《第二学期小学数学教研组工作计划》

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1、第二学期小学数学教研组工作计划 第二学期小学数学教研组工作计划1 一、工作思路本学期小学数学教研工作将紧紧围绕“提升学科教学质量、促进教师专业成长”这一中心目标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步强化研究、指导、服务和管理的功能，努力提升全区新课程实施水平，提高数学教学质量。二、主要工作（一）、改善学习方式，增强课程实施意识。1.学习新课标，提升理论素养。帮助教师理解、内化、践行20xx版数学课程标准，仍然是本学期教研工作的重要任务。教师在学习新课标时，要重视核心概念的解读，在正确把握概念的基础上有效提升学生的核心能力;要重视新课标

2、的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实。教师可借助于省“小学数学教学网”“武进小数QQ群 ”等平台，积极参加互动交流，实现问题研讨、资源分享的目的。2.研读新教材，把握教学内容。今年秋季，全省小学数学各年级都将使用新教材。为了做好新旧教材的顺利衔接工作，这学期一方面要继续做好低年级下册的教材分析(一下、二下的“教材修改说明与实施建议”PPT在“武进小数QQ群”的共享里)。学校要进一步改善教材分析活动的内容与方式，要以单元教材分析为切入口，帮助教师认真领会苏教版数学教材的修订说明与实施建议。除此以外，其他年级也要关注教材调整变化情况，以使教材使用能顺利过渡。（二）、强化学科常规，着力课

3、堂教学，提升学科教学质量。1.增强执行常规意识。为使 “减负增效” 真正落到实处，要认真组织教师学习常州市中小学课堂教学建议，以使教学常规成为教师的教学习惯，成为学校的教学常态。本学期各层面的课堂观摩活动要切实关注教师教学常规的落实情况、学生学习习惯的养成情况等，以引导教师在实践中认真执行学科教学常规。2.加强教研组和备课组建设。进一步发挥教研组作用，提高教研工作的有序性和实效性，从而有力推动校本教研的开展。要切实重视备课组的建设，把集体备课真正落到实处。（三）、改善教研方式，提高研究实效，增强课程实施能力。1.开展课堂教学研究。本学期将根据新课程的要求，开展各层面的课堂教学观摩活动，以期进一

4、步改善教师的教学行为与学生的学习方式。2.开展教学专题研究。根据省、市教研室的工作安排及区实际，本学期将以“线段、直线、射线”为研究主题，可围绕主题，展开充分调研，围绕教师的困惑，学生的困难，有针对性地开展研究，并积极组织课堂教学实践，特别是就“如何引导学生想象，建立几何概念”形成研究经验或成果。四月份，常州市将围绕这一主题开展同题异构活动。区教研室也将择优推选优秀课堂或优秀文章参与观摩交流活动。3.开展课题研究。应按照教研室的要求，加强课题的过程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料与经验，取得预期成果。（四）、积极搭建平台，优化培养机制，促进教师专业发展。1.校本研修进一步做实。教研组要提高

5、校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地，加强对有效课堂的探索;要继续重视青年教师的培养工作。2.认真参加协作片、区级教研活动。积极参加数学教师基本功比赛、各级专题研讨活动、课堂教学展示活动等形式，一方面宣传推广学校的数学课改经验，展示课改成果，另一方面也为广大教师搭建专业发展的平台，提供展示才华的机会。二月：1.备课组长会议2.制订各类计划3.召开毕业班教师、家长、学生会议三月：1.申报区级课2.参加“小数报杯小小数学家”第二轮评选活动3.随堂课开始考核4.教研活动5.参加市小学数学新课程实施成果展示活动四月：1.参加市小学数学同题异构联校教研活动2.教研活动3.区新教师课堂教学展示

6、活动五月：1.数学计算竞赛2.教研活动3.参加区小学数学毕业复习研讨活动3.参加市小学数学毕业复习研讨活动六月：1.教研活动2.毕业班模拟考试3.毕业考试4.期末考试5.资料上交6.备课组考核 第二学期小学数学教研组工作计划2 1、强化常规管理：备课：集体备课人人参与、聚焦问题、结论明确。组内每周进行教案检查。上课：坚持一案四步教学法，优化小组合作学习法辅导：培优补差，制定“后进生转化记录表”。作业：教师建立“作业批改手册”，“趣味化批改”；学生建立“纠错本”，“易考易错题集”；做到定期组内检查；考试评价：形式多样化，坚持鼓励性评价为主；表扬信；听评课：组长听课不少于40节，其他教师不少于30

7、节；评课要及时，意见要有指导性、可操作性；定期组织观摩优质课视频；读书：每名教师本学期至少读两本教育专著2、坚守课堂的真实性：教学是一种艺术，但不是表演3、以赛促学，优化数学竞赛模式：涵盖数学思维训练、智力测验和课本知识点三方面班内每月组织一次，班级间在期中考试前和期末考试前安排两次数学知识竞赛4、更新观念，转变思想，教会学生种种数学思想，而不仅仅是条条数学信息，打造动态课堂。5、让我们的课堂更有趣，更吸引学生：音乐、故事、游戏、实践活动等多元素的加入。 第二学期小学数学教研组工作计划3 指导思想：继续以课程改革为中心，以拓展、探究型课程为核心，以夯实基础为始终，以抓教师教学理论学习为方向。坚

8、持“质量求生存，特色求发展”的方针，使我校的教学质量稳步提高。二、主要工作：1、 努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，争取在全区的拓展，探究型教学活动中取得好成绩。2、 加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。3、 强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。4、 进行中青年教师（拓展、探究课的教学评比活动）5、 科研注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。三、具体工作：1、 继续加强学习二期课改的理论与课程。组织教师进

9、行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。（1） 加强学习和宣传新课改课程标准解读，改进小学数学课堂教学的几点意见。（2） 学习执行小学生学习习惯16条。（3） 学习讨论怎样评课。（4） 组织教师学习教学理论第七章节课堂管理行为策略，拓展课指导纲要等书籍。2、 加强业务学习，重视教研活动，继续二期课改的课堂教学实践活动。（1） 人参与“骏马奖”、“耕耘奖”（2） 仍进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。（3） 开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动，内容包括： 写好一篇教案； 制作一个课

10、件； 写一篇教学反思（或教后记）； 做一个小课题； 上一堂能体现拓展课、探究课理念的备课组或校级公开课； 一篇在教学中落实拓展课、探究课理念的总结或论文。3、 备课注重实用性，有风格和特色。（1） 备课要做到备教材、备学生、备教法。（2） 要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有练习设计、板书设计。（3） 年级组要做到定时集体备课，要有充分准备，充分讨论，统一目标、统一重点、难点，进度和作业要求。4、作业检查，作为日常工作：（1） 作业格式统一，用笔统一，书写规范。（2） 结合学校制定的作业要求，教研组学习讨论，统一思想落到实处。5、 做好培优补差工作，继续进行“进城务工子女学习心理及对策”课

11、题研究，充分发挥师生的主动性和创造性。6、 组织学科活动，培养学生能力。开展丰富多彩的学科竞赛活动，提高学生的学习积极性，倡导学生的学习钻研性，鼓励学生的学习创造性。一、二年级口算比赛，计算比赛三年级计算题比赛，根据要求自编应用题比赛。四、五年级简便运算比赛，应用题比赛。7、 教学质量考核：（1） 做好第八周校监控。（2）第十进行期中练习，第二十周进行期末考试。（3） 第十三周二、三、四年级区质量抽查工作。四、具体工作安排：时间内容相关事项二月份：1、 制定教研组、备课组计划。2、 配合教导处第一次备课检查。1、 定计划、定时间、定中心发言人。2、 检查备课量和教师随笔。三月份：1、 学习讨论

12、怎样评课2、 积极参加学校骏马奖、耕耘奖的教学评比工作。3、 学习执行小学生学习习惯16条。1、 作好摘抄、交流体会、网上跟帖。2、 教学中注重学习过程，提出改进意见。3、 确定本学期重点：低年级专心倾听等习惯；高年级书写规范、合理使用草稿本等习惯。四月份：1、 学习教学理论第七章节课堂管理行为策略。2、 各备课组开展“备、说、听、评、思”的活动模式。3、 第八周校监控，做好质量分析反馈。4、 第十周制定期中计划，进行期中练习，并做好期中质量分析。1、 作好摘抄、交流心得体会、网上发帖。2、 备课组活动模式汇报。3、 做好考试情况分析，找出不足，提出改进措施。4、 阶段性学习能力、教学目标落实

13、情况的调查。五月份：1、 学习拓展课指导纲要2、 开展拓展课、探究课教学评比，“六个一”活动内容展示。3、 做好区质量抽查准备工作。4、 开展各年级学科竞赛。5、 骨干教师带教汇报课。1、 交流体会。2、 全校展示评价。3、 在不加重学生学习负担的前提下，切实把关。4、 各年级单项知识能力情况调查。六月份：1、 第二次备课检查。2、 课堂教学中合作讨论模式运用、研究、实践。3、 备课展示交流。4、 制定期末计划，出好试卷。5、 一学期教研组工作的回顾和总结。1、 反思自己的课堂教学效果，写好随笔。2、 由一位教师上数学研究课。3、 每位教师提出自己意见与收获。4、 校科研课题在本学期的收效。5

14、、 教研组长、备课组长总结发言。 第二学期小学数学教研组工作计划4 本学期，我们全组教师继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的思想，站得高、看得远、想得深、做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。在上学期的数学教研工作中，虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于知识育人，而缺乏文化育人，我们数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。工作目标：稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课管理。开展丰富的数学学科活动，强化学科特色，扎实推进， 努力提高教学质量。工作重点及措施：1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，