《毕业班座谈会校长的演讲稿范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业班座谈会校长的演讲稿范文（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、毕业班座谈会校长的演讲稿范文 毕业班座谈会校长的演讲稿范文 以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在生活中，演讲稿的使用频率越来越高，演讲稿的考前须知有许多，你确定会写吗？以下是精心的毕业班座谈会校长的演讲稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 各位老师： 大家好! 毕业班工作是学校整体教学程度的集中表达，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开毕业班老师大会，与毕业班老师共商对策，可见学校对毕业班工作的重视，目前是毕业班教学的关键时刻，今天召开这个发动会，旨在使大家明确目的增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年中考的成功给老师们鼓劲、加油。 1、从上学期期中、
2、期末来看，与去年相比，总体成绩比去年好， 2、局部老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向45分钟要效率，每节课无论是何学科，一定要留下15到20分种给学生练习，稳固和背诵，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，让学生特别是优秀学生，自由开展，一定要教给学生学习的方法，不能拼时间，消除耗战。 3、毕业班很多老师都不注意研究中考题型，有些老师对本学科中考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题，考试方式，学生答题标准和方法都一无所知，都很茫然。这对毕业班复习极为不利。 第一，团结全体
3、老师，调动一切积极因素，发挥集体效应。 毕业班工作在分管校长和教诲处的指导下，制定毕业班，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深化课堂听课，及时理解教学问题，提出改良意见和建议。毕业班老师应做到：制定教学复习方案，把握教学进度，组织复习，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息;以班主任为核心施行班主任负责制，班主任应做到：确定班级目的，圈定各层学生，协调任课老师，加强学生管理，实现班级目的。 以班主任为主，各任课老师协助，形成齐抓共管的学风管理形式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;对学生实行量化管理;在政教处指导下，抓好对初三学生的纪律教育。(2)通过班
4、会课营造气氛。如列举前三年的中考各类学校的中考分数线，让学生根据自己现有程度，通过一个多学期的努力，模拟填报志愿，确立奋斗目的;如今分开中考还有一个多学期的时间，各班可以把班队课适当调一下，教务处开一个百日誓师大会，让学生表决心;也可以树立身边的示范，让他们学有典范，行有方向等等多种形式来营造中考气氛。通过一些列主题班会，对学生进展理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩“、“进步就是100分“、“进步就可以毕业“的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法。初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的.心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导
5、与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，获得家长的支持。 (4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和才能的考试，也是对学生整体心理素质和竞争才能的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，详细做法：前阶段以鼓励为主，进步竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的开展和经济建立需要各个层次的人才，“天生我才必有用“，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是
6、综合才能的比赛，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备;后阶段以多种形式消除恐 惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经历的指导。 一是发挥老师自身作用，抓好备课关;发挥老师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反应学生对老师的教学要求;突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改良学习方法;抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次开展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临
7、界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先“：课堂提问优先，作业修改优先，课外辅导优先，家庭访问优先;“五跟踪“思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大局部临界生在中考中获得明显进步。四是注意捕捉中考信息，理解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效进步课堂效率，努力在课堂上浸透中考信息。五是保证时间，按时认真做好教学六认真工作，保证教学时间。 中考说明中的“考试范围与要求“明确了中招考察的知识与才能要求，考察“根本知识和技能、根本过程和方法“;运用学科知识解决简单问题的才能;进展科学探究与实验的才能;“考试内容与要求“就是中考知识与才能要求的细化标准
8、-考纲。各学科有才能要求。各科学内容有详细的知识栏目，知识考点。这些内容要时刻装在心中，进展考虑并细化、解读(使它可操作、可控、可测)。明确每一个考点要考到什么程度(假设把不准，就查一查近年来中考试卷在这个点上是如何出题的)，把握复习方向，控制复习的尺度。要对我市近3年来的中考、模考试卷进展认真分析，找出常考点(可考性强，出题机率高)与偶然考点(为增加知识覆盖面而设)，做到复习中有的放矢。各教研组一定要开好考纲专题研讨会。 (1)把握考纲方向，正确处理教材和教辅的关系。课程标准是基准，考试说明定方向，手中教材为蓝本，教辅材料做补充。 (2)处理好根底、方法和才能的关系，考试说明对根底和才能有明
9、确要求： 根底：“根本知识、根本技能、根本方法和根本应用“ 才能：科学探究才能与应用知识解决实际问题的才能 “抓根底“不能当口号喊! 夯实根底是“根本“，理解感悟是“关键“，方法才能要“浸透“，专项训练获“效果“。 复习中应“注意“和“强调“的问题： 中考试卷是考纲的展现，试卷中突出和重视的问题在复习中必须引起足够的重视。注意理论和实际相结合;注意学科的内在联络和知识的综合;注意关注社会热点、焦点及贴近学生生活的问题;注重运用根底知识和技能分析解决实际问题才能的培养;注重实验与探究才能、创新意识的培养;强调表达积极的价值取向，即强调科学精神和人文精神;强调人与自然、社会协调开展的现代意识。 重
10、“四基“，重“联络“，重“综合“，重“创新“和“才能“是中考试卷全面考察所坚持的方向。 复习中，老师必须以有效的教学手段实现高效课堂，从而促进学生的高效学习，这就要想方法让学生快乐的去学并会学。使复习有耳目一新之感。 以多种手段向学生提供广泛而有效的信息(课件、视频、典型题、补充与总结材料等) 以多种手段激发学生的主动参与学习(学生总结与讨论、预留考虑题、小组互动等) 从多个角度引导学生认识理解问题(例如：物理学科可以从声、光、热、力、电等角度分析一个问题，政治学科可以从道德、心理、国情、国策、法律等角度分析一个问题) 从多个层面训练学生不同的技能和方法(将复习内容分层次、分板块进展练习) 复
11、习课有效的教学设计： 实现高效复习，课堂设计是关键，备课应做到：三知三思四设计 三知：知考纲、知教材、知学情 三思：复习什么?(目的、内容)怎么复习?(方法、手段)怎么知道复习到位了?(效果检测) 四设计：复习目的教学内容课堂活动复习方法 精讲要把握好几个点： 根底知识讲重点;打破难点讲关键;易混内容讲比照;同类内容讲典型;新旧知识讲联络;一般规律讲特殊;培养才能讲思路;调动学生自己讲。巧练的原那么:适时、适量、精、新、活 巧练方法归纳： 根底知识扎实练新旧知识结合练;关键知识突出练;易混内容比照练;举一反三创造练;根本技能循序练;重点内容反复练;难点内容分步练;同类知识典型练;因材施教区别练
12、; 拟定符合教情与学情的复习方案，统筹安排复习时间 四段复习内容： 第一阶段：全面复习，夯实根底第二阶段：板块复习，进步才能第三阶段：模拟与冲刺训练，弥补破绽，进步应试才能。第四阶段：考前调整，回归课本，稳定心态 复习方法和技巧 夯实根底筑牢根本条理系统居高临下方案安排专项训练针对训练解决疑难 注重理解举一反三实在落实训练效果开阔眼界见多识广详略得当难易适度 复习中的详细作法 两轮复习备中考、做好冲刺见成效;复习到点、引导到位;调整心态，稳定发挥。 复习中应注意解决、防止出现如下问题： 对学生而言，因为学习习惯差导致学习缺乏科学性和持久性，自学才能薄弱，老师对学生复习要求规定多，检查少，跟踪督
13、查更少;方法简单，批评多，帮助少，要求多，关心少，师生关系紧张。 对老师而言，复习内容和考点要求把握不到位，复习方式单一缺少变换;习题不精挑细选，贪多求全，题海战述，重复训练;学困生缺乏有效的帮助手段和耐心;学科间的协调配合不到位，缺少平衡和全局意识，互相挤占时间，导致学生各学科不能平衡开展;培优补差性针对性不强，作业布置没有针对性，试卷与作业不能做到及时修改与讲评。 练标准是指在解答计算题、实验题、问答题、阐述题时，要坚决做到审题标准、解答标准，做到思路明确、书写认真、步骤明晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿总分值;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，纯熟掌握这些内容的根本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，进步考试技术;练才能就是要通过练习逐步培养自己的应变才能，可以沉着冷静地解答好每一个题目。 以上是我个人的观点，仅供大家参考，大家一定有更好的和行之有效的复习方法，我相信，只要我们齐心协力，齐抓共管，这届中考一定会在原有的根底上获得较大的进步。
