本上说, 一切的成功都是做人的成功,一切的失败都是做人的失败.
3、读李镇西做最好的老师有感可编辑资料 - - - 欢迎下载依据县教体局的相关要求,我最近拜读了李镇西做最好的老师一书.本来很少读书的我, 尽然也从头到尾读了一遍, 仍想多读几遍. 李镇西老师在书中这样说到：“从教20 余年,我可以这样说,我始终在不停地阅读,这已经成了 我的生存方式之一或者干脆说,“阅读欲”就是我的“生存欲”。这种“阅读欲”源于自身的危机感. 学问的功底, 学识的功底, 使我如饥似渴地阅读. ”,李镇西老师无疑也给我指出了一条提升老师专业水平的一条“捷径”.做最好的老师语言淳朴，诗意，形象而布满激情,字里行间处处显露出作者的真诚与谦逊.阅读此书,我在兴奋，赞扬，折服的同时,受到了
4、鼓励，鼓励,找到了前进的方向,看到了将来和期望.李镇西老师说：“我所谓的做最好的老师不是与我仰慕的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比但我可以和自己比呀。也就是用今日的李镇西与昨天的李 镇西相比.我今日备课是不是比昨天更认真？我今日上课是不是比昨天更杰出？我今日找同学谈心是不是比昨天更有诚恳？我今日处理突发大事是不是比昨天更机警”“每天都不是最好, 甚至每天都有遗憾, 但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我便不断地向最好的老师的境域靠拢.”李镇西老师强调自己和自己比.不断地超越自己, 便意味着要尽可能在自己的训练教学中达到自己力所能及的最好程度.李镇西老师告知我们： “做最好的老师。 是一种平和的心
5、态, 也是一种激情的行动.是对某种欲望的舍弃,也是对某种理想的追求.是平凡的细节, 也是辉煌的人生. 是竹杖芒鞋轻胜马的闲适淡定,也是惊涛拍岸, 卷起千堆雪的荡气回肠. ”这段话蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师, 应当成为每个老师的生活方式，工作常态和人生追求.孩子在成长过程中不免会走一些弯路,假如恨铁不成钢和急功近利的矫正 不能收到立竿见影的成效, 那么我们不妨向李镇西学习,手持爱的灯盏, 用我们心灵的灯光为之引路. 给孩子一分信任, 就搭起了沟通的桥梁. 给孩子一分鼓励,为他的每一进步喝彩. 期望他下一次可以做的更好, 那就为孩子点亮了一盏心灯. 给犯了错的孩字一点宽容吧,让我们无私的爱
6、来面对同学的错误,由于, 爱同学就等于爱自己.李镇西老师在书中仍介绍了许多在训练实践中好的做法,以及老师素养提升的方法.读后,心里极不寂静,这不正是我所急需的吗,他像一盏明灯,引导我 向做最好的我不断探究。前行。成为有信念的老师读后感可编辑资料 - - - 欢迎下载成为有信念的老师 这本书, 第一它的题目深深地吸引了我,在读过之后细细品尝,感受颇深.信念的力气是宏大的,它支持着人们生活,督促着人们奋 斗,推动着人们进步,正是它,制造了世界上一个又一个的奇迹.作为老师,教 师的信念是什么？我认为, 老师的信念, 是老师信奉和坚守的理念, 是老师自觉行动的指南, 是克服职业倦怠和无意识训练行为的动
7、力.其中仍包含着责任与使命，爱心与真情，坚持不懈与持之以恒.训练的本身就是一种需要信念的活动, 由于训练的对象是人. 其中仍包含着责任与使命，爱心与真情， 坚持不懈与持之以恒.训练的本身就是一种需要信念的活动,由于训练的对象是人. 老师的信念是训练场景中应当坚守的基本训练观念，训练的思想和训练的理想. 作为一位有思想的老师, 他必需有信念. 作为一位有品位的老师, 他必需坚决自己的训练信念.我们必需要有训练信念. 积极正确的训练信念将鼓励我们在老师的生涯中不退化，不困惑，不迷失自我.在走上讲台之前,我常问自己：对自己的职业如何 评判？预备对同学持什么态度？我便会想起孔夫子的教学态度.孔夫子的态
8、度非常平和,而他的内心却特殊庄重. 由于其中有一种强大的力气, 那是信念的力气.孔夫子是一个特殊讲究信念的人. 信念足以保护一个老师的工作热忱和对训练事业的宠爱.由于这一个信念,选择了这个职业.我想,为信念去投身辛苦的，繁琐的教 育工作,是幸福的,是欢快的.只有用自己的信念才能真正点燃激情人生,由于 人生原本就是大海中的一滴水,微不足道. 努力成为有信念的老师, 在摸索的过程中不断充实自己, 我想没有人能够将自己没有的东西献给别人.老师只有不断充实丰富自己,不断争辩探究才能适应时代的需要,成为一名更加优秀的老师.我们的训练观点和信念将准备孩子们的明天.观点准备行为, 信念准备态度.而我们, 作
9、为一个训练集体的一员, 我们的训练观点和信念就不仅仅准备个人的行为和态度, 更会影响我们整个集体的前进方向,并最终影响孩子们明天的进展.作为老师, 第一我们要有统一的训练观点和信念,那就是使我们的同学成为一个真正的人具有清醒的聪慧，高尚而勇敢的心和一双灵敏的手的人,这样他们才能成为明天的人才.有人说过：“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有任务”,一名人民老师,他的责任无处不在,假如没有责任意识,就不会明白自己的职守,不会明确自己肩负的历史使命, 以进展的眼光对待同学, 淡定的心态对待工作. 对同学永久都说“你能行”。 给与同学的是切心的懂得， 充分的信任，无间的亲热.学会共享,做倾心的听
10、者,走进孩子的内心,蹲下身子平视他们.共享孩子的喜悦，分担孩子的苦恼.用真诚的语言颂扬,用美丽的心情对待.学会宽容,用开可编辑资料 - - - 欢迎下载阔的胸襟，恢弘的气度对待孩子,敞亮自己的心智,灵敏自己的头脑,活泼自己的思想,阔宽自己的眼界,学会合作,对于不同能够懂得,对于差异能够敬重, 对于另类能够接纳.妥协与坚决并存,隐忍和张扬共处,退让与坚持同行,舍弃 和追求共振. 学会选择, 让训练走向民主化, 走向个性化, 选择适合的训练内容,选择恰当的训练时机, 选择最优的训练途径和方法.学会创新, 从新的角度说明司空见惯的事物, 以新的视界审读理所当然的的事物,对那些似是而非， 一讹传讹的种
11、种说辞予以警示.开放头脑，积极进取，主动探究,将训练的聪慧变成信 念和教养,落实在日常的，微小的训练行为中.读孩子们,祝你们一路平安有感孩子们,祝你们一路平安是转变教学的36 部训练名著中的一部,可编辑资料 - - - 欢迎下载由阿莫纳什维利编写.有孩子们,你好。孩子们,你们生活的怎样？ 孩子们,祝你们一路平安 ,这部书是三部曲的第三部,书中反映了学校毕业班同学的学习生活.最近读了孩子们,祝你们一路平安。 一书中的其次章,使我受益匪浅, 我认为关爱每位同学, 就是幸福每一个家庭, 老师必需明白每个同学, 并对他们布满关怀和疼惜. 当了这几年老师, 我深刻体会到一个班有多少个同学,就牵涉到多少个
12、家庭的幸福.培养一个孩子,需要许多人许多年的努力,而有的时候, 老师的一句话,一个动作,却会影响甚至转变同学的一切,会幸福许多个家庭. 因此,作为老师,我们要用真心关爱每位同学.让同学感到自己在老师眼里最重要,要让同学树立信心. 每个班级都会或多或少存在一些学习基础差，不会学习，思想品德不健康等有诸多缺陷的同学, 相对好同学来说, 他们更需要关爱, 老师更不能排斥他们. 由于他们认为自己什么都做不好, 长此以往,对学习失去了爱好, 对做生活中的任何事都失去了信心.所以,我们要有意支配他们多参加一些有意义的活动,在课堂上以简洁问题有意多提问他们,有意让学习好的同学帮忙他们,让他们觉得这个班集体需
13、要他们, 在老师眼里,他们同样很重要,从而对自己有信心.老师才能点燃同学的火花, 激发同学的热忱,才能张扬同学的个性,让同学健康的成长.俗语说“好孩子是夸出来的, 不是骂出来的”. 每个人都爱听夸奖的话. 当他们听到老师夸奖他们某件事做的特殊好或某个问题回答正确的时候, 他们会连续做下去,从而做的更杰出.因此,当一个好老师,要有善于夸奖孩子的心态,舍得夸孩子, 特殊是感觉缺点许多的时候,许多时候, 就需要带放大镜查找孩子的优点加以夸奖,加以鼓励,让同学得到一种信心,得到一种被关爱，被确定的 感觉.我信任,真心夸赞能焕发一切愤怒.敬重同学, 构建民主， 公正的师生关系. 新课标要求老师要完全转变
14、传统观念,以公正的身份,敬重同学.只有这样,才能构建民主，公正的师生关系.我 认为敬重同学不仅仅是把课堂仍给同学.当同学怕你的时候, 同学在课堂上能真正放开手去探究， 去创新吗？因此, 老师第一要关注同学的生活世界,做同学的知心伴侣,同学做什么，想什么,生活上有什么困难,老师应当知道.另外,学 生宠爱玩什么活动,宠爱唱谁的歌,宠爱看什么书，什么动画片,老师也得知道 一些.只有这样,师生之间才会有共同语言,同学才会觉得你什么都懂一些,你 批判，开导他们,他们才能接受,才会上你的课,完成你布置的作业.这种融洽 的民主，公正师生关系,最终会促进教学任务的完成,提高同学的学习成果.教 师关爱每位同学,
15、包括树立其信心,点燃其学习热忱,挖掘其聪慧才智,并走进 他们的内心世界,才能使其健康欢快地成长,才能幸福每一个家庭.可编辑资料 - - - 欢迎下载读完这一本训练著作, 更加坚决地我当一名好老师的信念,我想,假如当我如愿走上讲台, 我确定会把自己也当作与同学们一样大的孩子,想他们所想, 做一名称职的“孩子王”. 为此,我要学习的东西仍有许多,但我确定要努力地做到最好.读教学革命蔡林森与先学后教有感今年寒假,我认真阅读了教学革命蔡林森与先学后教这本书,深感 受益匪浅.在这里我看到了蔡校长经过20 多年探究实践， 在洋思中学开花结果，可编辑资料 - - - 欢迎下载又在永威不断丰富创新的“先学后教,当堂训练”教学模式所显现的“另类”课堂风景,
