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1、珍爱生命大学生主题班会筹划书一、活动前言：近年来，灾难不断。地震、海啸、武装冲突这些都危及到我们的生命平安。同时，随着经济的开展和外来文化的融入，不同的意识流和人生观冲击着我们的大脑。而此刻，发生最近的、受关注度最高的就是日本的地震、核辐射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，这让我们想到了朱自清的著作?匆匆?中的一句话“韶华易逝，人生短促，需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。这引起我们考虑生命的意义是什么？正如，随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降临人间一样，考虑生命的存在意味着什么。每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄洒遍每一个角落，大地万物清醒那是因为有生命的存在。娇嫩的花朵
2、在绿丛中起舞，萤火虫在黑暗中眨眼唱歌，活泼的孩子在草地上翻滚这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，无处不有。生命又是何其珍贵！有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才有了快乐和悲伤；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了对生命的珍爱。世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。一个人假设是连生命都不热爱、不珍惜，就将失去自我，如同行尸走肉。因此，对生命问题的讨论势在必行。整个活动以生命的脆弱和珍贵性为切入点，从对生命的敬畏、生命意义的讨论以及积极的人生观、价值观等方面，将珍爱生命的主题由远及近、由大到小，逐渐聚焦到同学们个体身上，让大家切身体会到生命的脆弱和可贵，将对生命的珍爱
3、当做一种责任。二、主题班会筹划方案：活动目的：1、引导大家认识到生命的可贵，敬畏大自然、珍爱生命。2、树立积极向上的人生态度，活在当下。3、提升耐挫力，胸怀感恩心。活动准备1、搜集同学建议、确立班会主题和开展思路；2、活动筹划书的撰写、修改；3、安排台前与幕后人员，各环节确定负责人，保证活动高效、有序、连接地进展。4、准备活动材料。5、进一步制定活动现场管理方案，以保证活动有序、热烈地进展。6、借用教室、活动彩排、现场布置。活动过程：1、开场：心电图以一个大约十五秒钟的心电图视频引入本次主题班会的主题。然后再放十五秒静默的心电图，紧接着前场开灯，主持人用简短精炼的字语点明此次班会珍爱生命的中心
4、主题并介绍到场嘉宾及老师。2、主体内容：环节一：从一个大的范围来诠释对生命的敬畏视频片段1 视频欣赏：视频采用剪辑汶川大地震和最近日本地震的新闻中关于地震发生时瞬间天崩地裂的场景，如地震引发的海啸向海岸线的居民铺天盖地盖过来时侯的视频以及在地震海啸后人们对自我生命的拯救和对别人的帮助的感人视频，通过这些来表现：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人类在面对如此脆弱的生命时不自我放弃和绝不对别人生命的漠视，一种与生俱来的对生命的敬畏再次浮现。2 生命的讨论：通过上一个环节对视频的欣赏，在这个环节我们准备了对上个环节视频中表现出来的对大灾难降临时生命的脆弱的考虑。有的人在自我放弃；有人为了别人的
5、生命而牺牲自我；有人在竭力拯救别人的生命，给予帮助，从这些现象来与全场同学分析、讨论生命的意义。在讨论的过程中通过主持人，将同学们向一个正确的人生观和积极向上的人生态度上引导。环节二：从个人层面解读生命的意义1 生命之歌：在经过一场对生命深化的讨论之后，紧接着由一位女同学和一位男同学共同唱响?明天会更好?。用这首歌来传达对将来寄予的美妙期盼，让同学们从地震的悲哀中走出来，重新激起对明天的美妙憧憬。2 品生命：本环节通过一个小品来表现当我们在生命中面对很多项选择择但生命却只有一次的情况下，我们要做的也是我们必须做的就是要抛开一切、生命为大。整个小品从对生命的态度和生命的意义何在这两个方面严肃认真
6、的诠释着，提炼出对生命的珍爱是每一个人神圣而又伟大的责任，我们应该担负起这个责任。环节三：从同学自身的角度理解生命的可贵1 生命展示：用ppt图片比照展示的形式。一方面描绘在那些突如其来的各种灾难面前，人们是怎样自救和相濡以沫的，以此来呈现出即使再脆弱的生命也会因为自我和别人的关爱而变得坚强；另一方面描绘的是那些自我践踏生命和对别人生命的蔑视的人。用两者的强烈反差，更能使同学们理解到生命的意义是因为每个人对待生命的态度不同而不同。2 生命守护：人的生命是渺小的，对于整个宇宙就如那沧海中的一粟，渺小而脆弱。而在这个环节我们用同学们拍的VCR演示了在生命受到威胁时，如同遇到火灾和地震等灾难时同学们
7、应当采用什么样的方式去自救和互救，来维系我们珍贵的生命。3 完毕：用一个十几秒的婴儿出生视频来最终完毕演绎本次班会的意义.1 老师总结2 主持人总结并宣布班会完毕。三、活动反思1、同学反响：“此次班会给我留下深化印象之一的是，在班会开场的时候那一声声心电图的声音。这个声音一直萦绕在我耳边，久久不能散去。她的响起让人喜也让人忧，喜的是这个声音让无数以为没有希望的人重新看到了希望，忧的是这个声音预示着一个生命的结束。与此次班会不同的是，我们的班会可以彩排很屡次，但是我们的生命却仅有一次，我们的生命里没有排练，一切历史都是当代史。“在我看来，生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱
8、，而是逃避。请担负起自己的责任来，不单是活着就可以了，还要活得热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变得充实起来，坚强起来。“这次班会带给我们的不仅仅只是一次教育，而且还是一次让我们真正深思自己的过失，真正回想在生命的旅途中那些做得不够的地方，从而作出改变、进展挽回的时机。这次班会也不只是一次盛满感动的心灵震撼，它带给我们的是对生命意义的长久考虑，考虑我们的大学光阴以及今后的人生中，应该怎样好好珍惜时间、敬畏生命、珍爱生命，如何用理性的价值观来引导以后的学习生活。最后想要告诉大家，我认为“珍爱生命有三个层次：一是审慎对待生命。每个人都应怀着谦
9、恭与敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨难的时候，及时进展自我的危机干预，选择积极地应对问题，而非放任，更非放弃，要相信，活着就是希望。二是进步生命质量。每个人都要尽力做到用积极的心态经营自己的生活，做一个快乐的、幸福、过的充实的人。三是提升生命价值。人生有限，要做的事还很多，不要听凭生命再去流逝和伤感了，把该属于自己的生命好好活完吧！在拥有幸福生活的同时，也不忘了奉献社会、惠及别人，将你的生命能量辐射开去，创造更大的生命价值。最后，祝愿各位同学都能葆有对生命的敬畏与热爱，拥有属于自己的精彩人生。 “珍爱生命主题班会问卷调查1 由于缺乏专门的培训，常常出如今突发事件时学生不能应变、自救才能不强
10、的场面。你觉得自己身上存在的平安问题有 A 平安意识差，很少考虑事故发生时的应急方法B 平时根本不注意观察周围的消防通道和逃生道路C 不知道相关的生存知识和逃生方法D 缺少自我保护的意识2 老师要求背诵单词，有一个学生就因为没有背出，受到批评就自杀了，你对这件事的看法是 A 这是轻视生命、对家人不负责任的行为B 想想父母养育自己的辛苦，也不该如此轻易放弃自己的生命C 他的心理承受才能太弱，遇到问题就想不开D 他可以想方法和老师、同学沟通，进展补救，就不会想不开了3 假如你是“珍爱生命主题班会的设计者，你认为应该让同学从哪方面认识到生命的意义 可以是多项选择，珍爱生命大学生主题班会活动筹划书标签
11、：大学生班级活动筹划书,班级活动筹划书范文,A 生命只有一次 B 生命是有限的，应该为大家效劳C 要对自己生命负责 D 为了冒险，牺牲也无所谓4 人失去生命后，是不是可以再活一次? A 也答应以再活一次，但不是每个人都可以 B 肯定可以再活一次C 不止一次，俗话说了;XX年后又是一天好汉 D 不可能再活一次5 最近有这样一那么新闻：某地有一名女子残忍地用高跟鞋活生生地踩死一只漂泊猫，你对此的想法是 A 这只猫很可怜 B 这个人太残忍了，应该负法律责任C 不关我的事 D 善待动物，关爱生命6 我们这次班会对主题的表达给你们留下了什么样的印象?7 关于此次心理班会在环节上的安排你有什么建议吗?8 这次活动的互动环节你觉得能不能激发同学们对生命考虑?9 生活中的救生技巧你能列举几个吗？10 在这次活动之后你对生命有没有新的认识？8 / 8
