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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月05日-7962)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月05日-7962)1：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（）判断题对错 2：德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）判断题对错 3：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、孔子 4：现代学制最早产生于（）。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲 5：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）判断题对错 6：一个测验能够正确地
2、测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 7：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程 8：把课程用于教育科学的专门术语，始于（）。单项选择题A、夸美纽斯B、麦克费尔C、华生D、斯宾塞 9：汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题A、测验法B、专题作业法C、档案袋评定法D、实验法 10：暗示教学法的一个重要原则是（）。单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际的原则C、启发性原则D、因材施教原则 11：实
3、施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（）。单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施 12：与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）。多项选择题A、目标B、主题C、情景D、任务E、评价标准 13：学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。（）判断题对错 14：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（）判断题对错 15：（）在他的终身教育引论中，提出了终身教育的思想。单项选择题A、卢梭B、凯洛夫
4、C、杜威D、朗格朗 16：教师的进修提高以（）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主 17：学校课程的基本形式是（）。单项选择题A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程 18：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。单项选择题A、 发展个体功能B、 改造社会功能C、 政治伦理功能D、 发展经济功能 19：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、从事智力劳动B、从事体力劳动C、接受教育D、教育与生产劳动相结合 20：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）。单项选择题A、7天B、10天C、15天D、20天 21：
5、领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 22：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。单项选择题A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹 23：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题A、 惟一选择B、 内容C、 途径D、 基础 24：美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、个体本位论 25：以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为
6、特征的是古代（）的教育。单项选择题A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典 26：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 27：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（）判断题对错 28：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 29：人的身心发展的两个特殊性是指（）单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性 30：小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D
7、、文化 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案正确 解析 3：答案B 解析 柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。 4：答案A 解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后，社会文化科学知识得到空前的发展，社会各个领域对文化知识的需求，刺激了现代学校不断建立和发展。 5：答案错误 解析 隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。 6：答案B 解析 见学习精要中效度的定义。 7：答案B 解析 8：答案D 解析 课程是指学生沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语、始于英国教育
8、家斯宾塞，作为教育科学的主要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。 9：答案C 解析 10：答案A 解析 11：答案B 解析 经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。 12：答案B,D,E 解析 与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。 13：答案错误 解析 14：答案正确 解析 15：答案D 解析 “终身教育”由联合国教科文组织
9、成人教育局局长法国的保罗朗格朗(Par11engrand)在终身教育引论中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。 16：答案A,B,C 解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。 17：答案A 解析 18：答案C 解析 中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。 19：答案D 解析 20：答案C 解析 21：答案错误 解析 22：答案A 解析 23：答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面
10、的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 24：答案B 解析 25：答案D 解析 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是雅典的教育。 26：答案正确 解析 27：答案正确 解析 略。 28：答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。 29：答案C 解析 30：答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。 第 7 页 共 7 页
