2022年广西壮族自治区南宁市宾阳县新宾中学高三生物月考试题含解析

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1、2022年广西壮族自治区南宁市宾阳县新宾中学高三生物月考试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上地雀的种类和数量随时间变化的情况如下图所示,下列有关叙述中,错误的是 A两岛上的地雀存在隔离,导致其种类增多 B甲岛较乙岛地雀种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大 C乙岛上的地雀年龄组成属于增长型 D每个岛上的地雀相互影响共同进化,形成了生物多样性参考答案:C2. 下列有关种群和群落的叙述,错误的是 A年龄组成能反映种群数量变化趋势 B建立自然保护区,可提高该区域

2、珍稀动物种群的环境容纳量 C建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 D样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 参考答案:答案:D3. 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的()A消毒灭菌B适宜的温度C充足的光照D适宜的养料和激素参考答案:C4. 同位素标记法是研究细胞中化学反应常用的一种方发。下列说法不正确的是()A用18O标记的H2O作为细胞呼吸的原料,可在产物CO2中检测到放射性B用18O标记的C6H12O6作为细胞呼吸的原料,可在产物H2O中检测到放射性C用18O标记的H2O作为光合作用的原料,可在产物O2中检

3、测到放射性D用18O标记的CO2作为光合作用的原料,可在产物淀粉中检测到放射性参考答案:B5. 下列各曲线所代表的生物学含义及描述,正确的是( )甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时ATP产生量最大丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系A B C D 参考答案:D6. (01广东、河南卷)利用酵母发酵生产酒精时,投放的适宜原料和在产生酒阶段要控制的必要条件分别是玉米粉和有氧 大豆粉和有氧玉米粉和无氧 大豆粉和无氧参考答案:答案:C7. 下图为反射弧模式图,下列叙述正确的是()

4、若在a点上刺激,神经发生兴奋,从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩如果给予相同的刺激,刺激点a与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越强a点兴奋传导的方向与膜内电流的方向是一致的当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化,钾离子流入细胞内a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元A B C D参考答案:D8. 对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理:将尖端套上不透光的锡箔小帽;将尖端下部用锡箔遮住;在尖端纵向插入锡箔;在尖端横向插入琼脂片;切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是 A给予左侧光照时,仍直立向上生长的是 B给予右侧光照时,弯向光源生长的是 C给予单侧光照射时,不生长也不弯曲的是 D把放在匀

5、速转盘中,给予右侧光照,将向右弯曲生长参考答案:D9. 下列基因型表示纯合子的是( ) A.BbDD B.AaBb C.AAdd D.aaBb参考答案:C10. 南瓜的扁盘形、圆形和长圆形有两对等位基因(A-a,B-b)控制且独立遗传。现将两株圆形南瓜杂交,F1全是扁盘形;F1自交产生F2,F2中扁盘形:圆形:长圆形为9:6:1。现用长圆形品种植株的花粉对F2植株授粉,单株收获F2圆形果实的种子,每株上结的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,则所有株系中,理论上有F3果实为长圆形的株系和F3果实为圆形:长圆形=1:1的株系分别占 A1/3和2/3 B1/9和4/9 C4/9和5/9 D1/4

6、和3/4参考答案:A11. 右图为沙蚕身体前部的示意图。 A 、 B 和 C 部分结构的名称分别是 A围口节,口前叶,口前叶 B围口节,吻,口前叶 C口前叶,口前叶,口前叶 D口前叶,口前叶,吻参考答案:B 12. 双氯芬酸是一种全球性环境污染物。研究发现,双氯芬酸对浮游绿藻有氧呼吸的三个阶段均有抑制作用。下列叙述错误的是A. 应在黑暗条件下测定浮游绿藻的有氧呼吸强度B. 双氯芬酸能对浮游绿藻线粒体的功能产生影响C. 双氯芬酸污染会使浮游绿藻吸收无机盐能力下降D. 双氯芬酸不会对浮游绿藻的无氧呼吸产生影响.参考答案:D测定浮游绿藻的有氧呼吸强度,需排出光合作用的干扰,因此应在黑暗条件下测定,A

7、项正确;浮游绿藻吸收无机盐的方式是主动运输,需要细胞呼吸提供能量,有氧呼吸的三个阶段依次在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜中进行的,而有氧呼吸的第一阶段与无氧呼吸的第一阶段完全相同,由题意“双氯芬酸对浮游绿藻有氧呼吸的三个阶段均有抑制作用”可知:双氯芬酸能对浮游绿藻线粒体的功能产生影响,使吸收无机盐能力下降,也会对浮游绿藻的无氧呼吸产生影响,B、C项正确,D项错误。【点睛】本题考查学生能否能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。解答此题的关键是抓住并围绕“双氯芬酸对浮游绿藻有氧呼吸的三个阶段均有抑制作用”这一信息,将这些信息与所学物质跨膜

8、运输、细胞呼吸的种类和过程等知识有效地联系起来,实现对知识的整合和迁移。13. 下列关于生长素的说法,正确的是A. 用适宜浓度的生长素溶液处理二倍体西瓜的花就能得到三倍体无子西瓜B. 不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同C. 在植物组织中,生长素只能进行极性运输D. 生长素在植物各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位参考答案:D14. 如图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率,图中曲线表明这些植物细胞()A细胞液浓度蔗糖溶液浓度 B细胞液浓度蔗糖溶液浓度C有不同浓度的细胞液 D细胞膜有不同的选择透过性参考答案:C15. 右图表示环境因素对绿色植物光合作

9、用速率的影响,据图分析,正确的是( )A.当处于a或b点时,叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATPB.当所处环境中缺镁时,在CO2含量不变的情况下,a点可能降到b点C.b点与a点相比,b点时叶绿体中三碳化合物含量较多D.a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同参考答案:B16. 将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气一水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是( )A人的肝细胞 B蛙的红细胞 C洋葱鳞片叶表皮细胞 D大肠杆菌细胞参考答案:D17. ATP是细胞中重要的高能磷酸化

10、合物,下列有关ATP的叙述,错误的是()A线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用参考答案:B【考点】ATP在生命活动中的作用和意义;ATP与ADP相互转化的过程【分析】本题主要考查ATP的有关知识ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键ATP是生命活动能量的直

11、接来源,但本身在体内含量并不高【解答】解:A、细胞核无法进行细胞呼吸,细胞核需要的ATP主要由线粒体提供,故A选项正确;B、ATP是生命活动直接的能源物质,机体无时无刻不在消耗ATP,睡眠时生命活动并没停止,也需要消耗能量,故B选项错误;C、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中有ATP形成,故C选项正确;D、根细胞吸收矿质元素离子主要通过主动运输的形式,其消耗的能量主要是由细胞呼吸所提供的ATP,故D选项正确故选:B【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质,糖类是生物体中主要的能源物质,ATP是生物体所需能量的直接能源物质,根本的能量来源是太阳能18.

12、农民种菜时,常要翻松土表,可使土壤肥沃,不正确的理由是 ( ) A有利于固氮细菌的作用 B有利于脱氮细菌的作用 C有利于腐化细菌的作用 D有利于硝化细菌的作用参考答案:B 19. 如图是在最适温度下所测得的麦芽糖被麦芽糖酶分解成葡萄糖的实验结果,有关叙述不正确的是()A若X代表麦芽糖的量,Y代表葡萄糖生成速率,则b点以后,麦芽糖酶全部参与催化B若X代表麦芽糖的量,Y代表葡萄糖生成速率,则温度上升5,b点向左下方移动C若X代表时间,Y代表生成的葡萄糖总量,则b点以后化学反应停止D若X代表时间,Y代表生成的葡萄糖总量,则温度上升5,b点向右下方移动参考答案:D【考点】酶的特性【分析】分析曲线图:a

13、点时,限制酶促反应速率的因素为麦芽糖量;b点时,酶促反应速率达到最大值;bc段酶促反应速率不再加快是因为催化反应的酶的数量是有限的【解答】解:A、由图中可知,b点时葡萄糖的生成速率不再变化,限制因素应该是酶的量,此时的酶应该已经全部参与催化,A正确;B、该图为最适温度下麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系,若升高温度,酶活性降低,酶促反应速率降低,从而导致b点向左下移动,B正确;C、若X代表时间,Y代表生成的葡萄糖总量,则b点以后葡萄糖的量不再变化,说明化学反应停止,C正确;D、温度影响酶的活性,温度上升5可以降低反应的速率,但是生成葡萄糖的总量是不变的,D错误故选:D20. 基因工程技术引起的生物变异属于 A染色体变异 B基因突变C基因重组 D 不可遗传的变异参考答案:C21. 水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是 Aa:用花药离体培养法获得单倍体植株;b:通过有丝分裂产生愈伤组织;c:培养基中至少应有乙烯和脱落酸;d:试管苗的生长发育不需要光照Ba:用花药离体培养法获得二倍体植株;b:通过减数分裂产生愈伤组织;c:培养基中至少应有生长素和细胞分裂素;d:试管苗的生长发育不需光照

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