《《山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史下册《第12课 蒙古的兴起和元朝的建立》学案(无答案) 新人教版》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史下册《第12课 蒙古的兴起和元朝的建立》学案(无答案) 新人教版》(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史下册第12课 蒙古的兴起和元朝的建立学案 新人教版【学习目标】 学案总编号:No121掌握蒙古族的兴起,成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争等基本史实。2通过概括元朝在我国历史上的贡献,了解元朝的历史地位,培养学生综合归纳历史知识的能力。3文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现了高尚的气节。【课前预习、课内探究】(我学习,我快乐;我思考,我收获!)自 主 学 习合 作 探 究一、成吉思汗统一蒙古所属民族: 族背景: 主要功绩: 意义: 二、忽必烈建立元朝1背景: 2建立元朝: 年, 定国号为元, 年定都 。 就是元世祖。3南宋灭亡: 年,元军占领
2、,南宋灭亡。4抗战派大臣文天祥名句:“ , 。”结果:在广东沿海兵败被俘,囚禁 ,后被杀害。精神: 三、元朝社会经济的发展 1农业的恢复和发展: 措施: 意义: 2水路交通运输的发展 目的: 措施: 3商业:元朝商业繁荣, 既是政治中心,又是闻名世界的商业大都市。4中外交往: 旅行家 在 时来华,他的 ,描述了 的繁华景象。四、元朝的政治统治1行省制度的建立1 2 3 自 主 学 习合 作 探 究 目的: 在位皇帝: 内容: 影响: 2元朝在政治上的统治措施: 五、民族融合的发展1表现: 2作用: 4【自我测评】(细心造就成功!)2(2020福建福州)成吉恩汗的主要功绩是 ( )A统一六国 B建立唐朝 C统一蒙古 D建立明朝3“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起 ( )A隋 B唐 C宋 D元6(2020四川内江)“五十六个民族五十六枝花”,中华民族大家庭中,哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族? ( )A维吾尔族 B回族 C苗族 D白族【课后拓展】(走出教材,迁移发散,看你对基础知识的运用状况如何?)7观察元朝疆域图,对比前面课文中的西汉、唐朝疆域图,你能否说出我国政府对新疆、西藏、东北、台湾等地区的管辖分别开始于什么朝代?从中你对元朝的统一又有什么新的认识?