《《山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史下册《第12课 蒙古的兴起和元朝的建立》学案（无答案） 新人教版》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史下册《第12课 蒙古的兴起和元朝的建立》学案（无答案） 新人教版》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史下册第12课 蒙古的兴起和元朝的建立学案 新人教版【学习目标】 学案总编号：No121掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争等基本史实。2通过概括元朝在我国历史上的贡献，了解元朝的历史地位，培养学生综合归纳历史知识的能力。3文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。【课前预习、课内探究】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）自 主 学 习合 作 探 究一、成吉思汗统一蒙古所属民族： 族背景： 主要功绩： 意义： 二、忽必烈建立元朝1背景： 2建立元朝： 年， 定国号为元， 年定都 。 就是元世祖。3南宋灭亡： 年，元军占领
2、，南宋灭亡。4抗战派大臣文天祥名句：“ ， 。”结果：在广东沿海兵败被俘，囚禁 ，后被杀害。精神： 三、元朝社会经济的发展 1农业的恢复和发展： 措施： 意义： 2水路交通运输的发展 目的： 措施： 3商业：元朝商业繁荣， 既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市。4中外交往： 旅行家 在 时来华，他的 ，描述了 的繁华景象。四、元朝的政治统治1行省制度的建立1 2 3 自 主 学 习合 作 探 究 目的： 在位皇帝： 内容： 影响： 2元朝在政治上的统治措施： 五、民族融合的发展1表现： 2作用： 4【自我测评】（细心造就成功！）2（2020福建福州）成吉恩汗的主要功绩是 （ ）A统一六国 B建立唐朝 C统一蒙古 D建立明朝3“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起 （ ）A隋 B唐 C宋 D元6（2020四川内江）“五十六个民族五十六枝花”，中华民族大家庭中，哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族？ （ ）A维吾尔族 B回族 C苗族 D白族【课后拓展】(走出教材，迁移发散，看你对基础知识的运用状况如何？)7观察元朝疆域图，对比前面课文中的西汉、唐朝疆域图，你能否说出我国政府对新疆、西藏、东北、台湾等地区的管辖分别开始于什么朝代？从中你对元朝的统一又有什么新的认识？
