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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月23日-1245)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月23日-1245)1：吹拉弹唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 2：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 3：（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。单项选择题A、动机B、内驱力C、诱因D、强化 4：课堂教学环境包括( )。多项选择题A、教师B、教学器械C、课堂物理环境D、课堂社会环境 5：小学教育心理学的研究对象
2、是（）。单项选择题A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确 6：合理地组织复习的方法有及时复习、（）。多项选择题A、适当的超额复习B、强化复习C、突击记忆D、合理复习 7：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 8：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 9：知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。判断题对错 10：两种学习任务的共同成
3、分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 11：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 12：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 13：心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）。单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律 14：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。判断题对错 15：顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。 （）判断题对错 16：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用
4、了( )。单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较 17：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（）判断题对错 18：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 19：学习的定义说明( )。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 20：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 21：学习英语单
5、词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略 22：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。单项选择题A、美感B、心境C、理智感D、道德感 23：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 24：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开
6、放型操作技能 25：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题A、外倾型B、理智型C、情绪型D、意志型 26：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗 27：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法 28：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）单项选择题A、20世纪之前B、20世纪20年代以前C、20世纪2050年代D、20世纪60一70年代 29：问题解决的基本特点是（）单项选择题A、目的性、客观性、系统
7、性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 30：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 查看答案 1：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 2：答案D 解析 3：答案D 解析 4：答案C,D 解析 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。 5：答案B 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。 6：答案A,D 解析 7：答案错误 解析 题干中的教
8、师还处在关注生存阶段。 8：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 9：答案正确 解析 10：答案A,B,C,D,E 解析 两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 11：答案C 解析 阅读技能是一种心智技能。 12：答案A,B,C,D 解析 略。 13：答案B 解析 14：答案正确 解析 15：答案错误 解析 顿悟的前提是对整个问题情境而非某一方面的突然领悟。 16：答案A 解析 在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。 17
9、：答案正确 解析 略。 18：答案C 解析 略。 19：答案A,B,D 解析 解析略 20：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 21：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。 22：答案D 解析 23：答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。 24：答案A 解析 略。 25：答案B,C,D 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 26：答案A,B,D 解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。 27：答案C 解析 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 书中知识点：问题解决有以下基本特点：1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供) 30：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。 7 / 7
