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1、幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案 第一篇:幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案 教学目标： 学问目标：让学生理解叙事歌曲及其特点;并能完整唱歌歌曲。 能力目标：能将力度、速度、情感的变化体现在乐曲的唱歌过程中，并能依据故事情节，实现音美的完美结合。提高自己的艺术素养。 情感目标：通过完善歌曲，对学生进行爱国和热爱生活的思想教育。 教学重难点： 将力度、速度的变化体现在乐曲中，将情感融于乐曲，全身心投入感受乐曲。 教学过程： 一、谈话引入，将学生带入情境 1、同学们，老师今日想用一种特别的方法给你们讲一个故事，情愿听吗? 2、结合图片，听录音，引导学生归纳叙事歌曲及其特点。 二、对比教学，突出重点，解决
2、难点 1、弹奏两首对比曲：第一首哼唱以突出旋律;第二首突出节奏。 2、节奏练习：首先教师范打节奏，接着让学生依据节奏说故事。 三、强化重点，学唱歌曲，完善歌曲 1、口琴吹奏旋律，要求学生猜一猜是哪一首歌曲。 2、出示歌曲题目。 3、结合歌词复习第一课时，巩固段落间力度、速度、情感的变化。 4、视唱乐谱：首先教师教唱学生，再由学生律动一遍。 5、完善歌曲：分领唱和齐唱带有表演性唱歌。 四、课堂拓展 将情节画成连环画，让学生自己上黑板依据自己的理解完善画面。同时对学生进行热爱祖国，热爱生活的教育，是全课的一个升华。 教学反思： 课堂中学生对难点的突破不到位，他们的律动没能很好的体现出力度与速度的变
3、化。但是我能感受到学生尽力去做，只是由于他们的水平有限。我也不过与强求，但学生能从观赏过程中感受出来事件的每一个环节，我已经倍感欣慰。从学生的表情上，我能感受到他们因歌曲而情感随此起伏，有的眼圈微红，说明他们是真正领悟了歌曲的内涵。所以说，一堂观赏课学生能感悟到，就是成功的。 第二篇:幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案 中二班下学期第八周红色文化 活动内容：一封鸡毛信 活动目标： 1了解鸡毛信的由来。 2启发幼儿学习海娃的聪慧机灵和英勇。 3初步了解抗日战斗故事背景，能够正确熟悉历史。 活动预备： 1.一个信封，上面粘了三根鸡毛。 2.鸡毛信故事PPT课件。 活动过程: 一、导入： 出示自制鸡毛信
4、。 教师：小朋友们，谁知道老师手里拿的是什么？有的小朋友说对了，这是鸡毛信。大家知道为什么信封上面要粘着鸡毛吗？原来啊，在抗日战斗时期，传递信息的通讯员就用粘鸡毛的方法来显示信息的重要和紧急程度，上面的鸡毛越多，说明信息越重要越紧急。老师手里这封信上面有三根鸡毛呢，说明这是最紧急的信了。今日老师就给大家讲一个海娃送鸡毛信的故事。 二、活动绽开： 1简洁介绍故事背景。 这个故事跟之前讲的二小放牛发生的时期一样，同样是在抗日战斗时期，也同样是个小英雄的故事，这个小英雄叫海娃，这次他不是放牛娃，二是一个放羊娃。 2.教师边播放教学PPT边具体叙述鸡毛信的故事。 3.教师：小朋友们，海娃送鸡毛信的故事讲完了，你们觉得海娃厉害吗？我们可以学习他什么？ 启发孩子讲出学习海娃的聪慧、机灵、英勇、不怕敌人。 三、结束 海娃光荣地完成了任务，成了人民的小英雄。我们小朋友是不是很佩服他呀？那我们大家都向他学习好不好呀？好的，这次的红色故事就讲到这里吧。 20XX.4.23- 4 -
