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1、中学一级教师岗位职责下载（共3篇） 第1篇：中学一级教师岗位职责中学一级教师岗位职责1、坚强四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思要、邓小平理论，贯彻实践“三次谨代表”重要思要，遵纪守法，服从学校工作部署，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；2、了解本学科课程尺度，教材结构，正确处理教材内容，采取不同的教学方法。承当初中一门学科的教学任务，仔细备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思要品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力；4、在完本钱职工作的前提下，结
2、合工作需要，努力学习教育理论，一直提高了教育教学技能；积极加入教研教改活动，一直总结教育教学经验，指导三级教师的教育教学活动，认真推动素质教育；5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。中学一级教师任期目标1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的榜样。2、在教育教学中要关心爱惜学生，教书育人，使学生得到全面发展。3、努力做好本职工作，积极加入教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验，并在完本钱职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高了专业水平和教育教学技能。4、基本了解教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必需具备的基础
3、理论和专业知识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。5、了解教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，教育效果较好。6、根据学校工作要点，完成所教学科的教育教学任务，履行中学二级教师职责。7、根据学科特点和学生现实，制定教学规划，年末写出工作总结，按时上报。8、履行教师职责，每月听课不少于 节，学年统考所教学科成就居全县同级同科目 水平。9、仔细上课，每周课时不少于 节，批改作业不少于 次。第2篇：中学一级教师岗位职责中学一级教师岗位职责篇1：中小学教师的岗位职责中小学教师的岗位职责一、中学教师的岗位职责1、中学二级教师岗位职责：(1)承当高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，
4、备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成就。(2)在课内外对学生进行思要品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。(3)加入教学研究活动。2、中学一级教师岗位职责(1) 承当高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成就。(2)在课内外对学生进行思要品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。(3)承当和组织教育教学研究工作。(4)承当教育科研任务。(5)指导二级教师的教育教学工作，或承当培养新教师的任务。3、中学高级教师岗位职责(1)承当学校部署的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成就。(2)指导
5、教育教学研究工作。(3)承当教育科研任务。(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承当培养新教师的任务。小学二级教师岗位职责1、承当学校部署的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成就。 2、在课内外对学生进行思要品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、加入教学研究工作。小学一级教师岗位职责1、承当学校部署的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成就。2、在课内外对学生进行思要品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、承当或组织年级的教育教学研究工作。小学高级教师岗位职责1、承当学校部署的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成就。2、在课内外对学生进
6、行思要品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、指导教育教学研究工作。，或承当培养教师的任务。 篇2：中小学各级教师岗位职责中学各级教师岗位职责 （一）中学高级教师：1、承当高中或初中一门学科 所规定的周工作量，或承当学校部署的其他教育教学任务，并能依照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。2、承当或指导教育教学研究任务。担任 教育教学管理工作。3、承当学校或教研组部署的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承当培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。 4、在教研活动中起主导作用，主动承当教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公
7、开发表。5、承当学科 竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。中学一级教师：1、承当高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能依照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。2、承当指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。4、加入学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，加入毕业班辅导工作。5、重视业务自修，全面提高了任职素质。6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。中学二
8、级教师：1、承当高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能依照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。2、有能力承当教育教学管理工作，加入学科辅导，开设学科讲座。3、仔细钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。4、积极加入教育、教学研究活动，仔细积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。5、坚强业务进修，全面提高了任职素质。中学三级教师：1、承当初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能依照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。2、承当班主任工作，加入学科辅导，争取开设学科讲座。3、仔细钻研教学大纲和教材，严格依照
9、教学惯例进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，仔细完成学生的考勤任务。4、积极加入教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。5、坚强业务进修，全面提高了任职素质，为晋级创造条件。中学各级教师岗位职责（二）各级教师基本职责1、坚强四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思要、邓小平理论、“三次谨代表”的重要思要和科学发展观，在思要上、政治上和党中央坚持一致，热爱社会主义祖国。2、忠诚人民的教育事业，全面落实党和国家的教育方针，坚强德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱惜学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展
10、。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。3、严谨治学，刻苦钻研业务，一直更新知识，改善教法，提高了教育教学质量。4、有事业心和职责感，服从分工，积极承当工作任务，仔细负责做好本职工作。5、自觉遵守国家的各种法律、法规和学校的各种规章管理制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生榜样。6、端正教育思要，积极投身于教育教学改革活动，开展教育教学研究工作。7、关心爱惜学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚强原则，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。8、坚强用普通话教学。高级教师职责一、教育工作1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作
11、能力，所任班级学风好，班风正。2、能根据中学生的年龄特征和思要现实，坚强在课内外对学生进行思要品德教育，能结合学科特点和教材内容，积极、准确地挖掘教材中思要品德教育的因素，有较强的组织指导学生课外活动的能力，寓教育于教学课外活动之中，教育效果显著。3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作，探索教育规律，能总结出较高水平的教育工作经验，指导一、二、三级教师的教育工作。4、勤于家访，能积极加入校外教育活动，采取家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭教育，改变差生效果显著。5、积极主动承当学校部署的其他教育工作，效果明显。二、教学教研工作1、积极承当学校部署的教学任务和教研工
12、作，组织和指导教学研究工作，每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。2、承当命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。3、教学能力强，能科学合理地设计和组织教学的各次环节，一直改善教学方法，注意培养学生能力，发展智力，方法好，效果显著。4、胜任所教学科初、高中任何一次年级的教学工作，承当学生统考，升学和竞赛的辅导，效果显著。5、指导一、二、三级教师的教学工作，辅助青年教师提高了业务水平和工作能力，承当培训教师的任务。中学一级教师职责 一、教育工作1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有功效，班级精神状态好。2、能根据中学生的年龄特征的思要
13、现实，在课内外对学生进行思要政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。3、面向全体学生，重视转化差生。有规划和认真可行的措施，勤于家访，差生改变明显。4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。5、积极接受教育工作任务，工作仔细负责。二、教学研究工作1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承当学校部署的教学任务和教研工作，能制定符合学生现实的“大纲”所要求的学期或学年教学规划。2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得
14、当，教学效果明显。3、合理处理作业，做到选题有谨代表性，难易适当，分重恰当，仔细做好答题、辅导和成就考核工作。4、对所教学科的教学中的问题能有规划地进行研究和实验，教研能力较强，取得功效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。5、指导二、三级教师的教学工作，辅助青年教师提高了业务水平和工作能力。中学二级教师职责 一、教育工作1、担任班主任或协助班主任工作，在高级、一级教师为指导下在课内外对于学生进行思要品德教育，教育效果较好。2、寓思要教育教学活动之中，教育规划和方法符合学生年龄特征和思要现实，使学生全面地发展。3、能面向全体学生，基本了解教育中学生的原则和方法。组织和加入学生的课外教育
15、活动，勤于家访，仔细做好差生转化工作，效果较好。4、基本了解教育学、心理学基础理论知识，并用于指导教育实践，在高级、一级教师的指导下，一直摸索教育规律，改善教育方法，逐步提高了教学能力。5、积极进行教育工作，工作仔细、负责。二、教学教研工作1、担任所教学科高中或初中的教学任务，基本了解所任学科“大纲”要求和教材的着重、难点，能按“大纲”和教材的要求，结合学生现实制定教学规划进行教学，教学较好。2、积极加入集体备课和教学教研活动；基本了解教学法的基础理论知识；在高级和一级教师指导下，每学期有一定质量的教学经验总结或教研文章。3、能培养学生的学习能力和良好的学习习惯，所教班级学生成就逐步提高了。4、在高级或一级教师指导下，能加入命题、编写复习资料。5、能承当一定水平的教改实验任务。中学三级教师职责一、教育工作1、在高级或一级教师指导下，努力承当班主任或协助班班主任工作，并能在课内外积极地对学生进行思要品德教育。2、在教学过程中，摸索和了解一些教书育人的
