教师招聘考试复习资料-薛城中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】

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1、教师招聘考试复习资料-薛城中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-薛城中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】1:教学过程是教育心理学研究的核心内容。()判断题对错 2:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。(),判断题对错 3:人的学习主要通过()。单项选择题A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉 4:根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为()。多项选择题A、单向传输语言B、双向对话语言C、描述性语言D、说明性语言E、多向交流语言 5:中国人看国产影视片容易分辨出人物面形,而看外国片则难于分辨,这种现象的心理学解释是()。单项选择题A、

2、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B、中国人不熟悉外国片所反映的内容C、外国人面形难以辨认D、中国人面形相对易辨认 6:对儿童和青少年来说,下列哪些道德情感最为重要()多项选择题A、责任感B、羞耻感C、义务感D、事业感E、自尊感 7:教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()单项选择题A、社会精神文化B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础 8:根据马斯洛的需要层次说,人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的,而人具有七种基本需要,这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类,下列属于生长需要的是()。多项选择题A、自我实现需要B、安全需要C、审美需要D、认识和理解需要E、尊重需要

3、 9:任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 10:个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。单项选择题A、差异性B、顺序性和方向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 11:教师角色中表现最为突出的是()单项选择题A、教员角色B、领导者角色C、人类灵魂工程师角色D、心理医生角色 12:品德是社会道德现象在个人身上的反映,这是就个人的哪一方面而言的()单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德面貌D、道德情感 13:同辈群体的特征有()。多项选择题

4、A、交往的自愿性B、关系的平等性C、群体的凝聚性D、价值的趋同性E、价值的多样性 14:我国普通中学教育的任务是()多项选择题A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长学生的职能D、为社会输送劳动后备力量 15:教师在布置课堂练习和家庭作业时,不合适的做法是()。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习 16:信息呈现的顺序会对社会认知产生影响,这种现象是()。多项选择题A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板效应E、远近效应 17:班集体的组织核心是()单项选择题A、班

5、主任B、班干部C、学生会D、班长 18:教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。单项选择题A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感 19:刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是()单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 20:为了取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求有()。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法恰当D、表达清晰E、气氛热烈 21:在皮亚杰看来,学习从属于发展,从属于主体的特殊认知水平。()判断题对错 22:下面不属于健康的一项是()。单项选择题A、身体健康B、心理健康C、社会适应D、智力超常 23:依据经验或自觉选择解法的方式是()

6、单项选择题A、推理式B、启发式C、算法式D、演绎式 24:古代教育是以使用青铜器、铁器和为标志的古代社会的教育。()单项选择题A、陶器B、手工工具C、现代化技术D、玉器 25:为完成一种教学任务,教师可以同时选用几种不同的教学法。()判断题对错 26:培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?()单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育 27:在教育心理学的研究中,最常用的调查法包括()多项选择题A、问卷法B、访谈法C、教学经验总结法D、案例法E、教育心理实验 28:班主任应具备的基本素质有()多项选择题A、思想品德素质B、知识和能力素质C、身体心理素质D、较高的

7、综合素质 29:根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和_。()单项选择题A、具体概念B、集合概念C、科学概念D、人工概念 30:为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是()。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 31:先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 32:课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。()判断题对错 33:下列选项中,既属于教师的权利又属于义务的是()。单项选择题A、贯彻国家教育方针,遵守规章制度B、关心爱护学生,尊重学生人格C、遵守宪法、法律和

8、职业道德,为人师表D、参加继续教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 34:课程权利的分享,意味着课程由统一化走向多元化,这反映了()单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程政策观 35:人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()。单项选择题A、行为对抗B、不团结,不信任C、拉帮结伙D、互相为难 36:学校组织特征的独特性表现在()。多项选择题A、官方性B、地域性C、垄断性D、非自愿性E、公益性 37:自动化的操作如穿衣,也可称得上是问题解决。()判断题对错 38:教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积

9、极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()单项选择题A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法 39:体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。单项选择题A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师表D、严谨治学 40:教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。(20t5年上半年)单项选择题A、是否有目的地培养人B、是否促进人的发展C、是否促进社会发展D、是否具有组织性和系统性 41:实施德育的最基本的途径是()。单项选择题A、八政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动 42:发展性教育理论的创立者是()。单项选择题A、凯洛夫B、巴班

10、斯基C、赞科夫D、马卡连柯 43:()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 44:关于教学测量与评价的分类,按教学评价的严谨程度可分为()。单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价、 45:道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。()判断题对错 46:决定教育领导权的是()。单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 47:教育目的的核心部分是()单项选择题A、对培养何种社会成员的规定B、对中学生形成何种素质结构的规定C、对教育对象形

11、成何种素质结构的规定D、对培养劳动者的规定 48:根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法 49:学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()判断题对错 50:人口的职业结构制约着教育的()单项选择题A、专业结构B、布局结构C、层次结构D、需求结构 51:下面关于教学方法的表述中正确的是()。单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法就是学法 52:两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。单项

12、选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 53:教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的()单项选择题A、形成性评价B、诊断性评价C、个体内差异评价D、总结性评价 54:人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()单项选择题A、成就动机B、自我强化C、自我效能感D、学习驱力 55:在学生管理工作中,人的因素是最为重要的因素。()判断题对错 56:提出“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物”的学者是()单项选择题A、霍尔B、洛克C、华生D、卢梭 57:按照评价的功能来划分,教学评价方法的

13、类型主要有()多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价E、绝对性评价 58:在现代社会中,网络成瘾已经使许多青少年深受其害,因此,为了青少年的健康成长,应尽量杜绝青少年上网。()判断题对错 59:提出“最近发展区”概念的是()单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚 60:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。()判断题对错 查看答案 1:答案错误 解析 2:答案错误 解析 3:答案A 解析 人的学习83%通过视觉。 4:答案A,B,E 解析 5:答案A 解析 6:答案A,B,C 解析 7:答案A 解析 8:答案A,C,D 解析 ACD【解析】本题考查学习动机理论,具体是对马斯洛需要层次说的理解。本题属于识记型题目。 9:答案A 解析 不同的阶段有不同的发展特点和规律,教育必须顺应这些特点,才能收到预期效果,否则只能适得其反。 10:答案B 解析 在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。发展是不可逆的,也不可逾越。

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