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1、教材简介:爱发脾气的孩子是义务教育课程标准实验教科书语文s版二年级下册第五单元中的第19课。课文主要讲了一个男孩改掉爱发脾气毛病的经过,揭示了做人的道理:遇到不顺心的事,要善于控制自己的情绪,学会宽容。教学目标:1、有感情的朗读课文。2、读课文后能谈谈对发脾气的看法。3、积累词语。教学重难点:让学生从朗读中体会男孩儿爱发脾气的坏习惯是怎样改掉的。教学准备:怒脸和笑脸纸卡各一张。教学过程:一、谈话导入新课师:今天老师第一次和大家见面,你们想了解老师吗?(想)我姓王,大家可以喊我王老师,我的好朋友都说老师是一个单纯可爱,温柔善良的人。你能用一句话说说你是一个怎样的孩子吗?(生自由回答)那,今天我们
2、一起来认识一位爱发脾气的孩子,看看在他身上发生了一些什么事情? 师板书课题,生齐读。二、初读课文,整体感知。师:读了课题,你想知道什么?预设:他为什么爱发脾气?他的朋友多吗?他改掉自己的毛病了吗?师:相信通过这节课的学习你一定会找到答案的。首先老师来检查一下你们的预习情况:课文有几个自然段?(6个)下面我们分两个小组来比赛读,看谁读得好。都要加油哦! 生生评价。看,生字宝宝和他们的朋友们来了,你还记得他们吗?出示词语,学生各种方式认读(齐读、开火车读、摘苹果游戏)。你们和生字已经成为了好朋友。现在,就让我们走进课文,一起来了解这个孩子吧!三、细读感悟。师:这可真是一个爱发脾气的孩子啊!生读:出
3、示课件(有个男孩儿。大发雷霆)你能告诉大家你是从哪个词语看出他可真是个爱发脾气的男孩吗?生答:稍有,大发雷霆等师:来,用你的朗读,你的声音,让大家听出他的爱发脾气。(生有感情的朗读)5、同学们,你们说,这样爱乱发脾气的孩子,他的朋友会多吗?(生答:不会)(板书:失去朋友)可是这个男孩面对自己的这个缺点,面对爸爸的批评,出示课件:(他却满不在乎地说“爸爸。不是已经道歉了吗?”)什么叫“满不在乎”?(生解:一点也不在乎)好,现在你就是这个男孩,满不在乎的读这句话。谁来试试?(生试读,师指导“满不在乎”的语气。三、深入理解,具体感悟1、这么爱发脾气的孩子,却对自己的缺点满不在乎,他以为,虽然做错了事
4、情,只要道歉就可以了。(板书:道歉)可是,这样真的就可以了吗?(生答:不可以)事实证明,他的朋友还是越来越少了,这时,对于孩子遇到不顺心的事爱发脾气,聪明的爸爸采用了独特的方式,帮助儿子改正这一错误做法。爸爸想到了一个办法。出示课件:第二自然段。生读。男孩虽然不理解爸爸的用意,但还是点了点头。接下来孩子是这样做的:课件出示:4、5段。请同学们找一找这部分中关于时间的词语画出来。出示表格。 (生汇报时间的词语或短语:很快,过了一段时间,后来,终于有一天)那么在这些时间的同时,木桩上的钉子有了什么样的变化呢?这些变化又能说明什么呢?请你和同桌之间研究研究,说一说听,他真的改掉了这个缺点,他正用那样
5、坚定语气对爸爸说:(生读爸爸,我不再需要。)从开始时的钉了很多钉子,到后来的不再需要,男孩确实改变了,那他到底是为了什么而改变的呢?还是让他自己来告诉我们吧!四、出示第6自然段,师范读。1、你从老师的读书声中,你听出了老师的什么心情?(生答:难过,伤心,后悔等) 2、那么请你看看课文,他为什么而伤心难过呢?(生答:因为他看到了钉子留下的一个个深洞,再也无法填平了)板书:深洞,无法填平3、这个孩子仅仅是因为看到了这个洞而伤心吗?(不是)真正让他震撼心灵的是他看到了这个洞之后想到了谁呢?(被他伤害的朋友们)4、对,他想到了朋友们,对朋友发脾气,就好象钉钉子,道歉就好象在拔钉子,可是,钉子拔下来在木
6、桩上留下的是深深的再也无法填平的洞,对朋友发脾气,在朋友心中留下的,是永远也无法忘记的,深深的伤害!板书:伤害当他回过头来,看到过去那个爱发脾气的自己,伤害了那么多朋友,心中一定充满了后悔与伤害。谁愿意让我们听听他悔改痛心的声音呢?(生读本段)5、你们觉得他读的怎么样?(请生评价,指导出:很大的震动非常难受又是一个无法填平的洞这几个短语的重音)比一比,谁可以读的更好?(指生有感情的读文)是啊,发过的脾气,犯过的错,都对别人造成了一定的伤害,只道歉行吗?(不行)重要在于要真心的去改正,真心的去对待别人。6、你们的身边有没有这样的同学呢?说一说你们自己遇到不顺心的事的时候是怎么做的?今天学了这一课
7、以后又该怎么做呢?(生谈)对,要学会控制自己,不要乱发脾气,要学会宽容和真心。五、小结:这个男孩子能从爱发脾气(在黑板上贴怒脸)而改掉缺点变得不再乱发脾气(在黑板上贴笑脸)相信你一定也能明白其中的道理。要学会控制自己,不乱发脾气,宽容,真心的对待别人。我相信,我们班的孩子们都能做一个讲道理,明事理的好孩子!拔掉所有的钉子 编辑删除从前有一个小男孩脾气很坏。一天他父亲给了他一大包钉子,要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天,小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。过了几个星期,由于学会了控制自己的愤怒,小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了,他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上
8、钉钉子要容易得多,最后小男孩变得不爱发脾气了。他把自己的转变告诉了父亲。他父亲又建议他说:“如果你能坚持一整天不发脾气,就从栅栏上拔下一颗钉子”经过一段时间,小男孩终于把所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏边,对小男孩说:“儿子,你做得很好,但是你看一看那些钉子在栅栏上留下那么多的小孔,栅栏再也不会是原来的样子,当你向别人发过脾气之后,你的言语就像这些钉孔一样会在人们的心灵中留下疤痕,你这样做,就好比用刀子刺向了某人的身体,然后再拔出来”大道理:这位父亲的启发教育做得非常好,无论你说多少次对不起,那伤口都会永远存在。其实口头上对人们造成的伤害与伤害人们的身体没什么两样,甚至会跟严重。友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注!5 / 5