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1、幼儿园中班下学期教学计划3 篇The teaching plan of the second semester in the middle class of kindergarten汇报人： JinTaiCollege第 1页 共 15页幼儿园中班下学期教学计划 3 篇前言：教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排
2、的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1 、篇章 1 ：幼儿园中班下学期教学计划2 、篇章 2 ：幼儿园中班下学期教学计划3 、篇章 3 ：幼儿园中班下学期教学计划篇章 1: 幼儿园中班下学期教学计划一、班级情况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园！本班17 名，其中，男孩10 名，女孩 7 名。从一个月来与的接触， 基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规
3、要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏，且玩得非常第 16 页 共 15 页投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心， 对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长 的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制 定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心 灵。”二、存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲， 如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律， 爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良
4、好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。三、本学期教育目标：（一）生活1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗， 不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2、安静愉快的进餐，继续学习文
5、明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。4、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。5、不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，学习初步的自我保护方法。6、学习做诚实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批评和建议。（二）运动1、在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难，增强自信心。2、能听信号向指定方
6、向走或在指定范围内四散跑，双脚 原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30 厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，互相抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。（三）学习1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气。2、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴，也能为同伴的进步而高兴。3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。4、能根据物体的1 2 个特征分类、排序，区别厚薄、宽窄等空间方
7、位，知道今天、明天。后天。学习目测，认识多 种基本图形。学习1 50 的数序，并学会从任何一个数开始接着数。5、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，并乐于参加表演。6、喜欢并较积极的参加音乐、美工活动，能初步感受、喜爱生活、环境中的美。（四）游戏1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮流玩。2、爱护玩具，轻拿轻放，会整理收拾，做到物归原处。3、能较清楚地表达自己的请求和愿望，能在集体面前大胆发言。4、游戏中，充分发挥想象力和创造力，让聪明才智在游戏中得以提高。 四、各月工作重点二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举 行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿
8、春游；建立班级有序的生 活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演； 检查各班环境。五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流。七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。五、卫生保健工作a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。b） 继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力
9、进行培养。c） 保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。d） 保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e） 加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。篇章 2: 幼儿园中班下学期教学计划【按住 Ctrl 键点此返回目录】新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期 我们将继续认真学习并深入贯彻指南精神，加强学习和研 究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健 康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊 重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重， 使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、
10、指导思想认真贯彻指南精神，加强对指南中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、保育方面：1、重点抓好养成习惯一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好， 让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯， 幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的能力培养作为重点能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己穿衣服
11、、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、生活卫生常识（ 1）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（ 2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。（ 3）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。4、安全常识（1） ）不玩危险游戏，不去危险地方。（2） ）懂得交通安全。（3） ）会处理可能遇到的简单危险。（4） ）有自我保护的意识。 5、生活卫生习惯及生活能力（1） ）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。（2） ）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。（ 3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱
12、衣服和鞋袜， 会系鞋带等。（ 4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（ 5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教育教学工作方面：根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和 个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容， 在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培
13、养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。我们根据幼儿特点，从“五大领域”全方位的 . 为幼儿提供所需知识。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元能力探索”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新颖的课程。篇章 3: 幼儿园中班下学期教学计划【按住 Ctrl 键点此返回目录】中班下学期是幼儿智力以及情绪、情感等各个方面发展的关键期，而且在整个幼儿发展时期，中班下学期起
14、着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的好奇心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的发展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园准备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作计划。一、入园准备。（ 1）开窗通风。每天早上保持空气流通、清新半个小时以上。（ 2）打扫室内外卫生。在开窗通风后，打扫室内外卫生， 保持干净。（ 3）提水。为幼儿提好水，并把水温控制好。（ 4）准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好准备。二、晨检。（1） ）热情接待幼儿以及家长。（2） ）耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。（3） ）进行晨检工作。一看，二摸，三观察，对幼儿进行晨检的同时。不要忘记检查幼儿的口袋以及书包等。（4） ）晨检完后，给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱。这为我们的一日常规提供了依据。（5） ）对于服药的幼儿让家长做好服药记录。（6） ）清点人数，做好记录。三、晨间活动。晨检活动一般是在幼儿来到7 10 个的时候进行。可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式展开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。四、区域活动。（ 1）观察区域活动的人数。不要太多或太少。（ 2）控制幼儿在区角的活动量以及活动质量。（3） ）提醒幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活
