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1、NET程序设计与开发课程报告题目名称：选课管理系统班 级：学生学号：学生姓名：程序成绩：报告成绩：2016年6月30日报告审核刖旨2需求分析3系统设计3. 1系统整体架构3. 2系统功能分析43. 3流程分析53. 4数据库设计63. 4. 1ER图设计63. 4. 2数据库设计74系统实现841系统结构84. 2界面设计 5总结参考文献附件101前言问题描述：学牛选课管理系统是一个学校不可缺少的部分，它的内容对于学校的管理者 和学牛來说都至关重要，直接关系到学牛选课的效率，所以开发选课管理系统能 够为学牛和教师提供快捷的选课和查询手段。编写程序系统主要实现学牛选课、 删课、教师查询等功能。学
2、牛信息、教师信息、课程信息等用数据库存储。开发工具：Visual Studio 2013, SQL Server Management Studio运行环境：Visual Studio 2010集成开发环境进行程序的调试与运行数据要求：学牛信息、教师信息和课程信息等各种数据类型在数据库定义时有所体现2需求分析2.1信息需求在数据库c#学牛选课管理系统中需要设计如下所示的数据字段和数据表：1学生表dbo. student,包括：学号、姓名、性别、年龄、班级、专业。2. 登陆表dbo. login,包括:用户名、密码、类型。3. 课程表-dbo. course, 括:课程名称、课程编号、教师姓名、
3、教师编号、 课吋。4. 选课表dbo. xuanke,包括：学号、姓名、班级、专业、课程名称、课程编号、教师名称、教师编号。2.2功能需求本系统需要设计以下几个功能：1用户登录（学牛登录和老师登陆）2. 学牛选课（选课和退课）3. 教师查课4. 退出系统2.3处理需求数据精确度：选课时应保证选课的精确度，所有相应选修课程都应包含查询 关键字的记录都应能查到；时间特性：一般操作的响应时间应在1-2秒内，对相应服务响应吋间也应在 可接受的时间内完成适应性：有良好的适应性，可在Windows各版本移植。3系统设计3.1系统整体架构3.2系统功能分析1登陆在选择学牛或老师登陆后，输入正确的用户名及密码
4、，实现登录。2学生选课在学牛登录后，输入学号、姓名、班级、专业后在课程表丄选择课程进行选 课。3学生删课在学牛登录后，输入学号、姓名、班级、专业后在课程表丄选择课程进行删 除课程。4教师查询在教师登陆后，输入教师编号，具有查看教师所授课程及选择此课程学牛的 信息。3.3流程分析判断用户名及密码是否正确登陆流稈图3.4数据库设计3.4.1 E-R图设计图3.3.1学生表实体联系图3.4.2数据库设计根据需求分析进行数据库设计，数据库名C#学牛选课管理系统，共需要登 陆表、学牛表、课程表、选课表四张表。登陆表结构见表1,学牛表结构见表2, 课程表见表3,选课表见表4。1.登陆表登陆表存放登陆用户的
5、账号信息，一个用户可以对应一个账户，包括用户名、 密码、类型。通过此表查阅用户权限，判断登陆者是学牛或者老师，使其拥有各 自的权限。表1登录表的结构字段名称数据类型说明用户名Char (20)储存学牛/老师的用户名密码Char (20)储存学牛/老师的密码类型Char (20)选择登陆是学牛/老师2.学牛表学牛表存放学牛信息，具体包括学号、姓名、性别、年龄、班级、专业。通过此表可以获取学牛信息。农2学化表的结构字段名称数据类型说明学号Char (20)储存学牛学号，不能为空姓名Char (20)储存学牛姓名，不能为空性别Char (20)储存学牛性别，不能为空年龄Char (20)储存学牛年龄
6、，不能为空班级Char (20)储存学牛班级，不能为空专业Char (20)储存学牛专业，不能为空3 .课程表课程表用来存放课程信息，具体包括课程名称、课程编号、教师姓名、教师 编号以及课吋。此表显示在学牛选课界面上。表3课程表的结构字段名称数据类型说明课程名称Char (20)储存课程名称，不能为空课程编号Char (20)储存课程编号，不能为空教师姓名Char (20)储存教师姓名，不能为空教师编号Char (20)储存教帅编号，不能为空课吋Char (20)储存课吋，不能为空4.选课表此表为选课表，包插了学牛的学号、姓名、班级、专业以及课程的课程名称、 课程编号、教师姓名、教师编号。当学
7、牛选删课后，保存到此表。表4选课表的结构字段名称数据类型说明学号Char (20)储存学号，不能为空姓名Char (20)储存姓名，不能为空班级Char (20)储存班级，不能为空专业Char (20)储存专业，不能为空课程名称Char (20)储存课程名称，不能为空课程编号Char (20)储存课程编号，不能为空教师姓名Char (20)储存教师名称，不能为空教师编号Char (20)储存课程编号，不能为空4系统实现或叫系统详细设计。这一部分主要写：主要模块实现方法、关键技术。具体 可以使用UMIJP类图、构件图，也可以采用伪代码描述。但不能采用抓图方法， 也不要而而俱到。可以将系统测试放在
8、本章，系统测试也可单独一章。主要写测试环境、测试 数据、测试结论。建议使用软件测试工具进行测试。如本课程就有单元测试内容。 系统测试不是必须写的内容，依据情况自己决定是否写。4.1系统结构本系统的总体架构采用两层架构模型，分为表示层、数据访问层，其中表示 层负责界面的显示，用于显示数据和接受用户输入的数据，为用户提供交互式操 作页面；数据访问层主要实现对数据的保存和读取操作。4.2界面设计此界而包含一个comboBox、两个textBox以及两个Button,在comboBox I1 选择两个类型：学牛或老师，之后再输入正确的用户名及密码，点击登录，成功 后获取相应的权限。见附件图1登陆界面4
9、.2.2学生选课界面此界而四个textBox 四个Button以及一个dataGridView控件， dataGridView控件用来显示课程表，当学牛输入学号、姓名、班级、专业后， 选择课程进行选课或删课。见附件图2学牛选课界面4.2.3教师査询界面在此界而也拥有一个dataGridView控件，用来显示选课表，当登陆成功后, 教帅输入教帅编号，可以查询所授课程，及选择此课程的信息。见附件图3教师查询界面5总结这次的课程设计让我受益匪浅，它帮助我们总结本学期的收获、认清自我。 同吋，还帮助我们改变一些处理事情时懒散的习惯。从最开始时的选择课题，到 搜集资料，整理资料，再到着手开始进行系统分析
10、，数据库设计，代码调试，每 一步都是环环相扣，衔接紧密，其中任何一个步骤产牛遗漏或者疏忽，就会对以 后的设计带来很多的不便。在这个过程中，我曾遇到了许多困难，每当把困难解决Z后，虽然不是很完 善，我还是有小小的成就感的。自我感觉我的各方面的能力又有了很大的提高， 使我的理论知识更好的与实践相结合，增强了专业技能的可实践性。通过这次的 毕业设计，使我真正懂得了软件工程设计的整个过程，既巩固了以前的理论知识, 也为我以后的工作奠定了良好的基础。当然，由于时间的短促，我所完成的系统并不是尽善尽美的，还有待进一步 的修改和完善。我相信这次课程设计对于我意志与耐性的磨练，会给我口后的工 作和牛活带来很大
11、的帮助。参考文献1黄胜忠.0# 4. 0从入门到精通M北京:机械工业出版社,2012. 7附件图1 登录界血图2选课界血图3.教师杳询界面 登录代码using yslem;using System. Collections Generic;using System ComponentModel;using System.!)“匕i;using Sy stem. Drawi ng;using System Li nq;using Systemoxi ;using System Threading Tasks:using System Windows Fo_niis;using System .D
12、ata .SqlClient;namespace WindowsFormsApplicat ion2public partial class login : Formpublic i ogin 0InitializeConiponent();private void Log i n Load (object sencier, EventArgsconiboBox 1. I tems. Add (学生);comboBoxl. Items. Add(z，老师);comboBoxlSelectedlndex = 0;private void but ion 1(. I i ck object sen
13、dei-,EventArgs e)SqlConnecliori gel = new SqlConnection);if (textBox1.Text 二二 textBox2.Text 二二 MessageBox. Show(z/请输入川户名和密码，提示）；SqlConnection con = newSqlConnection(Server二.；DataBase二C#学生选课管理系统；Uid二sa;pwd二a06S998101;);string sql;if (comboBoxl.Text = 学生)sql = select * from login where 用户名二 + textBoxL Text + and 密码二 + texlBox2. Text+ and 类型二 + comboBoxk Text +SqlCommand cm(!二 new SqlCommand sql,con. Open ();if (cmc. Ex
