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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载爱心之花初绽放春光雨露添芳香- 学校上半年教学工作汇报材料年,试验学校本着“呵护孩子天性,滋养同学童年”的办学宗旨,立足同学的终身进展,确立了“用聪明启发聪明,专心灵塑造心灵”的“爱心训练”的办学理念；一个学期来,学校以“爱心课程”建设为核心,紧紧环绕“ 3337 爱心课堂”教学策略.“多元交互式爱心作业”.“缤纷爱心社团”.“爱心英语节”和“书香六月天,欢快总动员”等工作重点,加大校本教研改革和讨论力度,深化“课堂+活动”教学范式,全面提高教学质量,取得了肯定的成果；现将相关工作情形向领导汇报如下,敬请赐予批判指正；一.“爱心课程”：爱心社团竞辉映相伴学校“
2、爱心训练”教学思想的确立,学校在原课程开足开齐上好的基础上,把“爱心课程”建设列入了学校中长期进展规划和年工作方案, 完善了“爱心课程”治理制度；本学期本着“陶冶同学的情操.拓宽同学的视野. 激发同学的爱好.培育同学的一技之长”的宗旨,全校打造了近 50 个“爱心社团”和近10 个特长班, 从课程门类上分为人文素养.艺术素养.科学素养.书法素养.体育素养.电脑设计.手工制作.益智类等九大门类； 为确保各“爱心社团”的规范.有序地开展,建立“爱心课程”教干包靠制度,实行了“四包”（包组织.包活动.包教学.包评判）,做到了“五勤”（勤检查.勤记录.勤反馈.勤指导.勤督促）；实施“特长老师”工程,环
3、绕学校“爱心课程”打造了“潜力老师.活力老师.实力老师.魅力老师”四个特长骨干团队,提升老师整体素养；加大了师生.家长及社会各界了解学校爱心课程建设的领域和意义,不断扩大了课程建设的影响力和掩盖面；二.爱心课堂：聪明灵动受益多精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载在以往“自能高效课堂”建设的基础上,我校进一步深化课堂教学改革,增强课堂教学的讨论力,增设了“爱心学堂”,组织开展了“每人一堂爱心课”的形式, 将“3337 爱心课堂”教学策略搬上学校舞台；“333 ”指“启迪生成共享”的课堂结构.“唤醒激活 自主合作探究 -总结提升”的课堂流程.“主动互动 生动” 的课堂动态,“7”为指7
4、个爱心课堂行为观课点；在“用聪明启发聪明,专心灵塑造心灵”的训练理念指导下, 4 月 20 日试验学校“每人一堂爱心课”呈现活动正式拉开帷幕, 参与活动的每一位老师都做了细心预备,充分呈现了自己别具爱 心的教学风格；通过“骨干示范,展爱心风采”.“青年呈现,显个性课堂”及1“+1 ”的爱心课评点等活动,爱心“课改”的教学理念逐步在老师中入心入脑；三.爱心作业：多元自主“亮”中“乐”学期初我校召开了作业改革专题会议,本着“多元自主”的指导方针,分别从作业的设计. 批改.治理及怎样让同学视作业为乐事等几方面的问题进行了深化探讨与相关学习,制定了“爱心作业”教学改革与创新实施方案,并进行了认 真的落
5、实；一为设立“作业公告栏”不定期的将班级作业进行公告,以此监控作业 设计的价值. 作业的适度等； 二为集体备课中强化了作业教学改革的讨论,学科构建各年段的作业练习序列和层级,建立作业设计题库；三为创新了作业类型,为同学的进展搭建平台； 如在新知巩固的基础设计预习类作业和创新类作业.自主式.菜单式作业,在课前的预习导学和搜集节日.对联.数学小故事等主题实践作业等等都渗透着作业改革； 特别为英语学科的创意作业, 同学在自制单词卡.字母卡.手绘自编书及查找生活中的英语等实践中自主学习与创新； 四为批改形式多元化.自主化；有师批.自批.互批,有“等级 +印章”.“等级+评语”等等不拘一格的自主批改形式
6、； 五为开放式治理； 以同年级组学科老师为单位, 进行作精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载业沟通活动,相互观摩,说说别人的亮点,谈谈自己的想法,皆在同伴促进,相互勉励； 六为学期作业展评； 这为我校常常开展的活动,不同学科间加强沟通与学习,皆在发觉亮点.培植典型和推动改革；四.“双五”工程：多姿多彩秀“名师”在区“三百工程”的精神引领下,我校开展了“双五”工程的评比活动,有效促进了老师的专业进展；一为在课堂活动月中抓好了“五课型”活动的开展；在抓好常态课堂治理的同时,凸现落实教研员和教研组长的“头雁课”.“名师”和“课改之星”的课改课.骨干老师示范课.青年老师汇报课.每人一堂“爱心
7、呈现”课；让每 一位老师都加入到研课磨课的行列中来,掀起“课堂活动月”系列课堂教学研讨活动高潮；二为开展了“五个一”活动；在自能高效课堂深化过程中,勉励老师结合自身实际情形, 开展课堂教学创新活动, 总结提升课堂教学方法, 提炼富有个性化的学科课堂教学策略, 让每个老师将课堂活动月课改成果以一个课题.一个模式.一节课堂.一篇案例.一篇论文的形式,预备总结归纳结集成册；学校连续 坚持“校长听课日”.“当一天同学”教干下水活动等有效引领课堂机制；五.校本研训：多措并举促成长一为新课标培训和学习； 为更好地引领老师专业成长, 学校在学期初就购置了各学科新课标,在全校全面启动了新课标的学习；5 月份又
8、派出近15 名骨干老师到青岛. 济南等地参与新课标培训, 分年级分学科对相应学科老师进行了二次培训,收到了良好的成效；二为连续开展“高校科”集体教研活动,努力提升教 师的课堂教学才能；通过开展不同年级老师“同课异构”磨课活动,促进不同年级 老师对学段内学科教材的通览与把握及“爱心课堂”的建设水平的提升； 实行“模拟课堂”的形式让每位老师说课堂,说懂得,提问题,形成个性备课思路等,促教师备课才能的提高；三为连续落实“蓝青结对,共同成长”师徒结对帮扶活动；通精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载过这种“导师制”,由骨干老师对新老师从班级治理.训练教学等方面进行帮忙指导,以老带新,帮忙新老师
9、快速成长；通过新老师的“公开课”.“优质课”.年轻 老师的“随堂课”.老老师的“经典课”等系列课,分步优化,分层进展,整体推动；将每种课型均放在教研组内进行具体的评课议课,通过开展课堂观看活动, 大家 相互学习.取长补短.共同成长；四为以同学的综合进展目标的制定为依靠,组织学科教研员. 教研组长. 骨干老师等对课标. 教材及教学用书等进行了深化的讨论,结合学校“爱心训练”的理念,分别在语文.数学.英语.科学.品德和综合实践活动进行了深化的讨论和实践,目前, 其次稿已经完成的； 五为坚持老师粉笔字.英语口语等基本功练赛活动；六.爱心团队：内涵进展葆活力教研员和教研组长为教学治理直接责任人,学科带
10、头人和骨干老师为教学第一生力军；本学期学校着力打造爱心教学治理团队,实施星级教研组的评估机制,制定了星级教研组的评估标准和要求,加大对教学讨论指导中心和教研组的建设；要求教学治理人员在治理工作过程中做到“四精”：即“筹划细心,过程精细, 资料精致,结果出色”；做到“五勤”：即“勤动脚加强巡察；勤动眼善于发觉亮点和薄弱环节； 勤动脑用爱心解决问题； 勤动嘴多提示, 多通气；勤动手该记的要记, 该做的要做； 同时,提倡教学治理队伍在工作中做到“自己的事好好做,他人的事帮着做,分不清你我的事抢着做”,树立良好的团队形象；同时加大教干包靠教研组和年级组的力度；目前学校拥有国家级优秀园丁奖1 人,省级教
11、学能手2 人,市级骨干能手近10 人,区课改之星1 人,区骨干能手近 10 人；半年来,学校近20 位老师在省.市.区各级课题沟通.讲课竞赛.专题报告.公开课.示范课等活动中粉墨登场,成果斐然；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载七.爱心写字：墨香伴心灵翱翔为进一步提高同学的书写才能,我校制定了爱心写字实施方案,对学校的写字教学作出了具体要求：一为每天坚持20 分钟练字课,值班教干负责巡察督查；二为写字姿态正确,要求每一位同学书写时必需做到“三个一”.“八个字”；三为锤炼写字技术, 走好三步路.念好四字诀, 闯过三道关； 四为掌握书写速度； 五为优化教学方法；要求每位老师以严谨的态度
12、对待每一堂课,要以“系统指导.教给方法.推动训练”为宗旨,仔细抓好课上识写结合.写字课上重点指导.“20分钟每天练”等活动；学校在教学大厅专设了8 面语文.数学和英语专用书法写字板,各年级同学按方案有步骤地轮番进行写字呈现评比活动,极大地调动了同学学写字.爱写字的积极性；八.习惯养成：持衡塑“爱心同学”为培育同学良好的学习习惯, 本着“全面培育,分项实施, 重点突破”的宗旨,我校进一步修订完善了同学学习习惯养成实施方案和十个好习惯标准；分别从课前预备.仔细倾听.善于摸索.敢于提问.与人合作.主动阅读.按时完成作业.仔细书写习惯等方面入手,尤以养成正确的写字姿态.拿笔姿态.读书姿态.仔细书写.规
13、范书写习惯为重点内容；本着“讲.练.评”和“123 ”的原就落实各项习惯养成活动； 讲指学校讲, 班主任讲, 让同学明白从小养成好习惯的重要性；练指靠严格训练,反复训练；评指每节课前老师要重申要求,发动同学之间相互做好监督.提示；“ 123 ”指“一日常规”一天一查,“两股力气”（班主任.各任课老师）一起抓；“三条渠道”（学校.家庭.社会）相沟通；三月份进行了学习习惯规范月的主题养成训练活动,六月份进行了专项评比, 中间过程随时进行各项习惯的落实,均取得了肯定的成效；九.爱心活动：多彩童年伴成长精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.爱心英语节3 月 30 日,为期一周的首届“爱心”
14、英语节圆满终止；英语节期间, 学校举办了“我行我秀”的群众性的英语评比活动,内容包括书法竞赛.手抄报竞赛.英语自编书竞赛. 创意单词卡竞赛等； 学校的各个英语社团就在艺术节期间,不断循演最拿手的节目,有短剧表演.英语歌曲联唱.英语小故事.诗歌朗诵等；动听 动听的歌曲, 琅琅上口的小诗, 吸引了同学的留意力, 激发了同学学习英语的兴趣和热忱；“爱心”英语报和校内英语广播准时报道学校的英语节近况,广播播放英语歌曲.歌谣.对话.同学的英语小稿件等, 整个学校都沉迷在英语的王国中；通过本次首届“爱心英语节”的历练,学校的校内英语教学特点更加突出,英语文化日趋成熟；同时学校分老师和同学两个系列分别进行校
15、内英语口语考级过关活 动,有效促进了师生英语口语水平的提升；学校的“爱心英语节”在各级领导和社会各届引起了良好的反响,3 月 30 日,市教科研中心学校科科长带领市直学校业务教干和老师及全区100 多人次在我校进行了“走进英语教研基地”的专项活动；5 月 14 日,省教研室英语教研员老师率全省 13 地市的英语教学专家在市区领导的伴随下, 莅临我校进行调研； 陈老师一行观看了试验学校的英语文化建设. 英语社团建设. 社团运行情形, 观摩了试验学校英语社团的演出,赐予了充分的确定和高度的评判；2.爱心读书节读书节期间,全校再次掀起了读书的热潮, 每个班级营造了良好的读书环境, 开展了班级诗文诵读竞赛, 书法竞赛, 作文竞赛等各种丰富多彩的活动；在全面呈现的活动中,特地布置了各类读书成果展的展室,展室里有班级.年级.学校 各类层次的活动成果,由老师们分年级对自己的特色成果自行分类,自行设计,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载从读书小报到美文选编, 从读书心得到日记月累, 从图书漂流到漂流典藏卡. 书签制作,所读各类图书批注式阅读呈现等,可谓出色无限,异彩纷呈,从中可以 感受无论为同学仍为老师对读书的喜爱和执着,可以感受到在读书节中散发出的浓浓书香；
