《2022年2021年电功率教学设计教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2021年电功率教学设计教案（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -其次节电功率教学目标1学问与技能知道电功率表示消耗电能快慢,知道电功率的单位是瓦或千瓦.会用功率的运算公式P=W/t 和 P=UI 进行简洁的运算.懂得额定电压和额定功率.能综合运用学过的学问解决简洁的电功率问题.2过程和方法观看体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系.观看体验用电器的额定功率与实际功率的关系.3情感，态度与价值观培养实事求是的科学态度.教学重点电功率和用电器的额定功率.教学难点正确懂得电功率.教学方法演示法，观看法，争辩法.教具预备老师预备： 1.P41演示试验2. P43演示
2、试验 .同学预备：课前观看家中电能表表盘转动情形及收集常见家用电器的电功率值.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - 教材分析为帮忙同学懂得电功率的物理意义,教材从比较两种用电器在相等时间内消耗电能的多少引入电功率的概念,再依据电功率的定义导出电功率的运算公式.然后从电功率的单位引出电能的单位千瓦时的来历.教材接着支配了一个例题,引导同学把所学学问用于实际.例题中电功率的单位是瓦特,有助于引起同学解题时对统一单位的重视.考虑到同学
3、不熟识额定功率,教材支配了小灯泡在不同电压下工作的演示试验,以帮忙同学明白额定电压和额定功率.由于额定电压，额定功率是用电器的两个重要指标,教材接着对用电器的额定电压和额定功率作了进一步的说 明,并列出了一些电器设备的功率,以使同学对常见电器设备的功率有所明白.电功率的测量直接给出公式,并支配例题加深同学对该公式的懂得. 课时支配2 课时教学过程（一），引入新课师我们在上节课学过电能表后,同学们确定观看了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观看的结果和大家沟通一下呢？生电能表有时候转得快,有时候转得就比较慢.生一般是晚上转得快一些,白天转得较慢.生 有时候白天转得也很快,中午用电饭锅做饭时,就
4、比晚上只开一盏灯转得快.生电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系.师现在我们可以通过试验来求证他们观看的准不准.（二），进行新课- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -一电功率演示 P41 演示试验不同的灯泡接入电路中,电能表转动的情形.（考虑到操作的安全性,不建议同学操作,老师可提示同学,电能表连接时应串联在电源上）（ 1）先将 15 W的电灯接入电路,合上开关,灯发光,同学们观看电能表转动情形.（ 2）将15 W 的灯
5、泡取下,换上100 W 的灯重复第一步试验. 同学们观看并比较两次转动快慢情形.生电能表其次次比第一次转动得快. 灯也是其次次比第一次亮.投影两只灯泡铭牌.师同学们再观看这两只灯泡,有什么发觉？.生两只灯泡不一样,一只标着“220 V ,15 W”,另一只灯泡标着“220 V , 100 W” .师通过我们的试验证明白同学们在课后的观看特殊精确.我们已经能精确地观看电能表转动的快慢了. 仍记得电能表有什么作用？接入电路的目的是什么吗？生电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的.师电能表转得快说明白什么？转得慢又说明白什么呢？生转得快说明用电器用的电多,消耗的电能多.师大家同意这种说法吗？（同学们
6、摸索，争辩. 老师留意引导）刚才的试验中,同学们留意到第一盏灯亮时电能表比其次盏灯亮时转得慢. 假如电能表在第一盏灯亮时,1 min转 10 圈.在其次盏灯亮时,1 min能转 20 圈.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -问第一盏灯工作4 min ,电能表转几圈？生 1 min转 10 圈 , 4 min 40圈.师假如是其次盏灯工作2 min ,电能表转几圈？生电能表也是转过40 圈.生都转40 圈时,消耗的电能一样多.（同
7、学充分争辩，摸索）生消耗一样多的电能. 第一盏灯用4 min 其次盏灯用了2 min,说明消耗电能的快慢不一样 .生不能说“电能表转动越快.用电器消耗电能越多”,而是电能表转动得越快,用电器消耗电能越快.电能表转盘转动得越慢,用电器消耗电能越慢.师同学们分析得特殊有理. 原先电能表铝盘转动的快慢不同,表示了用电器消耗电能的快慢不同.请同学们看书,明白在物理学中用什么物理量来表示消耗电能的快慢.生 物理学中用 “电功率 （electricpower）”表示消耗电能的快慢,符号是“ P”,单位是“瓦特” ,简称“瓦”,单位符号是“W” .生仍有一个更大的单位是千瓦（kW）.31 kW=10 W板书
8、：一电功率1意义：消耗电能的快慢2单位：瓦（ W），千瓦（ kW）1 kW=103 W请同学们观看P42“小资料” . 你能告知大家一些什么信息呢？- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -生这些都是家用电器的电功率,但有的不用接入家庭电路使用,装电池就行.生空调的电功率较大,电扇的电功率较小,空调工作时,确定比电风扇工作时电能表转得快.师能不能说空调比电风扇消耗得能量多？生不能,仍要看工作时间的长短.师老师仍要补充一点,从空调到电扇
9、这些家用电器都是在家庭电路中使用的,家庭电路的电压大家确定记得（同学答：220 V ）,也就是说这些家电的额定电压是 220 V ,列出的这些数据是家电在额定电压下工作时的电功率,叫做额定功率. 不论是在家用电器仍是工农业生产上的用电器,说明书或铭牌上都会标注用电器的电压值和电功率的值,那些就是用电器的额定电压和额定功率值.同学们再来观看我们刚才试验用的两只灯泡的铭牌,说说你的懂得.生“ 220 V , 15 W”指的是电灯的额定工作电压是220 V,额定功率是15 W.生“ 220 V , 100 W”说明这只灯泡额定电压是220 V ,额定功率是100 W.师谁能说明我们演示试验中哪只灯是
10、第一次接入电路的？哪一只是其次次接入电路的？为什么？生“ 15 W”的灯是第一次接入电路的,“ 100 W”的灯是其次次被接入电路的. 由于第一次电能表转盘转得较慢,电功率小,其次次电功率大.师谁能用电功率符号表示灯的电功率？生板演P=15 WP=100 W.师通过大家的努力,同学们已明白电功率是表示电流做功快慢的物理量,接着请大家来做判定.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 5 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -投影例 1： 电流通过电扇工作1 min,消耗的电能
11、是2400 J.电流通过洗衣机工作1 min时消耗的电能是6000 J .哪个用电器消耗电能多？哪个用电器消耗电能快？为什么？例 2： 上题中,假如电风扇和洗衣机都消耗4000 J的电能 . 电风扇要工作100 s ,洗衣机工作40 s ,哪台电器功率大？为什么？例3： 某台电风扇和洗衣机,电风扇通电工作半小时,消耗电能72000 J .洗衣机通电工作2 min ,消耗电能12000 J.问：哪台电器消耗的电能多？哪台电器的功率 较大？为什么？同学摸索后回答（可以分组,每组摸索一题）生例1 中,洗衣机消耗电能6000 J ,电扇消耗电能2400 J ,所以洗衣机消耗电能多,又由于它们的工作时间
12、相同,消耗电能多的就是消耗得比较快快,所以洗衣机消耗电能快.生例2 中,洗衣机的功率大. 由于洗衣机和电扇消耗相同的电能,洗衣机用的时间短 .生例3 中,电风扇消耗的电能多.师哪台电器的功率大呢？（引导同学们摸索：时间相同时,可以比较谁消耗能量多.消耗能量相同时,可以比较谁用的时间短.时间和消耗能量都不相同时,该怎么办呢？）生可以算电风扇2 min消耗的电能,或者求洗衣机半小时消耗的电能.生也可以看看洗衣机假如消耗72000 J 电能用多少时间或者看电扇消耗12000 J电能用多长时间.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 6 页,共 12 页可编辑资料 - - - 欢迎下载
13、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -生仍能比较它们各自工作1 min消耗的电能 .师同学们能否运算它们各自工作1 s消耗的电能呢？全体同学运算,请一名同学板演.可编辑资料 - - - 欢迎下载电风扇每秒消耗的电能：72000 J1800 s=40 J/s可编辑资料 - - - 欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载洗衣机每秒消耗的电能：12000 J120 s=100 J/s可编辑资料 - - - 欢迎下载洗衣机的功率大.师同学们想出的方法都很好,都可以比较出功率的大小. 只是为了大家相互沟通，沟通便利,我们统一用“用电器1 s内消耗的电能”来表示用电器的功率. 板书：3定义：用电器1 s内消耗的电能W4公式P
