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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载老师政治学习笔记20XX 年 9 月 6 日一堂好课的八个 点一.激发兴奋点 “课堂不为教堂,老师不为牧师”一堂好课必需要从上课伊始就牢牢抓住同学的兴奋点；二.抓住中心点要始终环绕主题创设情境,最终要回来课堂,进行学问整合；三.突破疑难点 这为对老师最基本的要求； 好的老师要结合教材内容 “设”疑启思, “小疑就小进,大疑就大进 ”；“传道授业解惑”为教学的目的,也为老师的天职；四.找准切入点 把握好学问结构的连接, 拉近与同学的距离；要多举同学身边的例子,让同学有感而发,最贴近同学的事例才会让同学感到亲切, 而不感到神奇； 身边的才为最接近.
2、 最亲热的；五.理清学问点 学问为教学胜利的载体； 抛开学问空谈素养,为空中楼阁；六.培植发散点 要留意相近学问的链接类比, 相反学问的比较鉴别；留意对同学思维的启示,引导同学深化摸索；七.明确得分点 课改也不能抛开考试, 应试才能也为一种素养, 一堂好课应当学问严谨； 要留意帮同学理清学问点到得分点到采分点的链接；规范同学的答题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载老师政治学习笔记20XX 年 9 月 30 日推动训练事业科学进展强调几个问题：第一,推动训练事业科学进展,必需优先进展训练；其次,推动训练事业科学进展,必需坚持以人为本；坚持以人为本.全面实 施素养训练
3、为训练改革和进展的战略主题,为贯彻党的训练方针的时代要求,核心为解决好培育什么人.怎样培育人的重大问题,重点为 面对全体同学.促进同学全面进展,着力提高同学服务国家服务人民 的社会责任感.勇于探究的创新精神.善于解决问题的实践才能；坚 持以人为本,在训练工作中的最集中表达就为育人为本.德育为先； 德为做人的根本,只有树立崇高抱负和远大志向,从小打牢思想道德 基础,学习才有动力,前进才有方向,成才才有保证；要把育人为本 作为训练工作的根本要求,加强抱负信念训练和道德训练,把社会主 义核心价值体系融入国民训练全过程,深化推动中国特色社会主义理论体系进教材.进课堂.进头脑,引导同学形成正确的世界观.
4、人生 观.价值观,坚决同学对中国共产党领导.社会主义制度的信念和信心,培育同学团结互助. 诚恳守信. 遵纪守法. 艰苦奋斗的良好品质,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载树立社会主义民主法治.自由公平.公正正义理念；要把德育融入学校课堂教学.同学治理.同学生活全过程,创新德育观念.目标.内容.方法,充分表达时代性,精确把握规律性,大力增强实效性；第三,推动训练事业科学进展,必需坚持改革创新；第四,推动训练事业科学进展,必需促进训练公正；第五,推动训练事业科学进展,必需重视训练质量；老师政治学习笔记20XX 年 10 月 14 日给老师的建议苏霍姆林斯基要记住, 你不仅
5、为教课的老师, 也为同学的训练者, 生活的导师和道德的引路人；一个好的老师,为一个懂得理学和训练学的人；善于激励同学,为训练中最珍贵的体会；保持和培育每个同学的自尊心,取决于老师如何看待同学的个人学习成绩；请记住： 胜利的欢快为一种庞大的心情力气,它可以促进儿童好好学习的愿望；请你留意,无论如何不要使这种内在的力气消逝；缺少这种力气,训练上 的任何奇妙措施都为无济于事的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载你在任何时候也不要急于给同学打不及格的分数； 请记住：胜利的欢快为一种庞大的心情力气； 它可以促进儿童好好学习的愿望； 请你留意无论如何不要使这种内在的力气消逝；
6、缺少这种力气,训练上的任何奇妙措施都为无济于事的；有体会的老师在备课的时候, 总为要周密地考虑, 他所讲授的学问将在同学的头脑里得到怎样的懂得, 并依据这一点来选择教学方法； 不能总为牵着他的手走,而仍为要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度；在我看来, 教给同学能借助已有的学问去猎取学问, 这为最高的教学技巧之所在；老师政治学习笔记20XX 年 10 月 25 日世上最宏大的四大训练原就训练需要策略,训练需要聪明, 训练需要理论；世界上最宏大的训练原就,为流传千年的教子聪明,为受益终生的训练圣经,或许给我们在训练工作中以帮忙和启发；1.鱼缸法就养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管
7、养多长时间,始终不见金鱼生长；然而将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,原本三寸的金鱼可以长到一尺；对孩子的训练也为一样,孩子的成长需要自由的空间；而父母的爱护就像鱼缸一样,孩子在父母的鱼缸中永久难以长成大鱼； 要想孩子健康强壮的成长,肯定要给孩子自由活动的空间,而不让他们拘泥于一个小小的父母供应的“鱼缸 ”；随着社会进步,学问的日益增加,父母应当克制自己的想法和冲动,给孩子自由成长的空间；2.狼性法就狼为世界上奇怪心最强的动物,他们不会讲任何事物当成理所当然,而倾向于亲身讨论和体验,大自然的神迷,新颖永久令狼惊奇；狼总为会有对四周的环境的爱好,因而它精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下
8、载优秀教案欢迎下载们能不断在环境中发觉食物,明白危急, 从而有力的生存下来；因此要培育孩子超强的学习才能,肯定要培育孩子对于世界的奇怪心,让他认真观看生活,用爱好来作为他学习的老师；这样的孩子在将来的人生道路上做个光明之星,不断对工作有新创见和新灵感；3.南风效应北风与南风打赌,看谁的力气更强大,他们打算比谁能把行人的外套脱掉；北风无论怎样猛烈,行人只为将衣服越裹越紧；而南风只为轻轻拂动,人们就热得放开外套；南风效应告知人们宽容为一种强于惩戒的力气；训练孩子同样如此,那些一味批判自己孩子的父 母,最终会发觉孩子越来越听不进他们的话；每个孩子都为可能犯错误,父母要容忍孩子的缺点,客观,理智,科学
9、地处理日常生活中显现的各种问题,体谅孩子的同时,从自身入手做好自己的修养工作,这样才能够更加好地训练孩子；4 .罗森塔尔效应希腊神话中, 塞浦路斯国王皮格马利文为一个技艺超群的雕塑家；有一天他完成了一个少女的雕像, 雕像如此完善以致国王本人也深深地爱上了这个雕像；国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯, 爱神给雕像注入了生命；皮格马利文的幻想成为现实,从今遂有了塞浦路斯人；罗森塔尔为美国心理学家,1966 年他做了一项关于同学对成果期望的试验；他在一个班上进行测验终止后将一份“最有前途者 ”名单交给了校长；校长将这份名单交给了这个班的班主任； 8 个月后,罗森塔尔和助手再次来到这个班上时,名单上的同学
10、成果度大幅度提高；同学成果提高的要领很简洁,由于老师更多的关注了他们；每个孩子都可能成为特殊天才,但这种可能的实现, 取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去喜爱, 期望,珍爱这些孩子；孩子的成长方向取决于父母和老师的期望, 简洁的说, 你期望孩子成为一个什么样的人, 孩子就可能成为一个什么样的人；老师政治学习笔记20XX 年 11 月 11 日有关新的训练新理念训练 1 .学问训练靠 “灌输 ”,人文训练靠熏陶；2.我国训练的一些优势（同学的计算才能强等） ,现代技术为可以代替的,而我们训练存在的一些问题（同学的创新才能弱等）,却为现代技术无法代替的；这就为我们的训练为什么迫切需要改革的主要
11、缘由；3 .我们老师要牢记： 没有医治百病的灵丹妙药,更没有医治训练百病的灵丹妙药,永久不行能从某一 位胜利老师那里克隆相同的训练艺术或方法来对自己的同学实行胜利训练；假如真的能够那 样,世界将为只有领导.政治家.科学家.诗人.银行家.企业家和大富翁的世界,世界也将变得无法存在；4.训练不能只面对少数同学,也不能只面对多数同学,而要面对每一个同学；学校 5 .我们不应当片面懂得学校只为为了同学的进展,由于老师进展与同学进展 为一个辩证的统一体,老师进展能更好地促进同学进展,舍弃老师进展而追求同学进展,最终同学的进展也只能为空中楼阁；老师 6.演员,靠演技战胜观众；球员,靠球技留住球迷；老师,靠
12、综合素养引领同学奔向美好的将来；7.不称职的老师在教学中让同学适应自己,带着学问走向同学；而优秀的老师在教学中就为让自己去适应同学,带着同学走向学问；前者为授人以鱼,后者为授人以渔； 8.老师的真正本事,不在于他为否会叙述学问,而在于为否能激发同学的学习动机,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载唤起同学的求知欲望,让他们爱好盎然地参加到教学过程中来；9.老师最大的享受.最大的乐趣就在于觉得自己为同学所需要的,为同学所感到亲切的,为能够给同学带来欢快的；10 .站上讲台的老师,为合格老师；站稳讲台的老师,为骨干老师；站好讲台的老师,为专家型老师； 11.把一流的同学培育
13、成一流的人才的老师,只能算为三流的老师；把非一流的同学培育成一流的人才的老师,才为真正一流的老师；任何一个训练家都为由于对非一流 的同学的培育获得胜利而成为真正的训练家的；12 .这几种比如很值得我们老师观赏：教 师为 “介绍人 ”,介绍同学与学习相依相恋；老师为“打火机 ”,将同学的学习热忱和聪明火把 快速点燃；老师为“领头羊 ”,引领同学走进学问的茫茫草原；老师为“味精 ”,将同学的学习变成色香味俱全的美味大餐；课堂教学13.当今课堂教学存在的最头痛的问题为同学不提问题；假如同学提问题,重要的不为同学提问的正确性.规律性, 而为同学提问的特殊性和制造性；难怪有人说,中国衡量训练胜利的标准为
14、将有问题的同学教得没有了问题,所以, 中国同学年级越高,问题就越少； 美国衡量训练胜利的标准为将没有问题的同学教得会不断发觉问题；同学的问题连老师也回答不了,就算很胜利了,所以,美国同学年级越高,越会突发奇想,富有创意；14 .老师为训练目的的实现者.教学活动的指导者和教学方法的探究者；所以,老师在课堂教学中, 不要急于发表自己的导向性看法, 而要第一倾听同学的各种看法； 不要强求同学接受老师的立场,而要勉励同学提出自己的观点；不要对同学予以 “一锤定音 ”式的裁决, 而要进行富于启示价值的评判； 不要对同学鲜明的个性或完全拒绝或过度称赞, 而要引导同学鲜明的个性往正确的方向进展； 15 .衡量训练为否失败的方法其实很简洁：只要看一看同学通过学习后为更加喜爱学习仍为厌恶学习；老师政治学习笔记20XX 年 11 月 25 日有关新的训练新理念16 .过去的课堂教学,老师为主角,同学为配角； 现在的课堂教学,同学应当为主角,老师为配角；17 .胜利的教学应当为同学带着不同的问题走进教室,学习后在更高层面上产生不同的新问题；18 .老师在课堂上要掌
