精选优质文档-----倾情为你奉上一年级数学试卷家长评语 篇一：一年级数学评语 一年级数学评语 吴林学 如果说我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你是其中最璀璨的一颗因为你有一颗善良、热情的心，老师真为你高兴希望你永远保持这份热情，充分自信地迎接每一次新的挑战章丽娟 不管是校内还是校外，见到老师与同学，你总会主动招呼，真懂礼貌你还是个乐于为集体出力的“热心娃娃”你思维较活跃，也常有奇思妙想之处，希望你能抓住每一个可以锻炼自己的机会，使自己逐步锻炼成才 魏丹 你知道吗？你是个可爱的女孩！尊敬老师，和小伙伴相处愉快但上课时，老师却很少看见你举手，努力吧，孩子，只要你用心了，尽力了，你会发现学习充满了乐趣 李盼 你是个聪明伶俐、活泼好动的孩子课堂上能积极发言，但较不专心课后经常捉弄同学，老师希望你能改掉坏习惯，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们一定会更喜欢你 田家豪 你是个可爱、活泼的男孩子但课上自控能力较差，不太自觉，时而认真，时而马虎做任何事必须一丝不苟，踏踏实实，学习更需如此，你知道吗？在新的一年里，老师祝你百尺竿头，更进一步 但梦梦 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，看你平时言语不多，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。
如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着…… 缪荣兴 你是个聪明机灵而又活泼的孩子在学习上，老师希望你能积极一些，主动一些，认真—些平时要严格要求自己，与同学和睦相处你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的 邹剑文 你生性好动，聪明活泼上课的状态不太好作业的书写不够整洁学习投入的有效时间还不够乐于接受老师交给的任务把不懂的问题及时解决希望你经常参加体育活动，锻炼好身体 邓宾滔 你是个聪明、活泼的男孩子同时在你身上还闪耀着男孩子特有的旺盛力，无论是严寒，还 是酷暑，你浑身是劲，最让老师高兴的是你学习认真了，成绩提高了，好样的，继续努力吧！王若兰 你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小伙伴相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，爱护花草树木，希望在学习上多与同学交流，遇到问题及时请教老师，改进学习方法，勤思多问，提高成绩 对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展 余光豪 你是个聪明机灵而又活泼的孩子在学习上，老师希望你能积极一些，主动一些，认真—些平时要严格要求自己，与同学和睦相处你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。
龙显凤 你是个聪明伶俐、活泼好动的孩子书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，是你最大的亮点，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评但在学习上也要注意学习方法，这样才会有更大的进步！ 你是一个思想纯朴，待人随和、诚恳的孩子同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德班务工作任劳任怨，从不推诿希望在学习上多与同学交流，遇到问题及时请教老师，改进学习方法，勤思多问，提高成绩 篇二：一年级数学试卷分析范文 一年级数学下册期末测试 试 卷 分 析 开张示范小学 陈颖 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易度较易，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标 一、学生的基本检测情况 总体来看，本班均分分，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在% 以上，优秀率在% 左右最高分120分，最低分19分. 二、试题分析 从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、口算、列竖式计算和连线以及操作题的检测。
第二类是综合应用，主要是考应用实践题 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性 1、在基本知识中，填空的情况基本较好应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在 于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重 2、此次计算题的考试，切合教材，口算和列竖式都是最基本的，只要认真便能的全分，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养 3、对于应用题，培养学生的读题能力很关键自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了 4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识这方面有一定的差距 三、整体评价 这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信，最终立足社会，更好地服务于社会。
四、今后的教学建议 从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1、立足于教材，扎根于生活教材是我们的教学之本，在教学中， 我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题而且在高段数学的教学上要有意识地与初中数学接轨 2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力在平 时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题 3、 多做多练，切实培养和提高学生的计算能力要学生说题目的算理， 也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因这点可以从试卷上很清晰地反映出来学生排除计算干扰的本领 4、 关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。
5、 关注过程，引导探究创新数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法让学生的学习不仅知其然，还知其所以然 专心---专注---专业。