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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月26日-8937)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月26日-8937)1：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机 2：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 3：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 4：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比纳一西蒙量表B、斯坦
2、福一比纳量表C、比纳一推孟量表D、韦克斯勒量表 5：儿童厌学症的主要表现是（）。单项选择题A、缺少学习技能B、过度焦虑C、注意力缺陷D、对学习不感兴趣 6：个体品德的核心部分是道德认识。判断题对错 7：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （）判断题对错 8：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性 9：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 10：人类的学习与学生的学习是一样的。（）判断题对错 11：元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （）判断题对错 12：形成道德品
3、质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 13：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 14：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 15：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 16：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（）判断题对错 17：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性
4、行为D、社会性交往 18：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安 19：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 20：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。单项选择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 21：任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（）判断题对错 22：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（
5、）判断题对错 23：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）单项选择题A、思维B、想象C、注意D、复述 24：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于( )。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 25：“灯是照明的工具”这种认识反映了（）。单项选择题A、思维的间接性B、思维的直觉性C、思维的概括性D、思维的灵活性 26：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断题对错 27：节俭属于性格的（）特征。单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 28：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对
6、偶故事法 29：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 30：概念形成一般要经历以下几个阶段?（）多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段 查看答案 1：答案B 解析 根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。 2：答案C 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 3：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 4：答案
7、B 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表。 5：答案D 解析 对学习不感兴趣是儿童厌学症的主要表现。 6：答案正确 解析 7：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。 8：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性，4)差异性。 9：答案A,B,C 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。 10：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又
8、有其自身的特点。 11：答案错误 解析 三者是相互联系在一起而工作的，学生一般先认识自己的任务，然后监视进展情况，并根据监视结果采取补救措施。 12：答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 13：答案C 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 14：答案A 解析 信度是指一个测验在经过多次施测之后，所得的分数基本稳定或保持一致，指测量的一致性。 15：答案错误 解析 此阶段，各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 16：答案正确 解析 略。 17：答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 18：
9、答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。 19：答案C 解析 20：答案C 解析 略。 21：答案正确 解析 22：答案正确 解析 略。 23：答案D 解析 24：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。 25：答案C 解析 26：答案正确 解析 略。 27：答案A 解析 28：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 29：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 30：答案B,C,E 解析 概念形成一般要经过抽象化阶段、类化阶段以及辨别阶段三个过程。 第 7 页 共 7 页
