《《世说新语》二则-课堂笔记-经典文言文精讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《世说新语》二则-课堂笔记-经典文言文精讲（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 如果不读世说新语 ，你恐怕永远无法想象，在中国的历史上曾有那样一个时代和那样一群人。他们恃才傲物、潇洒不羁，他们玉树临风、风姿独秀，他们天资聪颖、能言善辩。整本书充满了飞扬的才情和文士的气度与风骨。 本周，窦老师将带你学习世说新语中的两则故事。一则是咏雪 。在这个故事中，漫天的飞雪为机智的对话、斐然的文采和温馨的家庭氛围，渲染了传奇色彩。 另一则是 陈太丘与友期行 ， 故事中， 一个七岁孩子的风度与境界，令古今中外的很多成年人都自愧不如。窦老师将通过 3 次课，讲解这本奇书和这两则小故事。 通过本周的学习，希望你能理解并掌握下面这些问题通过本周的学习，希望你能理解并掌握下面这些问题： 1.世
2、说新语是一本什么样的书？ 2.魏晋是一个怎样的时代？ 3.我们要讲的两篇文章的主人公都是什么人？ 4.能熟读、理解咏雪和陈太丘与友期行这两则故事。如果有余力，你也可以试试把它们背下来。 5.这两则小故事中， 还有一些重点的字词、 句式需要你注意。 比如， 咏雪中的倒装句与判断句， 陈太丘与友期行中的期、至、乃等字词和用法。 【课程课程重点】重点】世说新语二则世说新语二则 经典文言文精讲经典文言文精讲 【课程正文课程正文】 咏雪咏雪 谢太傅（ff）寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（chch）可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
3、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fufu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【课堂笔记【课堂笔记-第第 1 讲讲】 一一、 世说新语、 世说新语 1.体裁：文言志人小说集，又名世说 。 2.时代：南朝宋。 3.作者：临川王 刘义庆 编写。 4.内容：记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。 5.评价：魏晋南北朝时期“笔记
4、小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。 二、时代背景二、时代背景 1.中国古代大分裂时代 春秋战国，诸侯并立 东汉末年分三国，魏晋南北朝并立 五代十国 宋金对峙 宋元对峙 2.大一统的王朝：秦、汉、晋、隋、唐、宋、元、明、清 3.魏晋时代 名士辈出，非常有趣 三、世家大族三、世家大族 王家、谢家 【课堂课堂笔记笔记-第第 2 讲讲】 在世说新语中，充满了飞扬的才情和温情的机智。其中的咏雪就是一则简单生动又有趣的小故事。故事中，漫天的飞雪为机智的对话、斐然的文采和温馨的家庭氛围，渲染了传奇色彩。 本节课，请你掌握关于咏雪的以下内容： 1.熟读全文，练习翻译字词句。如有余力，可背诵全文。
5、 2.掌握倒装句、判断句。 3.掌握重点词语和用法：俄而、欣然、因、何所似。 一、一、特殊句式特殊句式 1.倒装句： 白雪纷纷何所似白雪纷纷所似何（宾语前置） 撒盐空中差可拟空中撒盐差可拟（状语后置） 2.判断句： 即即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也也。 （也是省略句，省略了主语） 二、二、重点词语及用法重点词语及用法 俄而：不久，一会儿。 欣然：高兴的样子。 因：趁、乘。 何所似：像什么。 【课堂课堂笔记笔记-第第 3 讲讲】 在世说新语中，充满了文士的气度与风骨。其中的陈太丘与友期行就是一则令人回味无穷、感慨万千的小故事。故事中，一个七岁孩子的风度与境界，令古今中外的很多成年人都自愧不如。
6、 本节课，本节课，请你掌握关于陈太丘与友期行的以下内容：请你掌握关于陈太丘与友期行的以下内容： 1.熟读全文，练习翻译字词句。如有余力，可背诵全文。 2.通过人物言行把握人物形象。 3.掌握重点词语和用法：期、至、乃、去、委、不、顾。 一、一、人物言行与人物形象人物言行与人物形象 1.友人： 失信去后乃至；尊君在不 失礼非人哉 知错就改惭；下车引之 2.元方： 智待君久不至 孝对子骂父，则是无礼 直日中不至，则是无信；入门不顾 二、重点词语及用法二、重点词语及用法 期：约定 至：到 乃：才 去：离开 委：舍弃 不：通假字，通“否” 顾：回头看 【课后练习【课后练习-第第 1 讲】讲】 1.对咏
7、雪说法有误的一项是（ ） A.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”交代了咏雪的背景。 B.“俄而雪骤”是咏雪的直接原因。 C.“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起”运用了比喻的修辞手法。 D.“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”补充点明谢道韫的身份，又名谢无奕。 2.下面所述谢道韫诗句和谢朗诗句的对比，不准确的一项是（ ） A “柳絮”较“撒盐”更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。 B “柳絮”较“撒盐”更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。 C “柳絮”较“撒盐”更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。 D “柳絮”较“撒盐”情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。 3.对文章的内容理解和写法不正确的
8、是（ ） A结尾交代谢道韫身份，表明作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 B谢太傅认为后一喻比前一喻好。 C公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 D “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗” ，有深刻的意蕴。 【课后练习【课后练习-第第 2 讲】讲】 1.下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ） A “期日中，过中不至”说明客人“无信” ，而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼” 。 B客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。 C “君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您” ； “尊君”表示谦词，对人称自己的父
9、亲； “家君”表示对别人父亲的一种尊称。 D本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。 2.下列各组语境中，加点词语意思不完全相同的一项是（ ） A白雪纷纷何所似 繁花似锦 B公欣然曰 悠然自得 C与儿女讲论文义 中华儿女 D俄而雪骤 暴风骤雨 3.下列说法错误的是（ ） A 世说新语的作者是刘义庆，南宋彭城人。 B 咏雪中女孩的回答令人叫绝，后用“咏絮”喻女子才华过人。 C 陈太丘与友期这则故事突出强调了“信”是立世之本。 D 陈太丘与友期通过人物的鲜活对话来展示人物的品性。 【课后练习答案【课后练习答案&解析】解析】 【答案】D 【解析】考察对文章的理解。谢道韫是
10、谢安大哥谢无奕的女儿。 【答案】B 【解析】 考察对文章的理解。“撒盐空中” 同样也写出了雪的颜色和下落的姿态，也很写实，只是整体美感不如“柳絮” 。 【答案】C 【解析】考察对文章的理解。公的大笑是善意的，不是“讽刺” ，此文表现的是和谐快乐的家庭气氛。 【答案】C 【解析】考察对文章的理解。C 错， “尊君”是对别人父亲的尊称， “家君”是对自己父亲的谦称。 【答案】C 【解析】考察文言文实词。在语境中判断字词义，注意古今异义。 “儿女”本义为子女，但在咏雪中泛指小辈，具体指侄子侄女。 【答案】A 【解析】 考察对文章的理解能力和对文学常识的识记能力。 南朝分为宋、 齐、 梁、陈四个朝代，刘义庆是南朝宋彭城人，不是“南宋”人。
