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1、部编人教版部编人教版八年级年级历史上册八年级年级历史上册中国近代史中国近代史说课标说教材说课标说教材知识树知识树八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 中国近代史主线索中国近代史从中国近代史从1840年中英鸦片战争爆发年中英鸦片战争爆发开始，结束于开始，结束于1949年南京国民党政权覆年南京国民党政权覆亡。历经清王朝晚期、中华民国临时政亡。历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。瓦解的历史。八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 严格执行突发事件上报
2、制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。说课标说课标说教材说教材说教学说教学课程目标课程目标内容标准内容标准教材编写特点、教材编写特点、体例及内容结构体例及内容结构立体式整合立体式整合教材教材教学建议教学建议评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用三三说说八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 掌握基本历史知识和掌握基本历史知识和技能，形成丰富的历技能，形成丰富的历史想象力和知识迁移史想象力和知识迁移能力能力形成感知、积累、理形成感知、积累、理解过程，学会收集、解过程，学会收集、构建、归纳、比较和构建、归纳、比较和概括，注
3、重合作探究概括，注重合作探究式学习。式学习。课课程程总总目目标标培养爱国情感，形成培养爱国情感，形成健全人格，强化民主健全人格，强化民主与法制意识和国际意与法制意识和国际意识识。说课标说课标八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 情感态度情感态度价值观价值观中中国国近近代代史史知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法内容标准内容标准三大学习主题三大学习主题说课标说课标八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 说课标说课标能力目标：能力目标：能够初步阅读、理解和归纳一些基本的历史材料，从不同角度思考和解释历史问题。能运用所学知识分析和解释问题中中国国近近代代史史知识与能力知识与能力知识目标：知
4、识目标：了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索。内容标准内容标准八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 中中国国近近代代史史过程与方法过程与方法内容标准内容标准通过查找、补充相关历史人物、历史事件和历史现象的资料，学会客观公正的解释、评价历史问题。注重培养学生自主学习能力，倡导学生主动参与、勤于思考，善于合作、乐于交流展示。说课标说课标八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 情感态度情感态度价值观价值观中中国国近近代代史史课标规定及要求课标规定及要求1、认识我国的基本国情，认认识我国的基本国情，认同中华民族优秀文化传统，同中华民族优秀文化传统，尊重和
5、热爱祖国的历史和文尊重和热爱祖国的历史和文化，认识漫长历史进程，增化，认识漫长历史进程，增强民族自信心和自豪感强民族自信心和自豪感2、感悟近代中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而进行的英勇奋斗和艰苦探索，3、树立树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感，坚定为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。说课标说课标八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 转变传统的教学与学转变传统的教学与学习的方式以培养学生的习的方式以培养学生的创新意识和实践能力创新意识和实践能力教材特点教材特点注重减轻注重减轻学生的负担降低难度学生的负担降低难度增强教材增强教材的趣味性、生动的趣味性、生动性和启发性性和启发
6、性八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 说教材说教材编写体例编写体例教教材材编编写写体体例例时序时序主题主题结合结合说教材说教材八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 思想文化史思想文化史政治、经济史政治、经济史对外关系史对外关系史民族关系史民族关系史八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 说教材说教材教材结构教材结构 说明、目录、说明、目录、主题课文、主题活动、主题课文、主题活动、中国历史大事年表中国历史大事年表（现代部分）（现代部分）附录、后记构成附录、后记构成 单元结构单元结构 课文结构课文结构 教材的体教材的体例例单元主题页单元主题页主题课文主题课文主题活动主题活动 问题思考相
7、关史事课后活动材料研读知识拓展严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。每每 课课 的的 基基 本本 结结 构构3阅读课文（宋体字）4专栏的文献资料（竖排字）5图表2课文着重讲述历着重讲述历史发展的生史发展的生动过程，力动过程，力求简明。这求简明。这是课堂教学是课堂教学的基本要求。的基本要求。 力求生动活力求生动活泼，其作用泼，其作用是引起学习是引起学习兴趣，浅化兴趣，浅化教材内容，教材内容，扩大知识面，扩大知识面，培养良好的培养良好的品德。品德。 目的是使学目的是使学生接触一些生接触一些浅显的文献浅显的文献资料，以增资料，
8、以增强历史的真强历史的真实感，并能实感，并能提高阅读古提高阅读古文、古诗词文、古诗词等的能力等的能力 。增加学生的增加学生的考古文物知考古文物知识，增强历识，增强历史的真实感史的真实感感，增强课感，增强课文的明晰度，文的明晰度，起到浅化化起到浅化化教材、引发教材、引发学习兴趣学习兴趣.1导入框由生动的故由生动的故事、传说、事、传说、诗歌、民谣诗歌、民谣或文物、名或文物、名胜古迹等开胜古迹等开篇，然后提篇，然后提出问题，导出问题，导入新课入新课.说教材说教材严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。每每 课课 的的 基基 本本
9、 结结 构构8课后活动9材料研读10知识拓展6问题思考7相关史事便于学生便于学生参与课堂参与课堂教学，发教学，发展想像力展想像力和创造性和创造性思维。思维。 目的是便目的是便于学生自于学生自学，扩大学，扩大知识面。知识面。 通过不同形通过不同形式的练习题，式的练习题，检验自己对检验自己对本课核心知本课核心知识的理解和识的理解和把握。把握。用以启发学用以启发学生的思维能生的思维能力，培养学力，培养学生的实践能生的实践能力，以及与力，以及与其他学科交其他学科交叉、与现实叉、与现实生活联系学生活联系学习的能力。习的能力。 它有利于拓宽它有利于拓宽学生知识面，学生知识面，使历史更加贴使历史更加贴近生活
10、，并能近生活，并能提高学生阅读提高学生阅读能力，引发他能力，引发他们学习历史的们学习历史的兴趣。兴趣。说教材说教材第五单元第五单元从国共合作到国共对立从国共合作到国共对立中中国国近近代代史史第一单元第一单元中国开始沦为中国开始沦为半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会第三单元第三单元资产阶级民主革命资产阶级民主革命与中华民国的建立与中华民国的建立第四单元第四单元新民主主义革命新民主主义革命的开始的开始教材教材内容结构内容结构第二单元第二单元近代化的早起探索近代化的早起探索和民族危机的加剧和民族危机的加剧第六单元第六单元中华民族的中华民族的抗日战争抗日战争第七单元第七单元人民解放战争人民解放战争说
11、教材说教材八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 第八单元第八单元近代经济社会生活近代经济社会生活与教育文化事业的发展与教育文化事业的发展整合整合内容结构内容结构第第1课课 鸦片战争鸦片战争第第一一单单元元第第2课课 第二次鸦片战争第二次鸦片战争第第3课课 太平天国运动太平天国运动说教材说教材八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。整合整合内容结构内容结构第第5课课 甲午中日战争甲午中日战争与列强刮分中国狂潮与列强刮分中国狂潮第第二二单单元元第第4课课 洋务运动洋务运动第第6课课
12、 戊戌变法戊戌变法第第7课课 八国联军侵华八国联军侵华与辛丑条约的签订与辛丑条约的签订说教材说教材八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。整合整合内容结构内容结构第第10课课 中华民国的创建中华民国的创建第第8课课 革命先行者孙中山革命先行者孙中山第第三三单单元元第第9课课 辛亥革命辛亥革命第第11课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治说教材说教材八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各
13、类违纪行为或突发事件。整合整合内容结构内容结构第第14课课 中国共产党诞生中国共产党诞生第第12课课 新文化运动新文化运动第第四四单单元元第第13课课 五四运动屿园地五四运动屿园地说教材说教材八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。整合整合内容结构内容结构第第15课课 北伐战争北伐战争第第五五单单元元第第16课课 毛泽东毛泽东开辟井冈山道路开辟井冈山道路第第17课课 中国工农中国工农红军长征红军长征说教材说教材八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 严格执行突发事件上报制度、校外
14、活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。整合整合内容结构内容结构第第20课课 正面战场的抗战正面战场的抗战第第18课课 从九一八事变从九一八事变到西安事变到西安事变第第六六单单元元第第19课课 七七事变七七事变与全民族抗战与全民族抗战第第21课课 敌后战场的抗战敌后战场的抗战第第22课课 抗日战争的胜利抗日战争的胜利说教材说教材八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。整合整合内容结构内容结构第第23课课 内战爆发内战爆发第第七七单单元元第第
15、24课课 人民解放战争人民解放战争的胜利屿园地的胜利屿园地说教材说教材八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。整合整合内容结构内容结构第第26课课 教育文化事业的发展教育文化事业的发展第第25课课 经济和经济和社会生活的变化社会生活的变化第第八八单单元元第第27课课活动课：活动课：考察近代历史遗迹考察近代历史遗迹说教材说教材八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 教材的横向整合教材的横向整合民主科学民主科学马克思主马克思主义义严复的维严复
16、的维新思想新思想张謇的实业张謇的实业救国思想救国思想魏源的师魏源的师夷长技思夷长技思想想近代交通通信出现近代交通通信出现文化生活的变迁文化生活的变迁社会习俗的变化社会习俗的变化洋务派创办新式学堂洋务派创办新式学堂京师大学堂的创办京师大学堂的创办新式教育体制建立新式教育体制建立科举制废除科举制废除戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命洋务洋务运动运动近代民族近代民族工业发展工业发展京张铁路京张铁路“侯氏制碱侯氏制碱法法”鲁迅鲁迅 徐悲鸿徐悲鸿聂耳聂耳 冼星海冼星海郭沫若郭沫若 赵树赵树理理新文化新文化运动运动整合整合内容结构内容结构政治民主化政治民主化近近代代化化的的探探索索经济工业化经济工业化思想思
17、想科学化、理性化科学化、理性化社会生活社会生活近代化近代化近代科技近代科技文学艺术文学艺术的发展的发展新民主新民主主义革命主义革命教育教育近代化近代化五四运动和党的成立五四运动和党的成立北伐战争北伐战争星火燎星火燎长征长征抗日战争抗日战争解放战争解放战争近代民族工业发展近代民族工业发展洋务运动洋务运动魏源的师夷魏源的师夷长技思想长技思想戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动张謇的实业张謇的实业救国思想救国思想近近代代化化探探索索严复的严复的维新思想维新思想新民主主义革命新民主主义革命列列强强的的侵侵略略背背 景景思想思想条件条件思想思想条件条件促促进进作作用用阶阶级级条条件件有有
18、利利于于阶阶级级条条件件推推动动作作用用推推动动作作用用理理论论基基础础阶级阶级条件条件八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 教材的纵向整合教材的纵向整合四大领域四大领域 教学过程中要教学过程中要及时对教学进行及时对教学进行客观有效评价客观有效评价教学建议教学建议 中中国国近近代代史史处理好教与学关系处理好教与学关系 历史教学是一个互动过程，以历史教学是一个互动过程，以学生为本，创设情境，调动学学生为本，创设情境，调动学生学习的情趣采取多样灵活的生学习的情趣采取多样灵活的方式方法。方式方法。 过程与方法：师生依据教学内容过程与方法：师生依据教学内容采取灵活多样的教学方法，营造采取灵活多样的
19、教学方法，营造轻松的课堂气氛。轻松的课堂气氛。情感态度和价值观：情感态度和价值观：培养学生良好的心理品质；培养学生良好的心理品质；对学生产生积极的情感体验；对学生产生积极的情感体验；形成对立的个性和人格特征形成对立的个性和人格特征 历史教学评价及反馈和调控历历史教学评价及反馈和调控历史教学又帮助判断历史教学目史教学又帮助判断历史教学目标的正确性和可行性。要注重标的正确性和可行性。要注重分层教学。分层教学。完整准确把握完整准确把握初中历史教学初中历史教学目标和内容目标和内容 知识与能力：掌握完整的历史知识；知识与能力：掌握完整的历史知识；形成各种历史思维能力；形成各种历史思维能力；运用知识能力解
20、决各种问题运用知识能力解决各种问题说建议说建议八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。2.评价建议评价建议三、说建议三、说建议严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。学生是否认真（听讲、作业、讨论） 学生是否善于与人合作（听别人意见、积极表达自己的意见） 学生是否积极（举手发言、提出问题并询问、讨论与交流、阅读课外读物）； 评评价价建建议议学生思维的条理性（能运用所学知识有条有理表达自己的意见，灵活、综合解决问
21、题学生是否自信（提出和别人不同的问题、大胆尝试并表达自己想法）； 八年级上册教材知识树八年级上册教材知识树 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。3.课程资源的开发与利用课程资源的开发与利用三、说建议三、说建议严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。教材教材资源资源动脑筋动脑筋信息技术应用信息技术应用活动课活动课导入框导入框活动与探究活动与探究计算机、多媒体、计算机、多媒体、互联网互联网实物材料实物材料设备设备初初中中历历史史 课程资源的课程资源的开
22、发与利用开发与利用课外课外资源资源选学栏目选学栏目自制教具自制教具文物，遗址，老人讲述，各种书籍。文物，遗址，老人讲述，各种书籍。对于巩固学生的课堂知识对于巩固学生的课堂知识和扩大知识面，对于培养和扩大知识面，对于培养学生的理论联系实际，对学生的理论联系实际，对于激发学生的学习兴趣都于激发学生的学习兴趣都有好处。有好处。实物模型实物模型严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。说教材用教材教立足教材深入教材跳出教材严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
