市教育局精彩工作总结

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1、市教育局精彩工作总结市教育局精彩工作总结20xx年，全市教育系统以科学发展观为指导，认真贯彻党的十六届六中全会、十七大和全国、全省教育工作会议精 神，深化改革，开拓进取，努力开创教育工作新局面，全面 实现了年度工作目标，为全市经济社会发展做出了重要贡 献。、各类教育协调发展 基础教育不断巩固。全市小学和初中适龄儿童入学率分别达到100W%狠抓防流控辍，实行政府和学校双线承 包责任制，切实落实义务教育阶段入学通知书制度、流 失生报告制度和辍学儿童少年回收制度，提高了义务教 育普及程度。高度重视两基迎检工作，各级政府教育督 导室强化指导、督促整改，各县市区重点部署、扎实推进， “两基工作顺利通过国

2、家验收，为全省迎国检赢得荣 誉。学前教育普及率达到，成立了十堰市学前教育研究会。 三类残疾少年入学率达到,组建了十堰市特殊教育网，在 第十七个助残日为市特校募集捐款22万多元。普通高中适 度发展，招生23000多人，在校生68900多人。那西县申报 办人民满意教育县已通过初审。36所学校进入省、市级示范 学校行列。职业教育快速发展。进一步优化职业教育资源配置，房 县、竹溪基本完成了县域资源的整合。加强基础能力建设， 积极争取上级专项资金1320万元，自筹近亿元，用于校舍 和实训基地建设，其中十堰职业技术（集团）学校通过资产 公开拍卖，筹集建设资金6900万元，为加快新校区建设创 造了条件。招生

3、规模继续保持快速增长，全年招生34000人， 在校学生达到80000多人，中职、普高招生比为6:4,在校 生比为：，提前实现了普职比例大体相当的目标。强化教学 管理，学生职业素养和技能水平逐步提高。高度重视毕业生 就业工作，不断拓宽渠道、完善网络、加强指导，就业率达 到开展各类职业技能和实用技术培训20多万人次，促进 了劳务经济的发展壮大。高校迁扩建进展顺利。十堰职业技术学院迁建工程的17 个单体建筑，9个开始施工，其余8个将陆续开工；鄭阳师 专迁建进入工程建设实施阶段，学校总体规划已通过市规划 局批准，土石方工程已完成80%,村民安置有序进行；那阳医 学院扩建工程前期手续基本办理完毕；湖北汽

4、车工业学院正 在办理600亩土地的征用手续，已着手进行拆迁安置。民办教育逐步壮大。各类民办教育机构共计175所，其 中，全日制民办中小学和中职学校达到16所，在校学生达 到5000多人；民办培训机构和幼儿园159所，在校学生和幼 儿15000多人，民办教育成为公办教育的重要补充。二、经费保障力度加大1. 教育经费逐步增长。20xx年教育经费各项总收入亿元 （不含东风教育集团和其他部门办学），增幅为其中预算 内亿元 増幅为27%城市教育费附加3932万元 増幅为38%； 地方教育发展费万元，增幅为48%2. 农村义务教育经费保障机制全面实施。中央、省、市、 县（市区）共投入亿元，其中免除农村义务

5、教育阶段学杂费 8900多万元，补助公用经费1225万元，补助校舍维修改造 资金2367万元，补助38800多名贫困寄宿生生活费385万 元，向万名贫困生发放免费教科书折合1500多万元。各级 教育行政部门和学校做到组织领导到位、宣传发动到位、工 作协调到位、人员设备到位、经费争取到位，为顺利实施新 机制提供了有力保证。三、资源配置不断优化 农村中小学办学条件进一步改善，全年撤并中小学63所，校均规模由上年的444人增加到487人;200所农村中 小学投入2600多万元，新建、改扩建、维修校舍12万平方米；房县被列入全省新农村卫生新校园建设工程试点 县，10所学校获得改厕、改气、改食堂专项资金

6、115万元。城市教育资源进一步扩大，市政府十件实事之一的北京路初 中新建和柳林小学扩建工程取得进展，北京路新建初中正在 进行整体设计，柳林小学扩建工程立项选址、征地补偿、开 山平地等已完成，整体和单体规划设计方案已通过规划部门 预审；市一中自筹资金建设的高三教学部、市二中北京路校 区、茅箭区实验学校教学楼等相继投入使用，竹溪县一中迁 建工程的全部单体建筑基本竣工。教育信息化步伐进一步加 快，十堰教育信息网、各县市区教育信息网和校园网作为电 子政务、电子学籍、教学资源等的运行和传输平台，功能不 断增强、内容更加丰富，在教育行政管理、教育资源共享、 教育宣传、公众服务等各方面发挥着越来越重要的作用

7、，权 威性和公信力得到高度认可，十堰教育信息网被市政府评为 全市十佳机关网站;现代远程教育工程建设和应用取得新 进展，完成了第三期工程80所学校的建设任务，农村学校 利用工程设备引入优质教育资源，开设空中英语等课堂, 缓解了农村学校教育资源短缺和教师队伍学科不配套等矛 盾。四、教师队伍建设富有成效1 人事制度改革不断深化。用好用足国家中西部地区农 村义务教育特岗教师政策，共招聘369名本专科毕业生到农 村中小学资教，并创造良好的学习、工作和生活环境，促进 他们快速成长。继续推行教职工全员聘任制、校长及中层干 部选任聘任制，按照按需设岗的要求实行全员聘任、合同管 理。坚持“逢进必考，择优录用，全

8、程公示原则，全市招 考新教师208人，其中市直82人。做好省工建集团总公司 所属学校的教师移交工作，教师名单已审核公示。2教师队伍素质不断提高。一是加强师德师风建设，落 实师德师风一票否决、师德师风重大事件报告、师德档案等 制度，将师德师风教育情况作为年度考核内容，开展学习胡 安梅和方永刚师德报告会、师德反思等系列活动，发放教 师易犯的25个错误等师德读本，师德师风教育和管理步 入制度化、规范化的轨道。二是继续实施农村教师专业发展 绿色通道行动，进一步完善城乡教师互通机制，实行城镇教 师到农村支教制度，将支教经历作为城镇中青年教师晋升技 术职称的硬性条件，全年有268名城镇教师到农村支教，75

9、 名农村教师到城镇学校挂职学习。依托城区优质学校组建的6个支教服务团常年对口支援6县市。三是加强各类岗位培训，全市48000多人次参加校本培训、学历进修、校长培训、 远程教育等不同形式的继续教育，专业素养和教学水平有效 提高。20xx年，那西县教育局局长莫益喜等4名同志被评为 全国优秀教师或优秀教育工作者，那县堀峪小学校长罗寿文 等14名同志被评为湖北省农村优秀教师或农村优秀教育工 作者。3. 教师教育模式不断创新。针对当前农村教师教育中存 在的培训经费不足、工学矛盾突出、教师参训困难等问题， 我们创新教师培训模式，在中央教科所的大力支持下，积极 建设以服务农村教师为重点的中小学教师继续教育网

10、站一 中国教师行动网。网站紧贴山区农村教师实际，设置学 习超市、在线教研、教师工作室等9个栏目，组织2000多 名市级以上骨干教师开发从小学到高中各学科的配套课程 资源，共制作优秀课件1363个，课堂实录2042节，教学设 计7375篇。借助这个网站，广大教师和教研人员可随时进 行自主学习、下载教学资源、开展在线研究和远程讨论，为 新形势下低成本、高效率、跨时空地开展教师培训开辟了一 条新途径。教育部、中央教科所、省教育厅的有关负责人和 市委主要领导出席网站开通仪式，盛赞中国教师行动网 是十堰教师继续教育工作的一大创举。网站开通以来，深受 教师欢迎，已有近2万名中小学教师开展网上学习。五、素质

11、教育深入推进坚持育人为本、德育为先。召开全市中小学德育工作会 议，制定十堰市中小学校德育工作规范，为德育工作提 供了标尺；下发关于在全市中小学生中开展读好书活 动的通知和优秀书籍推荐目录，以经典、健康的文化作品 陶冶学生情操；开展丰富多彩的具有人文性、时代性的校园 文化活动，着力培养师生激情，大力营造积极向上的校园文 化氛围；制定十堰市中小学忠、孝、雅、诚教育指导 意见，广泛开展“忠、孝、雅、诚教育活动，并在那阳 中学建立了首个十堰市忠、孝、雅、诚教育基地，德育 的针对性和实效性切实增强，在全社会引起了很好反响；加 快市、县中小学校外活动基地建设，目前已有8个青少年校 外活动中心建成并投入使用

12、，共接纳万人次中小学生参加校 外实践活动，其中十堰市青少年校外活动中心9月份恢复运 行以来，共接纳4000多名学生；强化家庭教育在德育中的 作用，与市妇联联合举办了 5000多名家长参加的家庭教育 公益培训活动，对申报市级示范家长学校的28所家长学校 进行了评估。课程改革不断深入。考试评价制度不断完善，初中毕业 生学业考试成绩继续实行等级呈现，普通高中招生由划线录 取改为划等次录取，学生综合素质评价结果作为高中录取的 重要依据；扩大普通高中免试招生试点，378名品学兼优的 初中毕业生免试升入那阳中学等5所省、市级示范高中。体育艺术教育有声有色。大力倡导每天锻炼一小时，阳 光体育运动蓬勃开展，师

13、生参加体育锻炼的热情不断高涨。 承办湖北省第22届高级中学田径运动会、湖北省第七届体 育教学评优活动，开幕式精彩纷呈，活动组织有序，竞赛成 绩优异，田径运动会和教学评优活动，我市均获团体总分第 2名，6名体育教师分获一、二等奖，充分展现了广大师生 的良好精神风貌和体育、艺术教育的丰硕成果。组织全市中 小学体育、音乐、美术教师基本功竞赛，开阔了教师视野， 增进了相互了解，促进了教师教学基本功的提高。举行全市 第九届师生书画大赛，900多名师生获奖。六、教育质量全面提升我们把提高教学质量作为办人民满意教育的重要内容， 以质量立教，走内涵发展之路，努力提高教育质量。一是积 极开展构建有效课堂活动。为

14、落实课堂在教育教学中的核心 地位，切实解决因课堂效率低下而导致的学生课业负担过 重、教育质量不高的问题，在全市推行构建有效课堂活动， 制定关于构建有效课堂的指导意见，推动教师更新教学 理念、改进教学方法，促进学生自主学习。二是强化教学行 政管理。各级教育行政部门领导把教学管理作为一把手 工程，沉下身子抓教学，主要领导和分管领导亲自带队进行 教学视导，深入学校、深入课堂，面对面地听取师生意见， 及时掌握第一手资料，增强了教育行政管理的实效性。学校 校长按照市教育局要求，集中精力抓教学管理，严格执行 推 门听课制度，深入了解课堂教学情况，增强了教学管理的 针对性。三是加强教研指导。广泛开展以建立有

15、效课堂为核 心的专题教研、校本教研，对教学中的重点、难点问题开展 集体攻关。通过集体备课、会诊低效课、推广有效课等措施， 确保构建有效课堂工作落到实处，有效发挥了教研部门的研 究、指导、管理和服务功能。四是建立教学质量监控体系。 制定教学质量评价标准，定期不定期进行教学质量抽查和质 量分析，找准问题，剖析原因，提出改进意见。五是加强校 际合作，促进资源共享。克服一些学校相互封闭、各自为政 的不良现象，实施一盘棋战略，协调全市所有高中学校 及各个年级的教学指导、资源建设、生源配置和信息共享， 初步形成了合作共赢的良好局面。20xx年高考在继续保持上 省线率高于全省平均水平的基础上，一本上省线率首

16、次高于 全省平均水平（理科高个百分点，文科高个百分点），上北大、 清华人数达到创纪录的14人，列全省第5 ,是近五年来全市 上北大、清华年平均人数的3倍。七、教育公平得到重视 在免除农村义务教育阶段学杂费、为贫困生提供免费教科书、补助寄宿制贫困生生活费的基础上，对中等职业学校 家庭经济困难学生设立国家助学金，36622名农村中职生和 城镇贫困中职生按每人1500元标准共获得5500多万元生活 补助，6万多名贫困中职生获得省财政90万元肉食补贴。对 普通高等学校家庭经济困难学生首次启动生源地信用助学 贷款,1758名十堰籍贫困大学生共获得3000多万元助学贷 款，基本做到了“应贷尽贷，不让一个大学生因为家庭贫困 而上不起学。社会资助取得实效，县市区政府、各级教育 行政部门和学校通过多种渠道筹措资金850多万元，向27000 多名贫困高中生、孤儿、残疾学生、城市低保等困难