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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载记叙文写作指导与训练（一）一.训练重点：记叙文的审题与立意二.写作指导审题和立意为打算作文成败的关键两步,审题就为要审清命题人供应的题目.材料中所包蕴的信息,通过挑选.提炼.归纳,从总体上把握文题的内涵,做到不离题.偏题；立意就为在精确审题的基础上,确立有价值.有意义.有真情.有特殊见解的主题；记叙文的审题与立意的要求与谈论文大致相同,但由于文体不同, 又各有特点： 记叙文的文体样式多于谈论文,如写人.叙事.抒情的散文,小小说.剧本等；其立意或显或隐；由于构思选材时多用形象思维,其思想感情倾向有时难于把握；（一）.审题要细心1用词语做题目；有时
2、用它的本义,如尝试1994 年高考作文题 ,就为记叙某个人或某些人有目的地去做以前没有做过的事；20XX年的上海题忙和北京题包涵,用的也都为该词语的本义；有时用其比如义,如铺路石,并不为要你直接写铺路的石子, 而为要你写一位像铺路石那样具有“悄悄无闻,甘做奉献”精神的人物；又如春风,也并非要你直接写春天的风,而为要你写像春风一样给人带来温和和生气的人或事；有时就用引申义,如窗口 ,不为要你去写窗前所见,而为要写“透过它能看到某个方面的基本情况”的某个地方；我们通常说,某商场为明白某城市市场供销情形的“窗口”,某中学为明白某地中等训练情形的“窗口”,都属这个意思；2用短语做题目；一般说来,用偏正
3、结构短语做记叙文题目的较多,审题时要留意定语对中心词的修饰和限制；如平凡的岗位,写时要突出“平凡” ,通过对一位平凡的劳动 者所做的平凡的事,反映出他的不平凡来,而这不平凡为在平凡的岗位上表达出来的；用联合结构短语做题目,就要兼顾两个方面,如我和母校,既要写“我”又要写“母校”,二者不行缺一,必需写出“我”和“母校”的关系；3用句子做题目；审题重点一般落在谓语上,如X X X的事迹鼓励了我 ,“鼓励”为重点：什么鼓励了我,我受到了什么鼓励,我受了鼓励后怎么样,始终环绕“鼓励”做文章；再如我要把春光留住,“留住”为重点：谁要留住,留住什么,为什么要留住,始终环绕“留住”做文章,突出“春光”之美好
4、,歌颂精神文明建设的新风貌；（二）.记叙文的立意立意,其中的“意”就为指中心思想,也称为主题或主旨；立意指的为写作时中心思想 的确定；古人强调“文以意为先”；立意为文章的灵魂和统领,对文章的高低优劣起着打算性的作用；任何文章都要表达一个中心愿思,没有这个中心愿思,文章就犹如一盘散沙,失去了灵魂；那么,文章的中心从哪里来呢？这要分两种情形,一种为命题作文中,题目已隐含了文章要表达的中心,另一中在一些 命题作文或非命题作文中中心没有确定,要作者自己去确定； 前者如记一个勤奋刻苦的人,“勤奋刻苦” 就为文章所要表现的人物的特点,也就为文章的中心；绝大多数文章都属于后者；对于没有确定中心的文章,应当自
5、己来确定中心；确定中心,或者说立意,应留意以下几点：1.一篇文章的中心要集中,一般只能为一个中心；不能盼望一篇只有几百字的文章能表现好几个中心,那样做只能造成“面面俱到”却“面面都不到”的结果；2.立意要深：立意要深为指文章能够引发人的摸索.给人以启发；写人的文章要对人物的思想品质. 精神世界能作一些挖掘,写出人物的个性特点；叙事的文章能以小见大,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载从现实生活中发觉问题,并透过现象分析问题的本质,这样才能做到深刻透彻；对任何事物的熟悉都有个深浅的问题,表达在作文中,立意便有个深刻与否的问题；有一位同学写记一堂体育课 ,写的为800 米
6、测验,最终两百米,作者坚持不住了,但想到为期末的体育成绩,为了评 三好同学 ,为了初三中考,加油拼搏,最终最终战胜自我,成功到达终点；其中对 三好 . 中考 强调许多,给人一种 功利感 ,不深刻,表达了小作者思想熟悉水平仍不够； 如把有关 为了三好, 为了中考 的内容去掉, 就将主题确立为 “战胜自我, 超越自我”就要深刻得多；3.立意要新：要用敏捷的眼光,从现实生活中不断查找新奇问题.捕获生活中的闪光点,发觉时代特点,感受时代气息；1999 年高考作文题为“假如记忆可以移植”,江苏一考生写作此文时,独辟蹊径； 他先为构思出一个记忆移植公司的开业典礼,然后详写某成功的企业家, 在移植了贫困山区
7、失学儿童苦娃的记忆后,体验到他期望上学的苦衷,含泪大方解囊；作者想象时,躲开了个人的得失,将视角投向现实生活的热点问题：从而使文章立意非同凡响；在审题精确的前提下,想别人想不到的, 想别人不敢想的,想别人想不透的, 这为立意创新的关键；摆脱思维定势,多逆向思维；立意与众不同,文章方能脱颖而出； “横看成岭侧成峰,远近高低各不同； ”我们要多角度观看.摸索,在相同的表象中找出不同的因素来,摈弃陈规,发前人所未发,立意求异；文贵新,这为古今作文的共同要求；同样的题材,同样的记叙对象, 有的人写出了前人所不曾有的懂得, 这就为立意上的推陈出新； 比如说有这样一个题目 -我的财宝 ,一般人都将“财宝”
8、懂得为“钱”或“财物” ,而有一位同学以“家境的贫寒和生活的艰辛”为“财宝” ,说“家境贫寒使我懂得了生活的艰辛和劳动的意义”,“使我不断发奋努力” ,“使我懂得了做人要有骨气,有尊严”,让人耳目一新；4.立意要真,即“说真话”,“诉真情”； 现在有的同学写作都为瞎编的,例如写好人 好事,半数以上写捡钱包或扶老奶奶过公路,帮老大爷推车,老师们大多感叹：“哪有那么多人的钱包可捡哪！ ”为了防止这种情形,我们应当多观看.多摸索；观看什么呢？观看平常生活中平常人的情感,想人之常情,想家庭的欢快.苦恼,想同学之间的摩擦.友情等；平常的观看和积存为我们写作材料的重要来源；另一方面, 我们也不必拘泥于“真
9、人真事” ,完全可以依据表情达意的需要,去调动自己的想象,合理虚构；虚构不等于胡编乱造,虚构要合乎生活规律,也就为要合乎情理；5.立意要积极：立意,就为确立文章的主旨；“意”立得如何,直接关系到文章的格调和品尝；总的来说,要追求真善美,鞭挞假恶丑,要积极进取,而不能消极低沉；详细说,立意应关注以下几个方面：1 积极向上的人生态度；要把个人的小我融入社会的潮流, 以小见大,展现时代风貌；1988 年有位考生通过父亲习惯的转变由“有空就闲聊”到“有空就学习” ,生动地反映了改革开放以后人们奋勉向上的精神面貌,这个立意就很好；千万别写愁闷伤感.无病呻吟的内容；2 关爱他人的博大胸怀；应清醒地看待物欲
10、横流.金钱至上.急功近利等畸形现象,努力抒写对父母亲友的爱心.对弱势群体的怜悯.对生存环境的关注,进而摸索自己应尽的最基本的社会责任；3高尚美好的生活乐趣；不能只要娱 乐,不要文化；只要刺激,不要思想,而应当努力体验什么为真正的生活,实事求为地去写探究科学之乐.观赏艺术之美.人际和谐之趣；记叙文的立意方法：大中取小法 ：如追求 ,从字面上看,题目很虚很大,审题立意时不知如何下手,这类题目就要从小处来写,可以写一个老老师的追求,一个一般工人的追求,一个边防战士的追求,一个中同学的追求,也可以写自己的追求,总之,各种典型人物的追求都可以写；揭示本体法 ：题目为喻体或象征体,就应当揭示它的本体；如春
11、风.暖流,本体可以为党的政策的鼓励,可以为师长的教诲,可以为同学的帮忙等等；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载瞬时升华法 ：如得与失 .机会.士气.考场.位置等,均可叙写发生在一瞬时的事情经过,结尾道明从中悟出的哲理；三.范文阅读1.生日她一个人漫无目的地在街上走着；五月的夜晚,天气有些温热,她有些焦躁；一会儿踢一下脚边的石子,一会儿望望美丽的橱窗；在经过麦香城时,她看到一只三层的大蛋糕,粉色的玫瑰明艳欲滴；瞄了一眼标价,价格不菲；5 月 20 日,刚考完二模,大家都处在对即将到来的高考的恐慌中,每个人都在暗暗地下苦功, 一本一本参考书买回来,放在桌上； 高考像黑色
12、的潮水一样涌进每个人的心田除了她；她在新概念作文竞赛中拿了一等奖,3 月份就收到了华东师范高校的录用通知书； 同学们看她的眼神有些许的仰慕,更多的为嫉妒； 她觉得自己有时像为离群之马；虽然她每次照常上课；可为,今日为她的生日；没有蛋糕,没有祝愿；她望着班上埋着头苦读的同学,缄默了好长一段时间, 然后就出了校门,在街上转悠；高中生涯的最终个生日,她其实很想叫上几个同学去闹一闹,但她有顾虑；但为没有想到的为,她连一句“生日欢快”都没有听到,更别说贺卡了； 她很丧气；想起以前她的生日喧闹特殊,她想要哭出来；莫非要参与高考就不能过生日吗？莫非有了竞争就不需要同学之间的友情了吗？莫非我被提前录用了就该受
13、到仇视吗？不知哪里放起了烟花；这个城市浪费得很,她想；烟花辉煌,在城市中开放,却一闪即逝,如人生；好吧,她想,就把这烟花当做我的生日礼物吧！她仔细地看着每一朵华丽的烟花开到极盛,然后灰飞烟灭,让人措手不及；她开头伤感,却又恨恨地想：早知落到这种地步,宁愿不要那张通知书；回到宿舍的时候, 已经很晚, 舍友们都睡了； 望着那张张在黑暗中沉睡的脸,她很痛楚：三年的友情,莫非在高考面前就这样溃不成军吗.莫非要竞争就不要人情了吗.她打开被子,黑暗中却摸到一些东西,用手电一照,为一叠贺卡.她忍住心跳,颤抖着打开来,一行行熟悉的字落入她的眼帘：祝你生日欢快.她最终泪流满面；解剖： 这为一篇写得不错的记叙文；
14、高考前夕,被高校提前录用的“她”迎来了高中阶段的最终一个生日, “没有蛋糕, 没有祝愿”,倍感孤独的她在扫兴之余,却意外地发觉同学们给她的贺卡, 看来残酷的竞争并没有冷漠人与人之间的温情,紧扣了“竞争与人情” 的话题；另外,文章取材于现实,敏锐地抓住一些细致的动作.细密的心理.微小的气氛变化,借以抒发特殊感受,既布满浓浓的生活气息又细腻动人；小处着笔演绎话题的内涵也为这篇文章给我们的启示；2.绿叶情意当爷爷开头品冲泡了四遍的陈年龙井,来吊丧的来宾也已渐渐散尽；妈妈紧紧地牵着我的手, 与这一片生我养我的土地作别；我微微地苦笑,原先并没有永久的家乡,我们永久都为过客；处理完奶奶的丧事, 爷爷也不再
15、坚守这一方留下了许多记忆的土地, 服从地跟随着我们来到城里； 然而,走在鹅卵石铺就的小路上, 我许多次观察了爷爷的回眸, 那深沉的爱恋与无以言表的无奈,最终都化为一滴浑浊的泪水,渐渐地倒流进心底；别了,我听见这两个字；在城里的爷爷, 照旧每日早起； 这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市,多少显得有一些另类；然而, 爷爷并不在乎那些异样的目光,照旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工 作服, 穿梭在社区的各个角落；他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田,撒下各种奇古怪怪精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载的种子,每日伺弄,表情庄重地似乎在完成一项神圣的使命；只有我知道爷爷的孤独； 由于我也有着这样孤独； 我怀念家乡的老屋； 那每日早晨动听的莺啼, 那木制楼梯凄婉的呻吟, 那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光, 那让人无法忘
