沪教版五年级语文课课练五上课练(2)

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1、1、快乐的杉树林一、按央求填写词语。例:像火一样的红火红绿白黄二、按央求摘录文中的句子或词语:1“吃优点的详细表现:2“隆冬难挡的详细表现:3与“避暑绝对应的句子:4描画“春夏秋冬的词语:5与“避暑绝对应的句子:运用比方修辞手腕把句子写详细1、下雪了,周围一片白,。2、春天到了,公园里满眼全然上绿的,。蓝黑灰3、炎天,大年夜地被炎热的太阳烤得火辣辣的,。4、是我们的世界喽!我们。四、欢欣的杉树林按总起分述总结的次序来写,课文2到5大年夜节按照_、_、_、_四序转换的时刻次序,写了杉树林风景的变更跟我们在林中渡过的欢欣时刻。五、在杉树林里荡秋千,我们“毫不在意的是_,在意的是;我们“毫不在乎的是

2、_,在乎的是_。2、捅马蜂窝一按照意思写词语:1我不禁想起那天它朝我猛扑过去的那副杀身成仁的架势。,从中可以看出2第三年,风跟日丽之时,爷爷忽然叫我低头看,隔着窗玻璃瞥见窗檐下几多多只赤黄色的马蜂忙来忙去。二选择适当的词语,填空。有望盼望盼望盼望1那窝马蜂呢,无家可归的一群呢,它们还会不会2一年过去了,我每天马蜂却不来;归往返首重修故土?3转年开春,当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时,不禁心中充溢了4空空又是一年;我心中极了。5第三年,风跟日丽之时,我它们能归往返首。三、课文中运用了特未几好的写作方法,你学会了吗?一比方句用法奇特。,它又飞走了。1课文两处把蜂窝比做了“2把马蜂比作“,都抓住了

3、它们形似的特点,但又有所差别。你能说说吗?,凹陷了马蜂复仇时那种拼逝世一博、决不行进的气势。3、二出色过细的心理描画的战役进展了三天三夜。缭绕捅马蜂窝而发作的“我的心理跟感情的变更,像一条线牵动着故事的开展,提醒出文章的宗旨。你能用简练的词语说出作者的心理变更吗?试着填空。些听到爷爷奶奶的对话,“我对捅马蜂窝充溢了,只是这种心理依然被猛烈的盼望战胜了,当预备好确实要去捅马蜂窝时,又有。全愈后我在爷爷的陪同上去到后院,见到地上的马蜂,内心特不,听了爷爷的讲演,我对马蜂的习惯感到,因为本人损害了马蜂,内心内心也一、积存运用,因而期盼着马蜂再来做窝。看到马蜂又重修故土了,“我的罪孽感才得以加重,了。

4、3、瑞恩的井1、给加点字注音疾病捐献挣钞票磋商水泵刊登羞涩庇护2、答复以下咨询题A“四月的一天,瑞恩穿得整划一齐,自豪地把75美元交给了捐献工程的担当人。怎样样了解句中加点的“自豪?B“一些非洲的小孩住在前提特不差的草棚里,因为不充沛的食品跟饮用水,特未几儿童在饥饿、疾病中等候逝世亡。句中加点词“充沛能否去丢掉落?什么缘故?3、瑞恩的事在社会各界都发作了极大年夜的反应,对此,你怎样样了解?4、瑞恩通过本人的苏息赚钞票,为非洲小孩打井,假设是你,你会怎样样做?5、进修了本课,你丢掉丢掉落了哪些启示?二、浏览了解,考虑咨询题两年当前的炎天,一个炎热的早晨,八岁的瑞恩跟妈妈离开干旱的乌干达,汽车驶近

5、一所小学,路途两旁站着五千多名儿童,他们欢乐的叫着:“瑞恩!瑞恩!同时有节拍地拍起手,瑞恩羞涩地向他们挥手。村里的父老带着他离开一口井边,井座在鲜花的包抄中,下面刻着:“瑞恩的井为了谁人苦楚的社会。他还看到井边的菜园、山羊。他跟外地小孩们一同舞蹈、喝彩,这一天早晨,瑞恩不断平复地对本人说:“我盼望非洲每团体都能喝上洁净的水。1、归纳综合选文内容。2、何了解文中加点的“欢乐跟“羞涩?3、文中画“的句子能否删去?什么缘故?4、“瑞恩不断平复地对本人说中的“不断有何表意沾染?5、顼恩的胜利,让我们看到胜利与尽力之间的内涵联络,你确信也有美丽的欲望,想怎样样实现呢,谈谈好吗?一、写出带点字的读音委曲(

6、)调式()二、写出反义词4、坐在最初一排弹片()强嘴()夸张大年夜()软弱三、填写关联词蠢笨凝滞严厉漫长1、()重复训练,()能做到游刃缺乏。2、()他曾经成认过掉了,同窗们()不要再批判他了。3、(4、(四、缩句)这道题再难做,他()太阳离我们特不远,()要本人动头脑把它做出来。)他跟我们的关联特不亲近。1、你等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟冤家玉石俱焚的凶讯。_2、铁人一把举起了抱着玩具的娃娃。_3、鬼子不断检查私塾里的每一团体。_4、马克思跟恩格斯在临时向着独特目标的让步中树破了宏大年夜的友情。_五、写话接着文章的最初扫尾往下写。我热泪磅礴而出,_5、寻寻侥幸花瓣一、比一比,组词。辉(晖()

7、鹏棚诳狂萌荫二、把词语弥补完整,然后选此中一个造句。兴勃勃欢乐不志为一动乐不疲情不自一心造句_三、读句子,选择适当的词语填空。1.小明听了几多多句阿谀话,不禁得茫茫然起来。悻悻由由然2.本来太阳他有足哇,悄然悄然地移动了;我也跟着改动。3.不断寻了特未几,眼看上课时刻就要到了,我依然不寻到,只好拜不。悄然地慢慢地悄然地4.猎狗走近小麻雀,嗅了嗅,伸开大年夜嘴,显露锋利的牙齿5.母亲一面摘茧子,一面这膏火来得不易呀6.有个青年四、按照课文内容填空。地对我跟姐姐说:“小孩,上学得勤奋啊!尾跟着我,他想看个怎么说。_,“我兴趣勃勃地去寻寻,然而_,就在我几多乎认定本人是一个寻不到幸福的人时,却_。终于心中的盼望酿成了梦想,“我_。五、读句子,联络课文内容,了解词语。我回味着这几多多天乐此不疲的寻寻,又回味着寻到时的惊喜,这些全然上我从未休会过的欢欣。1.“回味的意思是_

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