《中考语文阅读之古诗词鉴赏第三课时(共9页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文阅读之古诗词鉴赏第三课时(共9页)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上第三课时 厉马秣兵一、课前准备学生根据上一节课的学习收获自己出一份古诗词中考模拟题并给出答案。二、学习方式及过程（根据实际情况自由决定）1、学生根据课前准备小组内互评自制试题的质量并给出建议。2、学生修改自己的试题并推出小组内做的最好的一份试题。3、各组代表展示本组代表试题，由本组外学生试做，评出最好的试题。4、教师总结或展示教师准备的中考仿真题。三、教师准备资料见下一页 仿题强化一、阅读下面这首诗，完成12题。塞上忆汶水曹元用沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。【注释】沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。1前两句描绘了怎样的景象？茫茫沙漠
2、，秋高气爽，马匹肥壮，耳畔传来了悲哀宛转的笛声，演奏的是富有边塞风情的塞云飞。【点拨】此题考查诗中景物所展现的景象，作答时要理解诗意。解答时需要抓住“沙碛”“马肥”“哀笳”这些边塞独有的景物，还要借助“秋高”“哀”体会作者此时的思想感情。2最后一句写“征鸿”有什么作用？征鸿，意为“远飞的大雁”，古人常利用它们寄寓自己的情怀。这里借写征鸿未归，表达了思乡思亲之情及厌战的心理。【参考译文】茫茫沙漠，秋高气爽，马匹肥壮，悲哀宛转的笛声吹奏着。南方的将士们应该想家了吧，如同远飞的大雁还未回家。二、阅读下面的诗，完成12题。悯农宋杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。【注
3、释】空花：无实之花，即只开花不结果。1结合全诗，说说“悯”的原因是什么？稻遇旱情，麦遭霜冻，朝不保夕，偏遇闰年。2第一句运用了比喻的修辞手法。请结合诗句，分析其表达效果。将“稻田”比作“云”，形象地说明了稻田面积之大。如此大面积的稻田收成不好，形象地反映了农民的悲惨遭遇，表达了诗人对广大农民的深切同情。三、阅读下面古诗，完成12题。夜宿七盘岭沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。【注释】沈佺(qun)期：唐代诗人。平仲：银杏的别称。浮客：游子。诗人自指。1“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？提示：围绕“山月近得仿佛就在窗
4、前；银河低得好像要流进房门”回答。【点拨】本题考查结合诗句描绘诗歌所写景色。注意这两句诗中，“天河”是指“银河”，“户”解释为“门”，可结合课内“月色入户”(记承天寺夜游)，“木兰当户织”(木兰诗)来解释，注意不要直接翻译诗句，要适当加入修饰成分。2这首诗表现了诗人当时怎样的心境？提示：围绕“独宿异乡的愁思(惆怅失意)；对故乡的依恋”回答出一点即可。示例：这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思(失意、惆怅的情绪)，流露了对故乡的依恋。四、阅读下面的唐诗，完成12题。夜上受降城闻笛唐李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。1这首诗用“回乐峰前沙似
5、雪，受降城外月如霜”来描写边塞月夜景色，给人以饱满的画面感。请发挥想象，把该句所呈现的景象描绘出来。烽火台下无垠的沙漠在月光的照映下像雪一样洁白，戍边的战士镇守在受降的城池上，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。2这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗叙写了大漠月夜的独特景色，表达了戍边将士远在边塞而思念故乡的深沉情感。五、古诗文阅读。湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。【注释】湖：指洞庭湖。中流：指江心。湘烟：指雾霭。楚田：指田野。云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。风波尽日依山转：写
6、出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。星汉通霄向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。1首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的卜算子咏梅中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？写了雾霭(或湘烟)、芦苇(或岸苇)和楚田(或田野)等物象。寄寓了对梅花遭遇困境，依然保持高洁品格的赞美之情。2“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。“独”字既写出了友人独自乘船远去的情景，又暗示了作者内心的孤独、忧伤。【点拨】“独”字在这里是“孤独”“孤单凄凉”的意思，结合
7、“写作背景”中的“送别诗”，可见一个“独”字写出了诗人此时的心情。六、阅读下面这首词，完成12题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。示例：战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过；雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。2本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？表达了作者怎样的情感？对比，抒发了作者壮志难酬的悲愤。【点拨】全词前九句十分生动地描绘出一位披肝沥胆、勇往直前
8、的将军形象，从而表现了词人的远大抱负，可见词的“壮”。而末尾一句，以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。壮和悲，理想和现实，形成强烈的对比。七、阅读诉衷情，完成12题。诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。1诗中“觅封侯”用了 _(人名)投笔从戎、立功异域的典故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了_的修辞手法。【点拨】“觅封侯”暗用了后汉书班超传记载的班超投笔从戎的典故。班超投笔“以取封侯”，后来在西域立了大功，被封为“定远侯”。陆游这样写，说明当年他在梁州的时候，也曾有过像班超那样的雄心壮志。“胡未灭，鬓先秋，
9、泪空流”三个三字句，形成排比，步步紧逼，声调短促，说尽平生不得志。2“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用了什么表达方式？表达了作者怎样的感情？抒情(直接抒情或直抒胸臆)，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤心情。八、阅读下面宋词，完成12题。水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡？起舞弄清影，何似在人间。【点拨】
10、起舞弄清影，何似在人间”的意思是“月下跳舞，(我的)身影随身转，(月宫里)哪能像热闹的人间”，表现出词人更热爱人间生活，从而引出下阕对人间真情的抒写。2“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮，说说你对这个名句的理解。唯愿兄弟(亲人)彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。九、阅读下面的宋词，完成12题。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。1这首词的作者李清照，是宋代女词人，号_，_词派的代表人物之一。2这首词表达了作者怎样的情感？表达了对春天将逝的惋惜之情。(或“以花自喻，表达了对青春易逝的慨叹”)。【参考译文】昨夜雨虽然下得
11、稀疏，风却刮得急猛，沉沉的酣睡却不能把残存的酒力全部消尽。问那正在卷帘的侍女：庭院里海棠花现在怎么样了？她说海棠花依然和昨天一样。你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。十、阅读下面这首词，完成12题。望江南李煜闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮辊轻尘，忙煞看花人。【注释】辊(gn)：像车轮般很快转动。1词中体现“芳春”的景物有_、_。2请用自己的语言，描述“忙煞看花人”所表现的景象。南国正是春光明媚的时候，百花盛开，游人如织，群花美丽动人，争相斗艳，使看花人目不暇接。一个“忙煞”，则百花之美，看花人兴致之高，人之多，场面之大，尽在其中。【参考译文】闲梦悠远，南国春光正好。船上管弦声不绝于耳，江水一片碧绿，满城柳絮纷飞，淡淡尘烟滚滚，忙坏了看花的人们。专心-专注-专业
