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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载显微镜学问点精析显微镜的学问及操作不仅为中学同学应当把握的,而且对于高中同学来说应当进一步加 深懂得； 由于显微镜为精密仪器,许多中同学可能对于显微镜望而却步,这就影响了高中对于显微镜学问的进一步学习,况且显微镜这部分学问学问点比较多比较散乱,难度也比较大,许多同学把握的不为很坚固,现就这部分学问点进行归类总结；一.显微镜的构造许多老师对于显微镜的构造的介绍可能只为把显微镜从镜箱拿出来放在讲台上让同学们看各部分的构造；在这里我个人觉得在介绍显微镜构造时应着重介绍以下几点：从目镜筒中抽出目镜,从转换器上拧下物镜,这样使同学知道目镜无螺纹,而物镜有
2、螺纹；把不同放大倍数的目镜和物镜放在同一桌面上,能让同学直观看到目镜越长,放大倍数越小；物镜越长,放大倍数越大；并且可以比较一下物镜的通光孔径,放大倍数越大的,通光孔径越小；粗准焦螺旋.细准焦螺旋调剂范畴的大小；遮光器的位置及怎样调剂；二.显微镜成像的原理许多老师在讲课时只给同学强调出显微镜成像的结论, 对于成像的原理很少介绍, 这样许多同学对于这点就比较模糊, 因此, 应把显微镜成像的原理图直观的展现给同学, 让同学知道显微镜成像的详细过程；下图为显微镜成像原理示意图；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载通过此图同学很清楚的看到物体被放大了两次,这样就很简单得出：
3、结论一：显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X 物镜的放大倍数,结论二：显微镜成的为倒立放大的虚像,像的上下.左右和实物都相反 ；例 1.假如一个细小的物体被放大 50 倍,这里“被放大 50 倍”为指该细小物体的 （ ）A.体积 B .表面积 C.面积 D .长度或宽度解析：显微镜放大的物体的实质为长度或宽度,而不为面积；面积大约被放大了2500倍左右；所以,答案为D；例 2.假如在载玻片上写一个字母“ b”,那么在视野中看到的为（ ）A.bB .dC .pD .q解析：答案为 D；方法1：依据显微镜放大的为上下.左右和实物都相反的虚像,先把“b”左右相反得到“ d”,再把“ d”上下相反得到“
4、q”；方法 2：最快捷的方法,把“b”旋转 180即可得到答案；三.低.高倍显微镜的使用低倍镜的使用次序为取镜.安放.对光.观看；在低倍镜的取镜过程中同学应牢记“左托右握”准就,放在试验台的左上方,在观看时两眼都睁开,左眼看镜,右眼绘图；在低倍镜观看时两次使用粗准焦螺旋,并且方向相反；对于显微镜的操作,用下面的口诀来概括：一取二放,三安装,四转低倍,五对光；六上玻片,七下降；八升镜筒,细观看；看完低倍,转高倍；九退整理,后归箱；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载对于高倍显微镜的使用可以说为高中生物教材中一个特别重要的试验,许多同学简单犯错误留意事项如下：在换高倍物镜
5、前,肯定把要观看的对象移至视野中心；换高倍物镜时,要转转换器,不能掰物镜；切忌动粗准焦螺旋,以免压坏玻片损坏物镜镜头；四.显微镜使用中常见题型归类1.物.目镜组合观看细胞例 3.显微镜头盒中的4 个镜头；甲.乙镜头一端有螺纹,丙.丁皆无螺纹；甲长3cm, 乙长 5cm,丙长 3cm,丁长 6cm；请问：物镜与装片之间距离最近的为；在同样光源条件下, 视野中光线最暗的一组镜头为；解析： 这为一道典型的物.目镜组合的题目；第一要区分物镜和目镜,前面在介绍显微镜的结构时讲过物镜有螺纹,目镜无螺纹；因此甲.乙为物镜,丙丁为目镜；然后判定哪为高倍镜,哪为低倍镜；物镜越长,放大倍数越高,目镜越长,放大倍数
6、越低,因此,乙为高倍物镜,丙为高倍目镜；最终,把握高倍镜和低倍镜的特点：所以,答案为：乙；乙x 丙2.物像移动与装片移动的关系结论三：物象移动与装片移动的方向相反；例 4.用显微镜镜检人血涂片时,发觉视野内有一清楚的淋巴细胞如图；为进一步放大该细胞,第一应将其移至视野正中心,就装片的移动方向应为A向右上方B向左上方C 向右下方D 向左下方解析： 视野中物象从右上方移到中心,也就为说,物象向左下方移动；由于物象移动和装片移动方向相反,所以应向右上方移动标本；答案为A；留意：这里肯定要看准移动的为物象仍为装片,不然方向很简单弄错；3.视野中污物位置的判定精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下
7、载学习必备欢迎下载例 5.当你开头用低倍显微镜观看自制的装片时,发觉视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转换高倍物镜后,异物仍在；这异物可能在（）A.反光镜上B .装片上C .物镜上D .目镜上解析：污物可能存在于三个位置：载玻片.物镜.目镜先移动玻片,如污物不动,就在镜片上；再转动目镜,如污物不动,就在物镜上；所以,答案为D；4.放大倍数与视野内细胞数目变化的关系（ 1）单行细胞数目的变化例 6.当显微镜的物镜为10x 时,在视野直径范畴内看到一行相连的8 个细胞；如目镜不变,物镜换成40x 时,就在视野中可看到这行细胞中的（）A.2 个B .4 个C .16 个D.24 个解析：由于显微
8、镜放大的为物体的长度或宽度；当物镜换成40x 时,细胞被放大4 倍,视野直径却变成原先的1/4 ,即视野中细胞的数目变成原先的1/4 ；所以,答案为A；结论四：单行细胞放大后,视野内细胞的数目与放大倍数成反比；（ 2）圆形视野内细胞数目的变化例 7.显微镜的目镜为10,物镜为 10,视野中被相连的64 个分生组织细胞所布满,物镜换成40后,在视野中可看检测到的分生细胞数为（）A.2 个B .4 个C .8 个D .16 个2解析：当物镜为10时,视野的面积为S= d/2,当物镜换成402时, 视野的直径变为d/4、视野的面积为S= d/8,视野面积变为原先的 1/16 ,细胞数也为原先的1/1
9、6 ；所以,答案为B；结论五：圆形视野内相连的细胞放大后,细胞数目与放大倍数的平方成反比；5.物象中细胞质环流与实际细胞质环流的关系例 8.下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图, 视野中的叶绿体位于液泡的右方, 细胞质环流的方向为逆时针, 就实际上, 黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（）A叶绿体位于液泡的右下方,细胞质环流的方向为顺时针B叶绿体位于液泡的左上方,细胞质环流的方向为逆时针C叶绿体位于液泡的右上方,细胞质环流的方向为逆时针D叶绿体位于液泡的左下方,细胞质环流的方向为顺时针解析：我们用例2 中的方法2 很简单就能得出答案；把图片旋转180,叶绿体就到了液泡的左上方,
10、而旋转180后,细胞质环流的方向不变；所以,答案为B；结论六：物象中细胞质环流的方向和实际细胞质环流的方向一样；6.气泡与细胞的判定例 9.用显微镜观看标本时,一同学在观看酵母菌细胞时发觉在视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于为想将它移回视野中心认真观看；请依据以上表达回答：（ 1）中间亮的黑边圆圈为 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 2）换高倍镜观看时要将黑边圆圈移到视野中心,应将标本向 移动, 这样做的理由为 ；（ 3）产生这种黑边圆圈的主要缘由为 ；解析：气泡和细胞的区分：气泡有粗而黑的边缘,外形呈圆形.椭圆形或不规章形,里面往往为一片空白； 用镊子尖轻轻
11、压一下盖玻片,气泡就会变形或移动；而细胞就不会变形,且有肯定的外形.结构； 形成气泡的缘由为制片时操作不规范,盖盖玻片时未将盖玻片的一侧先接触水滴,或滴在载玻片上的水分过少；答案： （ 1）气泡（ 2）右上方用显微镜观看到的物象为倒像（3）盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过少；7.同一视野一部分清楚另一部分不清楚例 10.某同学在显微镜下观看落花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清楚,另一部分细胞较模糊,这为由于（）A反光镜未调剂好B 标本切得厚薄不均C细准焦螺旋未调剂好D显微镜物镜损坏解析： 我们在光学显微镜下同一视野内观看到的清楚的标本的像,为光线完全穿透标本形成的,当标本切片厚薄不均时,薄的地方光线能穿透,厚的地方光线不能穿透,这样就会造成一部分细胞清楚,另一部分细胞模糊；所以；答案为B；精品学习资料
