《大班主题教案听雨大班主题教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班主题教案听雨大班主题教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、大班主题教案听雨大班主题教案 1、欣赏、理解散文诗,感受诗歌中表现的 雨滴唱歌 的优美意境。 2、尝试创编儿歌听雨,并通过画画、说说等活动体验创编的快乐,发展表达、交流、合作的能力。 3、激发热爱大自然、关心周围事物的情感。 活动准备1、 多媒体课件一套。2、 配乐带。3、 粉红、绿、黄色彩纸若干、绘画材料人手一份。 活动过程 一、引起幼儿兴趣观看画面。(小朋友在雨中玩活动的照片) 师: 看,那是谁的照片啊? 你们在干什么啊! (幼儿自由回答) 二、1、初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节,说出象声词 沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答 欣赏课件片段,鼓励幼儿发挥想象,大胆表述。(到静静地听) 师
2、: 猜,下雨天小蝴蝶在干什么? 欣赏片段(配乐朗诵第一段) 师: 它会听到什么呢? 师: 小蝴蝶到底听到小雨唱什么歌,我们一起来侧着耳朵仔细听。 2、接下去欣赏课件,能说出诗歌中的象声词。欣赏第二段,第一遍:学习象声词:沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答,引导幼儿为象声词创编动作。 (难点:理解吱溜溜钻的形态)小雨唱了什么歌? 师:沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答,边说边用动作表现,帮助幼儿记忆理解。(当幼儿不能说出吱溜溜时,老师可以提有针对性的问题,如:它钻到花里面时是怎么唱的?) 3、寻找小雨点落下的地点、动态。 师: 小雨点怎么会唱出这么好听的歌?它在干什么呢? 幼儿说到什么语句时,就出现相应
3、的画面帮助幼儿理解语句规律。 完整理解表述语句:沙沙沙,那是小雨和森林的树叶在玩耍; 丁丁丁,那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头; 吱溜溜,那是小雨钻进荷花的花蕊里;滴滴答,那是小雨在敲窗玻璃打招呼。 4、完整欣赏。老师告诉你们,这是一首很美的散文诗听雨,我们一起来完整地欣赏一遍。小雨唱的歌我们可以一起来说说。 三、学习创编儿歌听雨。 1、师: 小蝴蝶把它听到的小雨唱的歌告诉了我们,我们也听小雨唱过歌,我们也来告诉小蝴蝶,好吗? 2、师: 我知道你们都想告诉它,我们把他画下来,怎么样? 3、师: 我们四人一组,先一起说说你听到小雨唱的歌,然后快快的画下来 4、幼儿作画,教师巡回指导。(播放舒缓的音
4、乐,幼儿作画)(时间控制) 5、创编散文诗: 听雨 听雨下雨了,小朋友们 闭上眼睛,侧着耳朵静静地听。啊,听见了,听见了 沙沙沙,那是小雨 。丁丁丁,那是小雨 。吱吱吱,那是小雨 。嗒嗒嗒,那是小雨 。小朋友高兴地说: 沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答 小雨在唱一支多么有趣、多么动听的歌呀! 窗外,小雨还在轻轻地唱;屋里,小朋友还在静静地听。 四、结束部分 师: 多可爱的小雨点啊!落下的声音象唱歌,真好听,小朋友们知道吗?大自然里还有许多好听的声音呢!让我们一起去找一找,听一听。 音乐声中离开教室。 五、活动延伸 1、区域活动中,佩带胸卡,一名幼儿扮演小雨点,四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃进行游戏。 2、在日常生活中寻找各种大自然的声音。