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1、1.论文评分标准学生姓名： 学号： 论文题目： 年 月 日 项目权重优秀良好中等及格不及格评分90-10080-8970-7960-690-59调研论证0.10能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务提出实施方案，有各类信息分析整理、从中获取新知识的能力除全部阅读教师指定参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，能较好地分析整理各类信息，并提出较合理的实施方案除全部阅读教师指定的参考资料、文献，能分析整理各类信息能力，有实施方案能阅读教师指定的参考资料，有实施方案未完成教师指定的参考资料及文献的阅读，无信息分析整理，实施方案不合理外文翻译005按要求按时完成外文翻译，译文准备质
2、量好按要求按时完成外文翻译，译文质量较好按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可按要求按时完成外文翻译外文翻译达不到要求技术水平与实际能力020设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准备可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力设计比较合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力设计比较合理、理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，实际动手尚可设计基本合理，理论分析与计算无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差研究成果基础理论与专业知识0.20对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映作者
3、很好地掌握了有关基础理论和专业知识对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识对某些问题提出个人见解，并得出研究结果，作者对基础理论和专业知识基本掌握缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实创新0.15有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧论文撰写质量0.20论文结构严谨，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，打印精美论文结构合理，文章层次分明，语言
4、准确，文字流畅，达到规范化要求，打印工整论文结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求论文结构基本合理，论证基本清楚，文字通顺，勉强达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表达不请，达不到规范化要求学习态度0.10学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能保证设计时间和进度指导教师或答辩小组成员签名： 论文建议（推荐）成绩论文答辩评分标准项目优秀良好中等
5、及格不及格答辩成绩90-10080-8970-7960-690-59答辩情况能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题能比较流利地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题基本能叙述论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误能阐明自己的基本观点，答辩错误经提示后能作补充或进行纠正不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题论文总评成绩=论文推荐成绩*k1+答辩成绩*k2K1=0.6 k2=0.42.案例分析评分标准学生姓名： 学号： 案例分析题目： 年 月 日 项目权重优秀良好中等及格不及格评分90-10080-89
6、70-7960-690-59案件描述0.15案例选择真实、有代表性，案例资料翔实，针对案例提出的问题有学术前沿性，案例选择专业性高 案例选择真实，比较有代表性，针对案例提出的问题比较有学术前沿性，案例选择专业性比较高案例有完整描述，能针对案例提出问题；案例选择与专业相关 能选择与专业相关领域的案例进行基本描述，能够结合案例提出问题案例不完整、案例资料有杜撰现象，针对案例提出的问题不具有代表性外文翻译005按要求按时完成外文翻译，译文准备质量好按要求按时完成外文翻译，译文质量较好按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可按要求按时完成外文翻译外文翻译达不到要求案例分析水平015案例阐述准确、简洁，对相
7、关问题和观点的总结全面、准确，论证充分并富于逻辑性，观点明确、合理，达到了选题目的案例阐述比较准确、简洁，对相关问题和观点的总结比较全面、准确，论证比较富于逻辑性，观点比较明确、合理，很大程度上达到了选题目的。案例阐述一般，对相关问题和观点有所总结，论证方法和过程一般，具有一定的观点，在一定程度上达到了选题目的案例阐述基本通顺，对相关问题和观点有总结，论证方法和过程基本合理，基本达到了选题目的。案例阐述混乱，对相关问题和观点缺乏总结，论证混乱，没有明确的观点，未达到选题目的研究成果基础理论与专业知识0.20对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，很好地掌握了有关基础理论和专业知识对研究
8、的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，较好地掌握了有关基础理论与专业知识对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，基本掌握了有关基础理论与专业知识对某些问题提出个人见解，并得出研究结果，作者对基础理论和专业知识基本掌握缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实创新0.15有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧论文撰写质量0.20论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，打印精美论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，达到规范化要求，打印工整
9、论文结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求论文结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表达不请，错别字较多，达不到规范化要求学习态度0.10学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能保证设计时间和进度指导教师或答辩小组成员签名： 论文建议（推荐）成绩案例分析答辩评分标准项目优秀良好中等及格不及格答辩成绩90
10、-10080-8970-7960-690-59答辩情况能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题能比较流利地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题基本能叙述论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误能阐明自己的基本观点，答辩错误经提示后能作补充或进行纠正不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题论文总评成绩=论文推荐成绩*k1+答辩成绩*k2K1=0.6 k2=0.43.调查报告评分标准学生姓名： 学号： 报告题目： 年 月 日 项目权重优秀良好中等及格不及格评分90-10080-8970-7960-690-5
11、9选题与实地调查0.15调查对象选择恰当，问卷内容设计合理，针对材料提出的问题具有学术前沿性，数据真实完整，调查材料选择专业性高调查对象选择恰当，问卷内容设计较合理，针对材料提出的问题较有学术前沿性，数据较真实完整，调查材料专业性较高调查材料有完整描述，针对材料提出问题；材料选择与专业相关能选择保险、风险管理与精算领域调查形成材料，提出问题材料不完整、针对材料提出的问题不具有代表性外文翻译005按要求按时完成外文翻译，译文准备质量好按要求按时完成外文翻译，译文质量较好按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可按要求按时完成外文翻译外文翻译达不到要求材料分析水平015调查资料展示充分翔实，对调查资料的
12、分析不但合理深入，而且能够联系相关的学科理论讨论。调查资料展示比较翔实，对调查资料的分析比较深入，对相关学科理论的讨论有所涉，论证的逻辑性比较强调查资料展示清楚，对调查资料进行了一定分析，涉及相关学科理论，论证的逻辑性一般调查资料展示基本清楚，对调查资料进行简单分析，论证逻辑性一般 调查资料展示混乱，对调查资料没有进行分析，论证的逻辑性差。研究成果基础理论与专业知识0.20对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映作者很好地掌握了有关基础理论和专业知识对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意
13、义，反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识对某些问题提出个人见解，并得出研究结果，作者对基础理论和专业知识基本掌握缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实创新0.15有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧报告撰写质量0.20报告结构严谨，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，打印精美报告结构合理，文章层次分明，语言准确，文字流畅，达到规范化要求，打印工整报告结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求报告结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表达不请，错别字较多，达不到规范化要求学习态度0.10学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能保证设计时间和进度指导教师或答
