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1、 蒙氏阅读白云一、 活动目标：1、 喜欢观察云朵的变化，对自然界的景物感兴趣。2、 感受诗歌的意境，初步理解诗歌的内容。3、 能对云朵进行大胆联想，并用身体动作表现云朵造型。4、 初步接触重点字词：白云、棉花糖、躺、模特。二、 活动准备：1、 知识经验准备。幼儿观察过白云，了解白云的形成，知道白云会变成各种形状。2、 物质准备。挂图、音带、大字卡、千姿百态的云彩图片：诗歌读本人手册、书写册。三、 活动过程1、 预备活动师幼互相问候，走线，线上活动。线上活动建议：小朋友边做动作边安静的走线。2、 感知活动（1）、观察云彩。观看云彩图片，看看、想想、讲讲云彩的形象，感受云彩千变万化的过程。（2）教
2、师播放诗歌录音，幼儿认真倾听诗歌白云。3、理解活动（1）师幼看挂图，共同讨论，理解诗歌中整理对白云的理想。白云在天空像什么？为什么白云像棉花糖？白云还像什么？为什么白云像模特？天空有白云的时候，说明是什么天气？黑色的白云叫什么？天空中什么时候会出现乌云？为什么白云像魔术师？它怎么把太阳和月亮变没了？还可以把什么变没了？教师适时出示大字卡：“白云”、“棉花糖”、“躺”“模特”。4、体验活动（1）感受诗歌的结构。播放诗歌录音，幼儿倾听，引导幼儿发现诗歌中句式的反复。（2）、朗诵并表演诗歌。鼓励幼儿有表情地朗读，同时鼓励幼儿用身体语言表现诗歌。5、 结束活动交流小结，播放音乐，幼儿有序收书，整理自己的物品。 中二班 2011年9月27日友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！2 / 2
