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1、.二年级语文上册课外阅读练习第一单元主题亲近大自然一美丽的西湖西湖的风光，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，桂花飘香，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。1. 短文共有句话，用 标出来。2. 下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。菊花浮萍桃花腊梅垂柳荷花桂花3. 哪一句话讲了短文的主要容，用画出来。4. 作者举了、七个景物说明西湖风光美。5. 作者按的顺序来写西湖的风光。A.按地点变换B.按时间先后C。按事情开展6.请你用课文的写作顺序，写一段话。二长白山长白山上有一个蓝色的湖,湖水很淸很深，即著名的长白山天池。 天池很大，
2、原来是个火山口，后来由于泉水和雨水聚集而形成了湖。湖的南半部是朝鲜的领土，北半部是中国的领土。长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。 天池的水流出后，从悬崖上落下来形成了 瀑布。 瀑布发出隆隆的响声，把无数的小优选 .水滴洒向山涧，真好似 银河落九天。长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。 每年的七八月，是到长白山旅游的季节，同学们，欢迎你们到长白山来。1.这篇文章有个自然段。2. 在括号写出以下词语中加点字的拼音。著名蓝色领土瀑布好似旅游 .xkb1./3. 在括号填上恰当的形容词。的湖的景象的响声的小水滴4. 认真阅读短文，完成填空。1天池 的南半部是，北半
3、部是。2银河落九天是引用朝诗人的诗句。3天池中的湖水有、的特点。4短文通过描写长白山的、的美丽风光，表达了作者对长白山的之情。6.天池的水是怎样形成的？ 瀑布是怎详形成的？第二单元主题天真烂漫的儿童生活三飞翔的小鸟是我我和春天一起长大了，又增添了一种青春的色彩。我和秋天长大了，祖国，又多了一个成熟的分子。我多想跑到山林，吻一吻那新生的嫩芽。他就是我美丽的倩影， 将要结出丰硕的果实。我多想跨到大海， 呼唤一片风帆，他就是我执着的信念，风浪伴着我向此岸扑去。我有梦想， 我爱追求，那些飞翔的小鸟是我，和大海便是崛起的羽翼。1.填上适宜的词语。的色彩的果实的嫩芽的大海的小鸟的倩影2 给下而的字选择正确
4、的读音打 。完毕(jiji)水分(fn f n)长大(zhng chng)着火(zho zhu)结冰(jiji)分别(fn fn)长江(zhng chng)执着(zho zhu 3.文中的 我有哪些愿望？4.每个人都有愿望，说一说你的愿望是什么？四小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它快乐地喊起来： 我已经会飞啦！老鹰摇摇头说： 飞得只比大树高，还不算会飞。小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空， 它又快乐地喊起来： 我真的会飞啦！ 老鹰又摇摇头说： 飞得只比大山高，还不算会飞。小鹰只好鼓起劲儿，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地
5、喘着气，对老鹰说：现在我总算会飞了吧？老鹰向头顶上指了指说孩子你往上看小鹰一抬头只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢1. 给短文最后一个自然段加上标点。2. 根据短文容，填一填。老鹰认为，小鹰飞得比高，还不算会飞；飞得比高，还不算会飞。这是因为老鹰想。3. 连一连快乐地向上飞拼命地喘着气急促地喊起来4. 读一读下面这句话，再用加点词语写一句话。小鹰快乐地喊起来： 我已经会飞啦！5. 读了这个故事，你想对小鹰说些什么？第三单元主题人与自然五人见人爱的大熊猫在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好似戴着一副墨镜；走起路来八稳，还真有点绅士风度呢。大熊猫是八百万年前就出现的古老动物，一
6、直存活到现在，所以被人们称为 活化石。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的、和等地，是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。1. 根据课文容填空。大熊猫是以前就出现的古老动物，被人们成为，也是动物。2. 用画出描写大熊猫模样的句子。3. 全文共有个自然段，第2 自然段有句话。4. 句子合并。1大熊猫是八百万年前就出现的古老动物，一直存活到现在。大熊猫被人们称为 活化石。（2）大熊猫是我国第一类保护动物，大熊猫是世界珍稀动物。5. 大熊猫真得意！让我们以来保护它，请你写一那么建议大家保护大熊猫的广告语。六风孩子风轻轻吹着，谁也没有注意它，他觉得A.deB.d自己太平凡了。几个孩子
7、兴致勃勃地谈论着。一个孩子说：你们注意到没有，风是个了A.leB.lio不起的音乐家。你听，它呼呼地吹着悦耳的口哨。另一个孩子说：你们注意到没有，风还是个爱心家。你瞧，它把爸爸额头上的汗吹落了，把妈妈洗的衣服吹干了。风听了他们的话，更 A.nB.n)加卖力地吹起来。这下，孩子们的帽子吹跑了，气球吹爆了。孩子们都说： 哦，风还是个破坏家。风听了很伤心，它不想当破坏家。1. 给短文中的括号里的汉字选择正确的读音，将序号写在下面的横线上。觉得了不起更加2. 从文中找出与以下词语的近义词。议论难过3. 孩子们说风是家、家和家。4. 孩子们最后为什么说风是个破坏家呢？5. 风不想当破坏家你觉得他该怎么做
8、？第四单元主题童真、童趣七古诗 所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，突然闭口立。1. 这首古诗是朝诗人写的。.2. 诗中描写的是什么季节？从那个词语可以看出？3. 诗中描写动作的词语有： 、。4. 诗中前两句描写儿童是在干什么？ ，后两句描写的是牧童突然，因为它要。写出了儿童的、的农村儿童形象，富有生活情趣。5. 你还知道那些描写儿童生活的诗？抄写一首在横线上。八山里的孩子山里的孩子像大山一样结实、强健。他们爬树、登山、采蘑菇、拾松果。他们喜欢每一朵野花， 熟悉每一种鸟叫。 满山遍野都有他们的脚印，在山冈、在竹林、在小溪、在草丛山里的孩子像大山一样充满梦想。他们想象着，让果树四季结果，让鲜
9、花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。他们还想建造一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。山里的孩子，就是这样伴着欢乐与梦想在大山的怀抱中逐渐成长。1.在横线上写出以下字的部首，并在括号写出一个带一样部首的字。健：漂：菇：拾：想：2.连一连。在松林采蘑菇在草丛拾松果在小溪爬山优选 .在竹林玩水在山冈挖野笋3.写出以下词语的反义词。强健漂亮熟悉4.短文是从个方面写山里的孩子的，分别是从；来写的。5.山里的孩子想象着，让；让；让；让。这句话写出了山里孩子的。6.你有什么梦想？快来说一说。第五单元主题亲情关爱九彩 虹雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把浇花用的水
10、壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨吗？我把雨洒在山上的药圃里，你就不用挑水去浇了，你快乐吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗 我拿着月亮照你梳头，你快乐吗？哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千，拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成了一朵彩云，飘来飘去吗？你看见了，快乐吗？1. 选一选。1文中美丽的桥指的是A.拱桥B.云彩C.彩虹优选 .2文中小作者走到彩虹桥上打算帮爸爸，帮妈妈。A. 帮爸爸浇药圃。B. 让天上多一个月亮。C. 让爸爸妈妈也到彩虹桥上去。 D.拿着小圆镜照着妈妈梳头。 2.照样子写词语例：飘来飘去 ABAC 式词语
11、：3. 根据短文容填空。我还想把挂到彩虹架起的桥上去，这样就能，花裙子就能变成一朵，飘来飘去。这一切真是太美了。4. 你觉得小女孩做的这些爸爸、妈妈、哥哥会快乐吗？为什么？5. 你知道彩虹由几种颜色组成吗？它们分别是什么颜色？6. 说一说，如果你能登上美丽的彩虹桥你打算为谁做点什么？7. 画一画你心目中美丽的彩虹。十五颗甜葡萄三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上一共有二十颗葡萄。小猴子们围着它，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说： 我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡
12、萄，他说： 我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！第三只小猴子上前去走了五颗比较破的葡萄，他说：！这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。1. 写出以下字的反义词。青)小熟酸2. 第三只小猴又会怎样说？把文中的句子补充完整。3. 吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的？原因是什么？4. 三只小猴子是的猴子，他们的妈妈会对他们说：。第六单元主题神奇的大自然十一豆娃娃送贺卡新年就要到了，粮仓里的豆娃娃们议论开了。黄黄娃说： 新年降临，我们该去青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！ 是呀，是呀！胖胖娃说，我们该给青蛙妈妈送一贺卡，表表我们的心意。圆圆娃说： 好是好，可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊 呼- 起风了。门缝里吹进一雪白的纸。黄黄娃快乐地喊道： 有了，有了！快咬破我们的身子，在纸上写出我们要说的心里话。豆娃娃们在自己身上轻轻一咬，流血了。大家在纸上滚呀，滚呀，终于滚出了一行字:青蛙妈妈，新年好！豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来撞门， 啪 啪啪好半天了，怎么青蛙妈妈不开门？胖胖娃一下子跳到窗台上，往里一看，没有青蛙妈妈的影子啊！豆娃娃们糊涂了： 青蛙妈妈哪儿去了？1.青蛙妈妈到底哪儿去了？A
