《2022年人教版语文五年级下册全册书课文主要背诵内容整理全部》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文五年级下册全册书课文主要背诵内容整理全部（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课文重点内容和背诵1，草原这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么新颖,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的高兴.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四周都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小 丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么美丽,就像只用绿色渲染, 不用墨线勾画的中国画那样,到处翠色欲留,轻轻流入云际.这种境域,即使人称赞,又叫人舒服,既愿久立四望, 又想坐下低吟一首秀丽的小诗.在这境域里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.我们拜望的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十
2、里全是草原.再走一百五十里,也仍是草原.草原上行车特殊潇洒,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西, 除了一些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。牛羊多起来,也看到了马群, 隐隐有鞭子的轻响.快了,快到了.突然,像被一整风吹来似的,远处的小丘上显现了一群马,马上的男女老少穿着 各色的衣裳,群马飞奔,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们 马上拨转马头,欢呼着,飞奔着,在汽车的左右与前面引路.清寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一 片.车跟着马飞过小丘,观看了几座蒙古包.3，白杨白
3、杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗大的枝干.不管遇到风沙仍是雨雪,不管遇到干旱仍是洪水,它总是那么直,那么坚强,不脆弱,也不动摇.”5 古诗词三首牧童（唐）吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.说明：宽敞的原野,绿草如茵.晚风吹拂着野草,仍没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了.舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.说明：一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了
4、船桨.也有作者的所悟：哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原先不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊.清平乐村居（宋）辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.说明：诗人第一把我们的目光带到了一座小茅草屋,茅草屋就在长满青草的溪边.听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在相互说话取笑,是谁呢.原先是一对白发夫妻.再看看茅草屋外,老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草,二儿子正在编鸡笼子,顽皮可爱的小儿子,趴在溪边剥着莲蓬.牧童舟过安仁 清平乐村居三首古诗词,描写的是古代儿童好玩的生活,表达了孩子无忧无虑，天真烂漫的天性
5、.6，冬阳童年骆驼队爸爸和他讲好价钱了.人在卸煤,骆驼在吃草.我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙, 那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交叉地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上.我看呆了, 自己的牙齿也动起来.老师教给我,要学骆驼,沉得住气.看它从不着急,慢慢地走,总会到的.慢慢地嚼,总会吃饱的.骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛，铛，铛地响.夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不仍了.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊。我对
6、自己说,把它们写下来吧.就这样, 我写了一本城南旧事 .我静静地想,慢慢地写,又观看冬阳下的骆驼队走过来,听见慢慢悦耳的驼铃声.童年重现于我的心头.10，杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果. ” 儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽. ”说明：在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他特殊聪慧.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父可编辑资料 - - - 欢迎下载亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说： “这是你家的水果. ”孩子马上回答说：“我可没听说
7、孔雀是先生您家的鸟.”4，再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧。为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗？快回家休 息吧。为什么摇头呢？莫非您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不,永久不会.八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温和。记得五次战争的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难.我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜.是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃.这真是雪中送炭啊。当时有许多同志感动得流下眼泪.在您的帮忙下,我们打胜了那次阻击战.您再回去的途中,累得昏倒在路旁了.我们仍记得,我们的一个伤员在您家里疗养,敌
8、机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞.当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了.您为我们失去了唯独的亲人.您说,这比山仍高比海仍深的的友情,我们怎么能忘怀？再见了,亲人。再见了,亲爱的土地。列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.再见了,亲人。我们的心永久跟你们在一起.25，自己的花是给别人看的正是这样,也的确不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红.许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,目不暇接.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是给别人看的.走在街上的时候,自己又
9、看别人的花.，人人为我,我为人人.我觉得这一种境域是颇耐人寻味的.26，威尼斯的小艇船夫的驾驶技术特殊好.行船的速度极快,来往船只许多,他操纵自如,毫不手忙脚乱.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度特殊快,仍能作急转弯.两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.商人夹了大包的货物,匆忙地走下小艇,沿河做生意.青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新颖的空气.庄重的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告.半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消逝在
10、弯曲的河道中,传来一片哄笑和辞别的声音.水面上慢慢沉静,只见月亮的影子在水中摇动.高大的石头建筑高耸在河边, 古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停靠在码头上.清寂掩盖着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了.课文复习提纲1草原A 作者 老舍,老舍的代表作有：茶馆，骆驼祥子，四世同堂.全文按事情进展的次序,描画了三幅动人的画面： 草原风光图 . 喜迎远客图 . 主客联欢图 .读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美 ，人情美 和民俗美 .B 说说对“ 蒙汉情深何任别 , 天际碧草话斜阳 ”这句话的懂得和体会.答：蒙汉人民之间的友情深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们仍在这遥远的一望无际的
11、草原上相互倾诉着惜别之情.这句话作为全篇的结尾,点明白蒙汉两族团结情深的中心.C中心思想：本文是作者第一次拜望内蒙古大草原时的的美丽风光和民族之间的团结.所见 ，所闻 ，所感 ,并通过这些所见，所闻，所感,颂扬了草原2丝绸之路 ：选自万翰的 世界五千年 ,是一条 文化之路，经济之路，友情之路3白杨 选自风帆, 作者袁鹰 .文章接受 托物言志 ， 借物喻人 的写法,歌颂了 边疆建设者听从祖国需要,扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神.A 中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上,服扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神.B 线索：望白杨说白杨（爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆
12、的决心）期望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的表情也随之发生着变化：出神微笑庄重深思微笑.C含义深刻的句子：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗大的枝干.不管遇到风沙仍是雨雪,不管遇到干旱仍是洪水,它总是那么直,那么坚强,不脆弱,也不动摇.”一位父亲向孩子介绍白杨树的事.作者借白杨,热忱歌颂了边疆建设者这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别是：直，适应力强，坚强不动摇.表现了白杨树两种精神： 一是忠诚无私,尽职尽责. 二是不怕困难,坚强执著.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗.不是的,他也在表白着自己的心.可编辑资料 - - - 欢迎下载借白杨树表达自己扎
13、根边疆,建设边疆的决心.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是由于他观看火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.“高大的白杨树”暗喻老一辈的边疆建设者 .“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代 .【懂得体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他期望自己的子女如同小树一样经受锤炼成为建设边疆的栋梁之材.】爸爸微笑是由于他信任儿女们在老一辈的训练下,确定会经受考查,成长为新的边疆建设者.D造句：“哪儿哪儿”“不管不管总是” 4把铁路修到拉萨去中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道的经过.颂扬了建设者的西部建设者聪慧与力气和吃苦奉献的精神.5古诗词三首
14、三首诗歌的异同牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词,在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活, 表达了孩子无忧无虑，天真烂漫的天性.不同的是牧童描画了牧童晚归休息图,舟过安仁描画的两小儿船头以伞使风的场景 ,而清平乐村居就营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面.6冬阳童年骆驼队是自传体小说城南旧事 的序言,作者中国著名女作家林海音 .描画了主人公小英子在北京城南 经受的童年往事.A 本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依留恋.B 作者在文中“静静地想,慢慢地写”了童年这样几个画面： 看骆驼咀嚼 ，想象骆驼系铃铛 ，想为骆驼剪皮毛 ，询问骆驼去向 四件事,表达了作者
15、对时间消逝,物是人非的感叹,对童年生活的怀念 .这些场景是按 季节推移次序 写的.7祖父的园子A 作选自 萧红呼兰河传B 课文描写了作者童年在祖父园子里自由闲适的生活,表达了作者对童年生活的留恋.8童年的发觉 A 作者： 俄国 费奥多罗夫B 课文讲叙了作者 童年时代发觉胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知如渴的特点和惊人的想象力.表现了作者童年时代的求知欲望，探究精神和大胆的想象.C课文的重点是写作者童年时发觉胚胎发育规律的过程.这个过程大体经受了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行. 由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的说明.由老师的说明引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发觉.D 请你说说“我明白了世界上重大的制造与发觉, 有时仍面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的懂得.答：世界上的重大发觉 , 有时由于人们不明白 , 不习惯 , 被认为荒谬或违前人的结论等, 而被鄙视甚至
