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1、郑州市中小学校师德建设工作评估指标体系（试行）一级指标二级指标评分细则（分值）评价方法（分值）（分值）A 级B 级C 级D 级有师德建设领导查档案、会组织建设（ 3有师德建设领有师德建设主无师德建设主议 记 录 和分）小组，一把手负导小组（2 分）管领导（1 分）管领导（0 分）领 导 分 工责（3 分）文件机 构 建 设 与机构健全，人员有机构，并配备有专人负责师无专人负责师查档案、会配备充足并有专议 记 录 和人员配备（ 3了工作人员（ 2德建设工作（1德建设工作（0分）人负责师德建设分）分）分）学 校 决 议工作（3 分）文件组织领导师德建设工作列师德建设工作师德建设工作（15 分）师德
2、建设工作职能发挥（ 3入重要议事日程，未列入议事日未列入议事日查档案、会列入议事日程，分）每学期至少专门程，有研究（1程，无研究（1议记录有研究（2 分）研究一次（3 分）分）分）师德建设工作师德建设工作有师德建设工作师德建设工作师德建设工作35 年工作规划有工作规划和查档案、会规划计划和年和 年 度 工 作 计年度计划，有目有工作规划和无工作规划和度工作计划（3年度计划（ 1年度计划（ 0议记录划，目标明确，标，有措施（ 2分）分）分）措施有力（3 分）分）师德建设工作相师德建设工作查档案、会相 关 部 门 组关部门和组织职师德建设工作师德建设工作有规定，但职议 记 录 和织 作 用 发 挥
3、责、作用有明确有规定，能发挥无规定，未发责不清，未发相 关 部 门（3 分）规定，并能充分作用（2 分）挥作用（0 分）挥作用（1 分）工作总结发挥作用（3 分）有定期开展师德宣传教育制度，查 资 料 和师德教育纳入教有师德宣传教有健全的师德无师德宣传教学 习 笔 记宣传教育（ 4师 继 续 教 育 内育制度，但不宣传教育制度，育制度，未执记录，召开分）容，师德学习有健全，执行不能够执行（3 分）行（0 分）教 师 座 谈考核制度，宣传理想（2 分）会教育制度严格执行（4 分）制度保障有对教师进行师有对教师进行有对教师进行无对教师进行（20 分）师德考核评估查 阅 档 案德考核评估的方师德考核
4、评估师德考核评估考核评估（4）的方案，但不和 和 执 行案，并严格执行的方案，能够执的方案，未执完善，执行不记录（4 分）行（3 分）行（0 分）理想（2 分）有对教师行为进有对教师行为有对教师行为无对教师行为进行奖惩的方查 阅 档 案奖励惩处（ 4行奖惩的方案，进行奖惩的方进行奖惩的方案，但不完善，和 问 卷 调分）并严格执行（ 4案，能够执行（3案，未执行（0执行不理想（2查分）分）分）分）有健全的民主监有健全的制度有民主监督制查 阅 档 案民主监督（ 4督制度，严格执无民主监督制和机制，有一定度，但不健全和 问 卷 调分）行，效果好（ 4度（0 分）的效果（3 分）（2 分）查分）有师德
5、建设工作有师德建设工档案管理制度，师德建设工作师德建设工作档案管理（ 2作档案管理制达到国家档案管档案管理不规无档案管理（0查阅档案分）理二级标准要求度，较规范（1.5范（1 分）分）分）（2 分）有师德建设工作有师德建设工有师德建设工无师德建设工查 阅 档 案经费保障（ 2专项经费，纳入作经费，纳入学作经费，未纳作经费，未纳和 财 务 帐分）学校预算，且较校 年 度 预 算入学校预算（1入学校预算（0目充足（2 分）（1.5 分）分）分）能严格执行计划能执行宣传教查 阅 工 作宣 传 教 育 工开展宣传教育，育计划，有标志开展了宣传教未开展宣传教记 录 和 问作 开 展 情 况师德建设环境标
6、有 一 定 效 果育工作（3 分）育（0 分）卷调查，召（6 分）志明显，效果良（4.5 分）开座谈会工作举措好（6 分）（30 分）能够利用报告会、能够开展师德主查 阅 工 作师 德 教 育 专讲座、研讨会等多开展了师德主未开展师德主题教育活动，并记 录 和 问题 活 动 开 展种形式，经常性开题教育活动（3题教育活动（0有一定效果（4.5卷调查，召情况（6 分）展师德主题教育分）分）分）开座谈会活动（6 分）表 彰 奖 励 工能定期进行表彰能定期进行表能定期进行表无表彰奖励查 阅 档 案作 开 展 情 况奖励，兑现承诺，彰奖励，兑现承彰奖励（3 分）（0 分）和资料（6 分）效果良好（6
7、分）诺（4.5 分）能积极、主动广泛民 主 监 督 工听取学生、家长、能在一定范围听取师德建设没有师德建设查 阅 档 案社会等各方面师内听取师德建工作意见不充作 开 展 情 况工作听取意见和 工 作 记德建设工作意见，设工作意见，改分，不广泛（2（4 分）（0 分）录及时改进工作，效进工作（3 分）分）果良好（4 分）能定期认真对开能对开展师德各 项 工 作 检展师德建设工作开展了师德建查 阅 档 案建设工作情况无师德建设检查 总 结 情 况情况进行检查监设检查工作（2和 工 作 记进行检查监督，查工作（0 分）（4 分）督情况并及时总分）录并总结（3 分）结（4 分）师 德 建 设 工开展师
8、德建设专开展师德建设专开展师德建设没有开展师德题研究，研究结题研究，研究结专题研究，研作 专 题 研 究建设专题研究查阅资料果应用效果良好果得到应用（ 3究结果未应用（4 分）（0 分）（4 分）分）（2 分）学校领导班子团学校领导班子学校领导班子学 校 领 导 班结，组织立场坚定，学校领导班子比不团结，部分很不团结，有工作成效子 遵 守 职 业有事业心和责任较团结，极个别问卷调查、领导有轻微违违反有法纪法（35 分）行 为 规 范 情感，能够率先垂范领导有轻微违纪走访调查反法纪法规现规现象，情节况（5 分）遵守职业道德规范现象（3 分）象（1 分）较重（0 分）（5 分）政治素质高，不信有个别违反法有违反法规事教 师 遵 守 国奉和参与邪教及封个别教师素质较件发生，情节纪法规现象，问卷调查、家 法 纪 法 规建迷信活动，不赌低，有个别违纪较重，校外有校外有反响（1走访调查（4 分）博，无反社会言论现象（2 分）较大影响（ 0等（4 分）分）分）能够敬业爱生、教有违纪事件发有违纪违规事
